Updated on 2023/09/29

写真a

 
NOMURA Asuka
 
Organization
Psychological Support & Research Center for Human Development Psychology-Society Interaction Division Associate professor
Graduate School
Graduate School of Education and Human Development
Undergraduate School
School of Education Department of Human Developmental Sciences
Title
Associate professor

Degree 1

  1. 博士(心理学) ( 2014.3   名古屋大学 ) 

Research Areas 1

  1. Humanities & Social Sciences / Clinical psychology

Current Research Project and SDGs 2

  1. 日本における外国人児童のウェルビーイングに関する研究

  2. 児童生徒のウェルビーイングに関する研究

Research History 5

  1. Nagoya University   Associate professor

    2020.10

      More details

    Country:Japan

  2. Nagoya University   Disaster Mitigation Research Center Division

    2019.4

  3. 名古屋大学   心の発達支援研究実践センター   講師

    2018.10 - 2020.9

      More details

    Country:Japan

  4. 日本福祉大学社会福祉学部   助教

    2016.4 - 2018.9

      More details

    Country:Japan

  5. 名古屋大学心の発達支援研究実践センター   発達障害分野における治療教育的支援事業   研究員

    2014.4 - 2016.3

      More details

    Country:Japan

Education 3

  1. Nagoya University   Graduate School, Education and Human Development

    2011.4 - 2014.3

      More details

    Country: Japan

  2. Nagoya University   Graduate School, Education and Human Development

    2009.4 - 2011.3

      More details

    Country: Japan

  3. Nagoya University

    2005.4 - 2009.3

Professional Memberships 9

  1. 日本心理臨床学会

  2. 日本学校心理学会

  3. 日本児童青年精神医学会

  4. 日本学校メンタルヘルス学会

  5. 日本学生相談学会

  6. 日本ロールシャッハ学会

  7. 愛知児童青年精神医学会

  8. 東海心理学会

  9. 日本描画テスト・描画療法学会

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Committee Memberships 2

  1. 日本学校心理学会   若手の会 企画・運営委員  

    2020.9   

  2. 日本学校メンタルヘルス学会   評議員  

    2020.4   

      More details

    Committee type:Academic society

Awards 4

  1. 日本学校メンタルヘルス学会第23回大会 大会長賞

    2020.2   日本学校メンタルヘルス学会   文章完成法からみた児童の主観的幸福感に関する国際比較研究―日本人,日本在住の外国人,フィンランド人,モンゴル人児童による幸福の定義

    野村 あすか・松本 真理子・二宮 有輝・鈴木 伸子・坪井 裕子・森田 美弥子

     More details

    Award type:Award from Japanese society, conference, symposium, etc.  Country:Japan

    文章完成法を用いて,日本人児童,日本在住の外国人児童,フィンランド人児童,モンゴル人児童の主観的幸福感の定義を比較検討した結果を報告した。

  2. 学校メンタルヘルス最優秀論文賞

    2020.2   日本学校メンタルヘルス学会   日本における外国人児童のウェルビーイングに関する研究—日本語能力との関連から—

    野村 あすか・松本 真理子・鈴木 伸子・稲垣 美絢・坪井 裕子・森田 美弥子

     More details

    Award type:Honored in official journal of a scientific society, scientific journal  Country:Japan

    日本在住の外国人児童のウェルビーイングについて,日本語能力水準の観点から検討した結果を報告した。

  3. The 18th International Congress of European Society for Child and Adolescent Psychiatry 2nd poster award

    2019.6   The European Society for Child and Adolescent Psychiatry   An International Comparison of Happiness in Foreign Children in Japan, Japanese, Finnish, and Mongolian Children (2)/(3): Analysis of the Sentence Completion Test on Sense of Happiness/Unhappiness.

    Nomura, A., Matsumoto, M., Kemppinen, L., Odogerel, D., Ninomiya, Y., Keskinen, S., Keskinen, E., Oyuntungalag, N., Tsuboi, H., Suzuki, N., Hatagaki, C., Inagaki, M., Fukui, Y., & Morita, M.

