所属
運営支援組織 教育基盤連携本部 特任助教
職名
特任助教
フルハタ ツバサ
古畑 翼
FURUHATA Tsubasa
学位 2
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修士（教育学） （ 2021年3月 筑波大学 ）
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学士（比較文化） （ 2019年3月 筑波大学 ）
研究キーワード 8
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学習支援
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学生の帰属意識
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同窓会組織
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卒業生
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Students' Sense of Belonging
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alumni loyalty
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alumni giving
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高等教育論
研究分野 1
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人文・社会 / 高等教育学
経歴 5
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名古屋大学 教育基盤連携本部（兼：高等教育研究センター） 特任助教
2026年1月 - 現在
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信州大学 アドミニストレーション本部 助教（UEA）
2024年4月 - 2025年12月
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信州大学 教育・学生支援機構 助教（UEA）
2024年4月 - 2025年12月
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学校法人筑波学園アール医療専門職大学 非常勤講師（担当科目：教育学）
2023年4月 - 2025年3月
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筑波大学 総合学域群 専門スタッフ（特定年俸制職員）
2021年4月 - 2024年3月
国名：日本国
学歴 3
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筑波大学 人間総合科学研究科 教育学専攻
2019年4月 - 2021年3月
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筑波大学 人文・文化学群比較文化学類
2015年4月 - 2019年3月
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筑波大学 人間総合科学学術院 教育学学位プログラム
2021年4月
所属学協会 7
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日本インスティテューショナル・リサーチ協会
2025年7月 - 現在
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日本比較教育学会
2025年3月 - 現在
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大学教育学会
2024年2月 - 現在
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日本教育社会学会
2022年6月 - 現在
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大学行政管理学会
2021年4月 - 現在
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日本高等教育学会
2019年4月 - 現在
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IDE大学協会
2019年4月 - 現在
委員歴 4
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一般社団法人大学教育学会 大会・集会企画委員会
2025年11月 - 現在
団体区分：学協会
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一般社団法人日本高等教育学会 広報委員会
2025年6月 - 現在
団体区分：学協会
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一般社団法人日本インスティテューショナル・リサーチ協会 MJIR2025 第14回大学情報・機関調査研究集会，編集委員会
2025年4月 - 現在
団体区分：学協会
担当：編集委員会
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日本教育社会学会 第76回年次研究大会実行委員会
2024年6月 - 2025年3月
団体区分：学協会
受賞 2
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平成30年度下半期T-ACT最優秀賞
2019年3月 筑波大学T-ACT推進室
古畑翼
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平成30年度筑波大学茗渓会賞
2019年3月 一般社団法人茗渓会
古畑翼
論文 4
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Supplemental Instructionの日本の大学への適用可能性－日米のレビューを通じて－ 査読有り
古畑翼, 松宮慎治, 加藤善子
大学教育学会誌 47 巻 ( 2 ) 2025年11月
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大学卒業生による母校との継続的関係構築としての母校支援活動 ―国立A大学卒業生の語りに着目して― 査読有り
古畑翼
大学行政管理学会誌 ( 26 ) 頁： 83 - 93 2022年8月
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法人化後の国立大学における同窓会組織への期待と結果―中期計画および実績報告書の記述を題材に― 査読有り Open Access
古畑翼
大学経営政策研究 ( 15 ) 頁： 267 - 282 2025年3月
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大学同窓会組織の逆機能及び回避の可能性 査読有り Open Access
古畑翼
九州大学教育社会学研究集録 21 巻 頁： 1 - 14 2021年3月
書籍等出版物 1
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最新教育データブック : 123のデータで読み解く教育
藤田, 晃之（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 「都道府県別学校数・在学者数」「大学教員の評価と学生の授業評価」「子どもとインターネット」「教員構成」「非識字率・就学率・児童労働」）
時事通信出版局,時事通信社 (発売) 2024年3月 （ ISBN:9784788719026 ）
MISC 7
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母校に愛着を持つ卒業生たちは在学経験をどのように意味づけているのか？―現れる学びと隠される学び―
古畑翼
Advancement of Higher Education Research: RIHE Monograph Series（旧ディスカッションペーパーシリーズ）特集：日本教育社会学会若手研究者交流会 発表論考集録 202514 巻 頁： 119 - 126 2025年5月
