Papers - MIWA, Kazuhisa
-
予期しない現象の原因同定に加齢が及ばす影響と協同による改善効果
寺井仁・三輪和久・田嶋あゆみ
認知心理学研究 Vol. 12 page： 37-49 2014.8
-
作動記憶容量が帰納的規則推論に与える影響に関する実験的検討
松室美紀・三輪和久
認知心理学研究 Vol. 12 page： 27-35 2014.8
-
意図せぬルールの発火に注目したプロダクションシステムの学習支援
森田純哉・三輪和久・中池竜一・寺井仁・齋藤ひとみ・小島一晃・神崎奈奈
教育システム情報学会 Vol. 31 page： 225-238 2014.7
-
Analysis of motor skill acquisition in novice jugglers by three-dimensional motion recording system.
Ichikawa, J., Miwa, K., & Terai, H.
Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) page： 643-648 2014.7
-
How Should Examples be Learned in a Production Task? An Experimental Investigation in Mathematical Problem Posing.
Kojima K., Miwa, K., & Matsui, T.
Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) page： 2501-2506 2014.7
-
Experimental Investigation of Simultaneous Use of Automation and Alert Systems.
Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, K., & Morita, J.
Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) page： 2609-2614 2014.7
-
Development of a Design Database and Experimental Discussion of Brain Activations for Creativity Assessment
Terai, H., Miwa, K., & Mizuno, S.
Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) page： 1568-1573 2014.7
-
Dual process in large number estimation under uncertainty.
Matsumuro, M., Miwa, K., Terai, H., & Yamada, K.
page： 2621-2626 2014.7
-
学習支援の提供と保留のジレンマ解消問題
三輪和久・寺井仁・松室美紀・前東晃礼
教育心理学研究 Vol. 62 page： 156-167 2014.6
-
Use of a Cognitive Simulator to Enhance Students' Mental Simulation Activities
Miwa, K., Morita, J., Terai, H., Kanzaki, N., Kojima, K., Nakaike, R., & Saito, H.
LNCS, 8474 (ITS 2014) page： 398-403 2014.6
-
Disuse atrophy based on computer support for cognitive tasks.
Miwa, K., & Terai, H.
Vol. 8532 page： 244-254 2014.6
-
Learning through Intermediate Problems in Creating Cognitive Models
Miwa, K., Morita, J., Nakaike, R., & Terai, H.
Interactive Learning Environments Vol. 22 page： 326-350 2014.5
-
正・負事例の混在場面における規則発見
松室美紀・三輪和久
心理学研究 Vol. 85 page： 40-49 2014.4
-
自動化システムの利用と信頼の役割
前東晃礼・三輪和久・寺井仁
認知科学 Vol. 21 page： 100-112 2014.3
-
An Intelligent Tutoring System with Variable Levels of Instructional Support for Instructing Natural Deduction
Miwa, K., Terai, H., Kanzaki, N., & Nakaike, R.
Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence Vol. 29 page： 148-156 2014.1
-
日本語版Remote Associates Testの作成と評価 Reviewed
寺井仁，三輪和久，浅見和亮
心理学研究 Vol. 84 page： 419-428 2013.10
-
Supporting Mathematical Problem Posing with a System for Learning Generation Processes through Examples Reviewed
Kojima, K., Miwa, K., & Matsui, T.
International Journal of Artificial Intelligence in Education Vol. 22 page： 161-190 2013.10
-
Complacencyと自動化システム使用傾向との関連に関する実験的検討 Reviewed
前東晃礼・三輪和久・寺井仁・小島一晃・森田純哉
電子情報通信学会A分冊 Vol. 96-A page： 676-686 2013.9
-
説明とグラフ表現の一貫性に関する実験的検討 Reviewed
神崎奈奈・三輪和久
教育心理学研究 Vol. 61 page： 121-132 2013.9
-
Stoic Behavior in Hint Seeking when Learning using an Intelligent Tutoring System Reviewed
Miwa, K., Terai, H., Kanzaki, N., & Nakaike, R.
Proceedings of 35rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2013) page： 3068-3073 2013.8