     More details

    Award type:Award from international society, conference, symposium, etc.  Country:Austria

  4. 日本学校心理学会 大会発表賞

    2015.7   日本学校心理学会  

     More details

    Country:Japan

    日本学校心理学会年次大会にて5回以上のポスター発表を行った。

 

Papers 16

  1. 子どもにとってのウェルビーイングとは Invited

    野村 あすか

    指導と評価   Vol. 69 ( 8 ) page: 32 - 34   2023.8

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Part of collection (book)  

  2. 創造性を有する理系科学者のロールシャッハ反応 Reviewed

    田附 紘平・松本 真理子・髙橋 昇・野村 あすか・松浦 渉

    ロールシャッハ研究   Vol. 26   page: 20 - 29   2022.11

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  3. 発達障害児およびその疑いのある子どもの QOL

    坪井 裕子・野村 あすか・鈴木 伸子・畠垣 智恵・松本 真理子・森田 美弥子

    名古屋市立大学医療心理センター臨床心理相談室紀要   Vol. 3   page: 1 - 12   2022.2

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  4. A Cross-Cultural Study of Happiness in Japanese, Finnish, and Mongolian Children: Analysis of the Sentence Completion Test

    Ninomiya Yuki, Matsumoto Mariko, Nomura Asuka, Kemppinen Lauri, Odgerel Dandii, Keskinen Soili, Keskinen Esko, Oyuntungalag Nergui, Tsuboi Hiroko, Suzuki Nobuko, Hatagaki Chie, Fukui Yutaka, Morita Miyako

    CHILD INDICATORS RESEARCH   Vol. 14 ( 2 ) page: 871 - 896   2021.4

     More details

    Language:Japanese   Publisher:Child Indicators Research  

    Children’s happiness is an important issue that needs to be addressed around the world; however, limited research has explored how children define happiness. In this study, we conducted a survey of elementary school children living in different countries and clarified the contextual definitions of happiness by a total of 842 children (Mean age = 11.01, SD = 1.05, effective rate = 97.34%) from Grades 4 to 6 living in Japan (n = 474), Mongolia (n = 121), and Finland (n = 247). We investigated the definition of children’s happiness using the stimulus sentence completion test. For Mongolian children, happiness was predominantly characterized by references to family relationships. For Finnish children, happiness appeared to be linked to autonomous involvement with things, personal achievement, and success. Furthermore, the happiness of Japanese children was largely characterized by pleasant versus unpleasant experiences. In addition, Japanese children often referred to “being scolded” and their happiness was not related to school success. Our findings concurred with the elements of Seligman’s (2012) concept of flourishing as a new criterion for judging well-being. It was also suggested that the dominant elements of happiness may differ depending on an individual’s country and culture.

    DOI: 10.1007/s12187-020-09776-y

    Web of Science

    Scopus

  5. Seamless Support from Pre Pregnancy to Child-Rearing Period

      Vol. 2   page: 25 - 36   2021.2

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  6. 日本における外国人児童のウェルビーイングに関する研究—日本語能力との関連から— Reviewed

    野村 あすか・松本 真理子・鈴木 伸子・稲垣 美絢・坪井 裕子・森田 美弥子

    学校メンタルヘルス   Vol. 22 ( 1 ) page: 60-70   2019

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  7. 本邦での大規模自然災害における子どもの心のケアに関する文献展望 Reviewed

    渡邉 素子・野村 あすか・西井 香純・服部 恵・坪井 裕子・松本 真理子・窪田 由紀・森田 美弥子

    心理臨床学研究   Vol. 34   page: 557-567   2016

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  8. 日本とフィンランドの小中学生における『わたし』をめぐる連想 Reviewed

    大矢 優花・松本 真理子・野村 あすか・垣内 圭子・坪井 裕子・鈴木 伸子・畠垣 智恵・森田 美弥子

    心理臨床学研究   Vol. 34   page: 95-101   2016

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  9. 不登校を呈して来談した中学生女子の母親面接—“母親”として娘に寄り添うこと—

    野村 あすか

    心理臨床―名古屋大学心理発達相談室紀要―   Vol. 30   page: 79-88   2015

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  10. 中学生における動的学校画の病理指標とQOLとの関連 Reviewed

