Faculty Profiles - HEO Myeongja

Papers - HEO Myeongja

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話し手の主観性を表す表現の使用について ―日中韓話者の4 コマ漫画のストーリーテリング調査を通して―

許　明子

2024 年度日本語教育学会秋季大会予稿集 page： 137 - 142 2024.11

A Contrastive Study on Perspective and Expressions in Japanese and Korean Reviewed

HEO Myeongja

Journal of Japanese Language page： 220 - 228 2024.9

A Contrastive Study on Perspective and Expressions in Japanese and Korean Reviewed

HEO Myeongja

Journal of Japanese Language ( 第81号 ) page： 231 - 248 2024.9

日韓初対面同士の会話に見られる話題選択と会話展開について　―3カ月間の縦断調査の分析を通じて― Reviewed

許　明子・呉　凌波

日本語用論学会第26回大会発表論文集 ( 第19号 ) page： 170 - 177 2024.7

コロナ禍における外国人留学生の不安に関する縦断的研究ーPAC分析による不安の変化に注目してー Reviewed

許　明子

名古屋大学言語教育論集 ( 創刊号 ) page： 27 - 48 2024.3

初対面会話における日本語母語話者の話題選択と会話展開の可視化ー母語場面と外国人留学生との接触場面の比較を通してー Reviewed

許　明子

社会言語科学会第４８回大会発表論文集 page： 363 - 366 2024.3

日韓両言語の話し手の視点の捉え方と表現形式の比較ー４コマ漫画のストーリーテリングの分析を通して―

第９回日韓学術交流会要旨集 page： 16 - 23 2024.2

話し手の視点の捉え方に関する日韓対照 Invited Reviewed International coauthorship

許　明子

韓国日本語学会第４８回国際学術発表大会論文集 page： 189 - 197 2023.9

名古屋大学短期日本語プログラム（NUSTEP）2020年度実施報告

許明子

名古屋大学国際機構国際言語センター年報 Vol. 第8号 page： 42 - 46 2022.3

「わかる」から「使える」ようになるための中級文法クラスの実践 : NUCTを活用した自己訂正能力向上を目指した実践 Invited Reviewed

許明子

名古屋大学国際機構国際言語センター年報 Vol. 第8号 page： 20 - 21 2022.3

COVID-19の影響による外国人留学生の不安に関する一考察 : 文系大学院生を対象としたPAC分析の結果を通して Reviewed

許明子, 李嘉隆, 謝カン月

『日本語・日本文化論集』第29号 ( 第29号 ) page： 1 - 23 2022.3

The Explanation of the Reason for Declining a Request in Chinese Learners of Japanese: Through the Oral Discourse Completion Test Invited Reviewed

The Explanation of the Reason for Declining a Request in Chinese Learners of Japanese: Through the Oral Discourse Completion Test

Japanese Langunage Education Methods Vol. Vol.28 ( No.2 ) page： 120 - 121 2022.3

Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Research paper (conference, symposium, etc.)

In this study, I conducted a discourse completion test on 46 Chinese learners of Japanese about the reasons for declining requests and examined the contents of the reasons for declining based on the concept of personal territory (PT). The results showed that 81.4% of the respondents gave reasons outside the PT, while only 18.6% gave reasons inside the PT. In addition, as a way of declining the second request, some adjustments were made such as adding detailed explanations and repeating.

DOI： https://doi.org/10.19022/jlem.28.2_120

The Study about Nagoya University Short-Term Japanese Language Program (NUSTEP)

HEO Myeongja・SOURIN Yuka・KAGAWA Yukiko

Japanese Language Education Methods Vol. Vol.28 ( No.1 ) page： 110 - 111 2021.9