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4年次（医学：6年次）調査報告書
古畑翼
プロジェクト研究「筑波大学におけるEMの試行的実施に関する研究」2019年度最終報告書 頁： 49 - 63 2020年
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大学と同窓会の連携によるキャリア支援／教育に関する大学訪問調査
古畑翼
プロジェクト研究「筑波大学におけるEMの試行的実施に関する研究」2019年度最終報告書 頁： 101 - 121 2020年
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ロシア・モスクワ市における補充教育－子どもの創造センターBibirevoを事例に－
古畑翼
筑波大学大学院2019年度海外研究交流派遣プログラム報告書―ロシア・モスクワ市編― 頁： 14 - 16 2020年
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ロシアにおける高等教育の現代動向－国際的競争力を高めるロシアの大学とその課題－
古畑翼
筑波大学大学院2019年度海外研究交流派遣プログラム報告書―ロシア・モスクワ市編― 頁： 36 - 38 2020年
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ルーブリック評価と「PROG-H」のスコアの関連
古畑翼
高崎高校のSSH活動におけるルーブリック・校内アンケートと河合塾の学び未来パス「PROG-H」の関連についての報告書（筑波大学高等教育論研究室（田中正弘・津多成輔編） 頁： 5 - 8 2019年10月
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「PROG-H」のスコアの特性
古畑翼
高崎高校のSSH活動におけるルーブリック・校内アンケートと河合塾の学び未来パス「PROG-H」の関連についての報告書（筑波大学高等教育論研究室（田中正弘・津多成輔編） 頁： 4 - 4 2019年10月
講演・口頭発表等 18
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地域と連携した教育の学修成果とプログラム評価 招待有り
古畑翼
高等教育質保証学会第14回大会 2025年8月30日
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米国における大学生の帰属意識（Sense of Belonging）に関する研究レビュー
古畑翼
日本比較教育学会第61回大会 2025年6月28日
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Supplemental Instruction の日本の大学への適用可能性：米国のレビューを通じて
古畑翼, 松宮慎治, 加藤善子
大学教育学会第47回大会 2025年6月8日
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日本における大学統合がもたらす学生／卒業生アイデンティティの揺らぎ
古畑翼
日本高等教育学会第28回大会 2025年6月1日
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法人化後の国立大学における卒業生ネットワークへの期待と結果―中期計画実績報告書の記述を題材に
古畑翼
日本高等教育学会第27回大会 2024年5月26日
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愛校心ある大学卒業生にとって，母校はいかに語られるのか
古畑翼
日本高等教育学会第26回大会 2023年6月11日
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新たな学修支援の模索 招待有り
古畑翼
令和4年度筑波大学全学FD研修会「総合学域群の挑戦と課題ー新しい学修支援を求めてー」 2022年12月14日
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母校統合後の同窓会の組織作り－カナダ・プリンス・エドワード島大学の事例を参考に－
古畑翼
日本高等教育学会第22回大会 2019年6月
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Examining Alumni Associations as Organizations Supporting Higher Education Institutions
Tsubasa Furuhata
Current Issues in Educational Research in Russia and Japan 2020年2月
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学生の声から考える、今後の学生支援 招待有り
古畑翼
第8回東京茗渓会総会 2020年11月29日
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大学卒業生の母校支援に関する研究ー卒業生個人の語りに着目してー
古畑翼
日本高等教育学会第24回大会 2021年5月30日
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大学の卒業生アイデンティティの類型化ー卒業生の手記を題材にー
古畑翼
日本教育社会学会第74回大会 2022年9月11日
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大学における学生の帰属意識（Sense of Belonging）に関する研究 招待有り
古畑翼
釧路公立大学第4回地域・産業研究会 2025年12月19日
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国立大学における卒業生組織化の現状と課題 招待有り
古畑翼
2020年度第3回筑波大学全学FD研修会「EM研究プロジェクトの成果発表」 2020年7月7日
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国立大学における全学同窓会運営の現状
古畑翼
日本高等教育学会第23回大会 2020年5月
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分科会III「研究活動が大学事務職員にもたらすWell-being」 招待有り
木村弘志, 川口理紗, 藤井哲彦, 古畑翼
大学行政管理学会第26回定期総会・研究集会 2022年9月4日
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アメリカの大学における学習支援と日本の大学での適用可能性
松宮慎治, 古畑翼
信州大学高等教育研究センター報告会 2025年2月12日
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Roles and Missions of University Alumni Associations: From Historical Sights
Tsubasa Furuhata
Trends and Issues of Educational Research in Kazakhstan, Russia and Japan 2020年3月
担当経験のある科目 (本学以外) 2
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教育学
2024年11月 （学校法人筑波学園アール医療専門職大学）
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教育学
2024年1月 （学校法人筑波学園 アール医療専門職大学）
社会貢献活動 3
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URA実務者養成講座〈新任編〉研究IRハンズオン
役割：運営参加・支援
RA協議会スキルプログラム専門委員会 2025年10月
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（ゲスト講師）地域課題解析講座
役割：講師
信州大学 2025年10月 - 2025年12月
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（ゲスト講師）国語教育ゼミナール
役割：講師
信州大学教育学部 2025年5月