    垣内 圭子・松本 真理子・坪井 裕子・鈴木 伸子・野村 あすか・森田 美弥子

    ロールシャッハ研究   Vol. 19   page: 57-64   2015

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  11. 小学生の対人葛藤解決方略とQOL—授業中の意見相違場面に焦点を当てて— Reviewed

    鈴木 伸子・松本 真理子・坪井 裕子・野村 あすか・垣内 圭子・大矢 優花・畠垣 智恵・森田 美弥子

    学校メンタルヘルス   Vol. 17   page: 152-162   2014

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  12. フィンランドにおけるひきこもり傾向児に対する多面的アプローチ—質問紙法,投影法,および行動観察を通した自己像と対人関係の検討—

    野村 あすか・松本 真理子・坪井 裕子・鈴木 伸子・畠垣 智恵・垣内 圭子・蒔田 玲子・山本 明日香・森田 美弥子

    心理臨床—名古屋大学心理発達相談室紀要—   Vol. 28   page: 25-36   2013

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  13. 小・中学生のひきこもり傾向に関する研究展望

    野村 あすか

    名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(心理発達科学)   Vol. 60   page: 103-110   2013

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

  14. 文章完成法から見た日本とフィンランドの児童生徒の自己像と対人関係 Reviewed

    野村 あすか・松本 真理子・坪井 裕子・鈴木 伸子・畠垣 智恵・垣内 圭子・大矢 優花・森田 美弥子

    心理臨床学研究   Vol. 31   page: 844-849   2013

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  15. Japanese Children’s QOL – A Comparison with Finnish Children. Reviewed

    Tsuboi, H., Matsumoto, M., Keskinen, S., Kivimäki, R., Suzuki, N., Hatagaki, C., Nomura, A., Kaito, K., & Morita, M.

    Japanese Journal of child and adolescent Psychiatry   Vol. 53 ( Supplement ) page: 14-25   2012

     More details

    Language:English   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

  16. 文章完成法から見た小・中学生の学校における自己像および対人関係の発達的変化 Reviewed

    野村 あすか・松本 真理子・坪井 裕子・鈴木 伸子・垣内 圭子・蒔田 玲子・森田 美弥子

    学校メンタルヘルス   Vol. 15   page: 66-78   2012

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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Books 12

  1. 外国にルーツをもつ子どもたちの学校生活とウェルビーイングー児童生徒・教職員・家族を支える心理学— International journal

    松本 真理子, 野村 あすか( Role: Joint editor)

    遠見書房  2023.3  ( ISBN:9784866161648

     More details

    Total pages:169   Language:Japanese Book type:Scholarly book

    CiNii Books

  2. 公認心理師基礎用語集 改訂第3版

    永田 雅子・松本 真理子(編)( Role: Contributor ,  ⑱教育・学校 3: 適応不全)

    遠見書房  2022.5  ( ISBN:978-4-86616-141-9

     More details

    Total pages:284   Responsible for pages:170-171   Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  3. モンゴル国における知能検査の開発ー子どもに寄り添った発達支援を目指して― International journal

    永田 雅子・野邑 健二・名古屋大学心の発達支援研究実践センター(編)( Role: Contributor ,  第2章第2節-1. 知能と知能検査(知能を測るということ),2. 知能検査の種類と特徴)

    明石書店  2022.3  ( ISBN:978-4-7503-5383-8

     More details

    Total pages:177   Responsible for pages:67-74   Language:Japanese Book type:Scholarly book

  4. 心の専門家養成講座⑨ 福祉心理臨床実践 ―「つながり」の中で「くらし」「いのち」を支える―

    永田 雅子・野村 あすか( Role: Joint editor)

    ナカニシヤ出版  2021.6  ( ISBN:9784779514869

     More details

    Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

    CiNii Books

  5. 公認心理師カリキュラム準拠【心理学統計法・心理学研究法】臨床統計学

    石井 秀宗・滝沢 龍(編)( Role: Contributor ,  統計的推測② 統計的検定)

    医歯薬出版株式会社  2021.3 

     More details

    Total pages:239   Responsible for pages:113-126   Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  6. 公認心理師基礎用語集 増補改訂版

