研究者詳細 - 許　明子

論文 - 許　明子

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初対面相手に対するパーソナル・テリトリーへの言及―日本語母語話者と韓国人日本語学習者の意見述べの会話を通して―

許,明子

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 第31号 ) 頁： 33-49 2016年3月

留学生はいかにパーソナル・テリトリーに踏み込むのか査読有り

許明子, 永井絢子, 井上里鶴, 小川恭平

日本語教育方法研究会誌 22 巻 ( 3 ) 頁： 8 - 9 2016年

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）出版者・発行元：日本語教育方法研究会

The purpose of this study is to disclose how Japanese language learners and native Japanese speakers trespass into the personal territory of one another. This study examines cases in conversations between Korean and Chinese Japanese language learners interacting with native Japanese speakers, exchanged opinion expresses in the conversation for the first time. The results show that learners tend to abruptly trespass into the personal territory of the listener. Contrasting this, native Japanese speakers tend to trespass into personal territory in order to smoothly switch the topic of the conversation.

DOI： 10.19022/jlem.22.3_8

CiNii Research

初対面相手に対すdるパーソナル・テリトリーへの言及―日本語母語話者と韓国人日本語学習者の意見述べの会話を通して― 査読有り

許明子

筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集第３１号巻頁： 33 - 50 2016年

パーソナル・テリトリーの認識と発話内容に関する日韓中対照研究―日本語母語話者と韓国人・中国人日本語学習者の比較を通して査読有り国際共著

許明子

変化する国際社会における課題と可能性第１０巻巻頁： 71 - 87 2016年

初対面の会話における話題の選択と会話の進行方法

許明子

日本語用論学会第１８巻巻頁： 247 - 250 2016年

日韓中母語話者の初対面話者間の会話におけるコミュニケーション・スタイルの対照研究：意見述べの場面における相槌の使用を通して

許,明子

CAJLE2015 Proceedings 頁： 67-76 2015年9月

manabaを活用した中級文法クラスの実践研究ー運用力向上を目指した文法クラスの実践を通してー

許,明子;田中裕祐、陳一吟、中山健一、古川雅子、三木杏子

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 第３０号 ) 頁： 221-240 2015年3月

文法力と会話力の向上を目指した複合活動に関する実践研究ー初級後期レベルにおける「オーラル・チェック」活動を通してー

許,明子;小池康、長戸三成子、三木杏子

筑波大学留学生センター日本語教育論集第３０号巻頁： 161-180 2015年3月

パーソナル・テリトリーの認識と発話内容に関する日韓中対照研究

許明子

国際日本語教育・日本研究シンポジウム論文集第10回巻 2015年

Contrast study about communication styles in the first meeting of the conversation of Japanese, Korean and Chinese: Through the use of back-channel in the stated opinion

許明子

CAJLE2015 Proceedings 2015 巻頁： 67 - 76 2015年

中級レベルの日本語学習者のコミュニケーション能力の現状とニーズ : 日本・中国・韓国の学習者を対象とした調査と実践を通して

許明子, 金東奎, 姚艷玲

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 29 ) 頁： 1-17 2014年2月

学習者のための中級日本語教育文法の在り方ー中級文法クラスのアンケート調査とアチーブメントテスト結果の比較を通してー

許,明子

筑波大学留学生センター日本語教育論集 28 巻頁： 85-104 2013年3月

学習者のための中級日本語教育文法のあり方査読有り

許明子

『筑波大学留学生センター日本語教育論集』第28号巻頁： 48 - 56 2013年

コミュニケーション能力を向上させるための日本語の文法教育査読有り

許明子

日本語教育研究の最前線 2013 巻頁： 353 - 366 2013年

中級レベル文法クラスの実践報告

鈴木秀明;榎陽子;許明子

筑波大学日本語教育論集 ( 第２７ ) 頁： 153-170 2012年3月

中級日本語文法教材『実用日本語文法』の開発

宮崎恵子;二瓶知子;許明子

筑波大学日本語教育論集 ( 第２７ ) 頁： 137-152 2012年3月

障害を有する日本語学習者に対する支援の実践報告 ―身体障害者および視覚障害者の学習支援を通して―

許明子;加藤あさぎ;鈴木秀明

筑波大学日本語教育論集第２７号 ( 27 ) 頁： 345-352 2012年3月

〈寄稿〉障害を有する日本語学習者に対する支援の実践報告 : 身体障害者および視覚障害者の学習支援を通して

許明子, 加藤あさぎ, 鈴木秀明

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 27 ) 頁： 345-352 2012年2月

〈報告〉中級日本語文法教材『実用日本語文法』の開発

宮崎恵子, 二瓶知子, 許明子

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 27 ) 頁： 137-152 2012年2月

〈報告〉中級レベル文法クラスの実践報告

鈴木秀明, 榎陽子, 許明子

筑波大学留学生センター日本語教育論集 ( 27 ) 頁： 153-169 2012年2月

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