    松本 真理子・永田 雅子(編)( Role: Contributor ,  ⑱教育・学校 2: 適応不全)

    遠見書房  2019.7  ( ISBN:978-4-86616-090-0

     More details

    Total pages:236   Responsible for pages:150-151   Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  7. 心の専門家養成講座③ 心理アセスメント—心理検査のミニマム・エッセンス—

    松本真理子,森田美弥子,他( Role: Contributor)

    ナカニシヤ出版  2018.4 

     More details

    Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  8. 心の専門家養成講座⑦ 学校心理臨床実践

    窪田由紀,平石賢二,他( Role: Contributor)

    ナカニシヤ出版  2018.3 

     More details

    Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  9. 日本とフィンランドにおける子どものウェルビーイングへの多面的アプローチ―子どもの幸福を考える―

    松本真理子 他( Role: Contributor)

    明石書店  2017.1 

     More details

    Language:Japanese Book type:Scholarly book

  10. 災害に備える心理教育―今日からはじめる心の減災―

    窪田由紀,松本真理子,森田美弥子,名古屋大学心の減災研究会( Role: Contributor)

    ミネルヴァ書房  2016.10 

     More details

    Total pages:242   Language:Japanese Book type:Scholarly book

  11. 心の発達支援シリーズ6 大学生 大学生活の適応が気になる学生を支える

    安田 道子・鈴木 健一(編著)( Role: Contributor ,  第2章 大学生活におけるつまずきの実際と支援の方法 1 入学期―新しい環境への適応 ③履修登録への不安からピア・サポートを訪れたサトシ)

    明石書店  2016.4  ( ISBN:978-4-7503-4339-6

     More details

    Total pages:182   Responsible for pages:63-67   Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

  12. 心の発達支援シリーズ4 小学生・中学生 情緒と自己理解野育ちを支える

    松本 真理子・永田 雅子(編)( Role: Contributor ,  第2章 SOSへの支援 1 情緒の支援 ①無気力・やる気がでない)

    明石書店  2016.4  ( ISBN:978-4-7503-4337-2

     More details

    Total pages:195   Responsible for pages:48-52   Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction

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Presentations 20

  1. 自分とは異なる他者を受容する(3)—幼児期における園のきまりからの逸脱への反応—

    溝川 藍・中谷 素之・野村 あすか

    日本教育心理学会第65回総会  2023.8  日本教育心理学会

     More details

    Event date: 2023.8 - 2023.9

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Web開催   Country:Japan  

  2. 幼児の情緒・行動の問題と母親の育児不安の関連におけるマインドフルな子育ての調整効果

    春日部 好香・野村 あすか

    東海心理学会第72回大会  2023.6.17  東海心理学会

     More details

    Event date: 2023.6

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Venue:愛知淑徳大学   Country:Japan  

  3. 性別受容と学校内での性役割期待が中学生の自尊感情に及ぼす影響

    吉田 奈央・野村 あすか

    日本学校メンタルヘルス学会第26回大会  2023.3.5 

     More details

    Event date: 2023.3

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Venue:名古屋大学教育学部   Country:Japan  

  4. 理系科学者の創造性に関する検討—2事例の「実のなる木・夢の木」描画を通して—

    髙橋 昇・松本 真理子・田附 紘平・野村 あすか・松浦 渉

    日本描画テスト・描画療法学会第31回大会  2022.9.11 

     More details

    Event date: 2022.9

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Venue:西南学院大学   Country:Japan  

  5. 理系科学者の創造性に関する臨床心理学からの接近

    松本 真理子・田附 紘平・野村 あすか・松浦 渉・山内 星子・髙橋 昇

    日本心理臨床学会第41回大会  2022.9 

     More details

    Event date: 2022.9

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Web大会   Country:Japan  

  6. 理系科学者および理系大学院生の創造性—ロールシャッハ法とWAIS指標に対するクラスター分析の結果から—

    山内 星子・松本 真理子・田附 紘平・野村 あすか・松浦 渉・髙橋 昇

    日本心理臨床学会第41回大会  2022.9 

     More details

    Event date: 2022.9

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Web大会   Country:Japan  

  7. 自分とは異なる他者を受容する(2)—児童期における「多文化包摂コンピテンス」とQOLの関連—

    溝川 藍・中谷 素之・野村 あすか・大山 卓

    日本教育心理学会第64回総会  2022.8  日本教育心理学会

     More details

    Event date: 2022.8 - 2022.9

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Web開催   Country:Japan  

    DOI: https://doi.org/10.20587/pamjaep.64.0_394

  8. Comparing the Rorschachs between young and senior scientist: From the viewpoint of creativity. International conference

    Tazuke, K., Matsumoto, M., Nomura, A., Matsuura, W., & Takahashi, N.

    XXIII Congress of the International Society for the Rorschach and Projective Methods  2022.7 

     More details

    Event date: 2022.7

    Language:English   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Faculty of Medicine, University of Geneva (Online)   Country:Switzerland  

  9. Comparing the Sentence Completion Test between young and senior scientist: From the viewpoint of creativity. International conference

    Nomura, A., Matsumoto, M., Tazuke, K., Matsuura, W., & Takahashi, N.

    XXIII Congress of the International Society for the Rorschach and Projective Methods  2022.7 

     More details

    Event date: 2022.7

    Language:English   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Faculty of Medicine, University of Geneva (Online)   Country:Switzerland  

  10. Comparing the Baum test between young and senior scientist: From the viewpoint of creativity. International conference

    Matsuura, W., Matsumoto, M., Tazuke, K., Nomura, A., & Takahashi, N.

    XXIII Congress of the International Society for the Rorschach and Projective Methods  2022.7 

     More details

    Event date: 2022.7

    Language:English   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Faculty of Medicine, University of Geneva (Online)   Country:Switzerland  

  11. 理系科学者の創造性に関する研究:バウムテストによる検討

    松浦 渉・松本 真理子・田附 紘平・野村 あすか・髙橋 昇

    日本描画テスト・描画療法学会第30回大会  2021.11 

     More details

    Event date: 2021.11 - 2021.12

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  12. 理系科学者の創造性に関する研究 (2) —文章完成法による検討—

    野村 あすか・松本 真理子・田附 紘平・松浦 渉・髙橋 昇

    日本ロールシャッハ学会第25回大会  2021.10  日本ロールシャッハ学会

     More details

    Event date: 2021.10 - 2021.11

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  13. 理系科学者の創造性に関する研究 (1) —ロールシャッハ法による検討—

    田附 紘平・松本 真理子・野村 あすか・松浦 渉・髙橋 昇

    日本ロールシャッハ学会第25回大会  2021.10  日本ロールシャッハ学会

     More details

    Event date: 2021.10 - 2021.11

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  14. 自分とは異なる他者を受容する(1)—多文化包摂コンピテンスの尺度構成—

    中谷 素之・溝川 藍・野村 あすか・大山 卓

    日本学校心理学会第23回福岡大会  2021.9.12  日本学校心理学会

     More details

    Event date: 2021.9

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  15. 外国人児童における学校生活を考える

    二宮 有輝・島田 直子・野村 あすか・中谷 素之・松本 真理子・森田 美弥子

    日本学校心理学会第23回福岡大会  2021.9.12  日本学校心理学会

     More details

    Event date: 2021.9

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  16. 努力観とステレオタイプの認知が高校生の数学の苦手意識に及ぼす影響

    吉田奈央・野村あすか

    日本学校メンタルヘルス学会第24回大会  2021.2.13  日本学校メンタルヘルス学会

     More details

    Event date: 2021.2

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  17. 高度な知的創造性を有する研究者における創造性の発現過程―投映法および生育史・創造性をめぐるインタビューによる事例検討―

    田附 紘平・松本 真理子・髙橋 昇・野村 あすか・松浦 渉

    日本ロールシャッハ学会第24回大会  2020.11.14  日本ロールシャッハ学会

     More details

    Event date: 2020.11

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:オンライン   Country:Japan  

  18. 文章完成法からみた児童の主観的幸福感に関する国際比較研究―日本人,日本在住の外国人,フィンランド人,モンゴル人児童による幸福の定義―

    野村あすか・松本真理子・二宮有輝・鈴木伸子・坪井裕子・森田美弥子

    日本学校メンタルヘルス学会第23回大会 

     More details

    Event date: 2020.2

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:就実大学   Country:Japan  

  19. An International Comparison of Happiness in Foreign Children in Japan, Japanese, Finnish, and Mongolian Children (2): Analysis of the Sentence Completion Test on Sense of Happiness. International conference

    Nomura, A., Matsumoto, M., Kemppinen, L., Odogerel, D., Ninomiya, Y., Keskinen, S., Keskinen, E., Oyuntungalag, N., Tsuboi, H., Suzuki, N., Hatagaki, C., Inagaki, M., Fukui, Y., & Morita, M.

    The 18th International Congress of European Society for Child and Adolescent Psychiatry 

     More details

    Event date: 2019.6 - 2019.7

    Language:English   Presentation type:Poster presentation  

    Venue:Vienna, Austria   Country:Austria  

  20. Assessment of Japanese Students' Sense of Happiness via the Sentence Completion Test (2): Comparison with Japanese Adults. International conference

    Nomura, A., Matsumoto, M., Ninomiya, Y., Inagaki, M., Suzuki, N., Tsuboi, H., & Morita, M.

    The 40th Annual International School Psychology Association Conference 

     More details

    Event date: 2018.7

    Language:English   Presentation type:Poster presentation  

    Country:Japan  

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KAKENHI (Grants-in-Aid for Scientific Research) 3

  1. 日本在住の外国人児童生徒のウェルビーイングに関する包括的アセスメントモデルの構築

    Grant number:20K14219  2020.4 - 2024.3

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  臨床心理学

    野村あすか

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    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\4160000 ( Direct Cost: \3200000 、 Indirect Cost:\960000 )

  2. 自分とは異なる他者と学び、育つ: 「多文化包摂コンピテンス」の発達過程と教育支援

    Grant number:22H01080  2022.4 - 2026.3

    科学研究費助成事業  基盤研究(B)

    中谷 素之, 溝川 藍, 野村 あすか

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    Authorship:Coinvestigator(s) 

    『多文化包摂コンピテンス』という新たな概念を創出し、わが国の学校教育で急拡大する「文化的・発達的な多様性」を、子どもがどう認知し、異なる他者を包摂できるか、という能力の発達過程と教室環境における支援方法を検討する。児童および教師の『多文化包摂コンピテンス』の測定尺度開発、そして児童期・青年期における多文化包摂コンピテンスの発達過程の検討、『多文化包摂コンピテンス』を支える教室環境の構造を明らかにする。また教室における『多文化包摂コンピテンス』の教育支援的介入について検討する。さらに、『多文化包摂コンピテンス』の国・文化による普遍/固有の特徴を明らかにする。

  3. 投影法とナラティブアプローチによる創造性の基盤解明に向けた統合モデル構築

    Grant number:21K03086  2021.4 - 2024.3

    科学研究費助成事業  基盤研究(C)

    松本 真理子, 高橋 昇, 野村 あすか, 田附 紘平

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    Authorship:Coinvestigator(s) 

    本研究は,高度な創造的業績を有する科学者を対象として,創造性の芽生えから創造性発現に至る過程について,パーソナリティ特性と生活史を内包する社会環境要因に焦点を当て,創造性発現の基盤解明を目指す統合モデルの構築と、創造性育成への提言を行うことを目的とする。
    1)投影法を用いて,認知・思考過程を中心としたパーソナリティ特性について分析し、想像性から創造性発現へと至る認知機能の特徴を解明。
    2)創造性の芽生え期から創造的活動期に至る社会環境要因についてナラティブアプローチを通して解明。
    本研究は,創造性研究への新たな視点に立つ臨床心理学的接近という点で,国内外初であり、独創性の高い成果が期待できる。

 

Teaching Experience (On-campus) 38

  1. Lecture on School Psychology I

    2022

  2. Lecture on School Psychology I (Educational and School Psychology)

    2022

  3. Seminar on Research Method 10

    2022

  4. Seminar on Research Method 10 (Practical Training in Psychology)

    2022

  5. Seminar on Research Method 6 (Seminar in Psychology)

    2022

  6. Seminar on Research Method 6

    2022

  7. Seminar on Research Method 6 (Seminar in Psychology)

    2022

  8. Seminar on Research Method 1

    2022

  9. Seminar on Research Method 1 (Psychological Experiments)

    2022

  10. Introduction to Human Developmental Sciences

    2022

  11. Clinical Psychology Ⅷ

    2022

  12. Practicum in Clinical Psychology Ⅲ(Advanced Practical Training in PsychologyⅡ)

    2022

  13. Practicum in Clinical Psychology II(Advanced Practical Training in Psychology I)

    2022

  14. Seminar on Clinical Psychology Ⅷ

    2022

  15. Seminar on Clinical Psychology VI

    2022

  16. Research Practicum in Clinical Psychology Ⅲ(Advanced Practical Training in Psychology Ⅱ)

    2022

  17. Research Practicum in Clinical Psychology II(Advanced Practical Training in Psychology I)

    2022

  18. Research Practicum in Clinical Psychology Ⅵ

    2022

  19. Research Practicum in Clinical Psychology Ⅲ(Advanced Practical Training in Psychology Ⅱ)

    2022

  20. Research Practicum in Clinical Psychology II(Advanced Practical Training in Psychology I)

    2022

  21. Seminar on Family Psychology II(Theory and Applications of Support in Social Work)

    2022

  22. Lecture on Clinical Psychology II

    2022

  23. Lecture on Clinical Psychology II (Psychology for Social Work)

    2022

  24. Family Psychology II(Theory and Applications of Support in Social Work)

    2022

  25. Practicum in Clinical Psychology Ⅵ

    2022

  26. Practicum in Clinical Psychology Ⅲ(Advanced Practical Training in PsychologyⅡ)

    2022

  27. Practicum in Clinical Psychology II(Advanced Practical Training in Psychology I)

    2022

  28. First Year Seminar A

    2020

  29. First Year Seminar B

    2020

  30. Seminar on Research Method 1 (Psychological Experiments)

    2020

  31. Lecture on School Psychology 1 (Educational and School Psychology)

    2020

  32. Seminar on Research Method 10 (Practical Training in Psychology)

    2020

  33. Lecture on Clinical Psychology 2 (Psychology for Social Work)

    2020

  34. Seminar on Research Method 6

    2020

  35. Lecture on Applied Psychology 2 (Legal and Administrative Systems)

    2020

  36. Research Practicum in Clinical Psychology III(Advanced Practical Training in Psychology II)

    2020

  37. Research Practicum in Clinical Psychology II(Advanced Practical Training in Psychology I)

    2020

  38. Seminar on Family Psychology II(Theory and Applications of Support in Social Work)

    2020

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Teaching Experience (Off-campus) 1

  1. 障害者・障害児心理学

    2019.8 - 2020.8 Nanzan University)

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    Level:Undergraduate (specialized) 

 

Social Contribution 13

  1. 講義「心のケア」

    Role(s):Lecturer

    あいち防災協働社会推進協議会,あいち・なごや強靭化共創センター  防災・減災カレッジ  2023.7

  2. 令和5年度中級講座1  家族支援(講義)

    Role(s):Lecturer

    名古屋市  早期子ども発達支援担当職員体系的研修  2023.7

  3. 令和4年度中級講座1  家族支援(講義)

    Role(s):Lecturer

    名古屋市  早期子ども発達支援担当職員体系的研修  2022.9

  4. 講演「コロナ禍における子どもの心の理解と援助」

    Role(s):Lecturer

    知立市不登校・いじめ未然防止対策協議会  研修会  2022.8

  5. 講義「子どもたちにとっての「幸せ」とは何か―心理学の視点から―」

    Role(s):Lecturer

    名古屋大学大学院教育発達科学研究科附属高大接続研究センター  2022年度 学びの杜・学術コース  2022.8

  6. 講義「心のケア」

    Role(s):Lecturer

    あいち防災協働社会推進協議会,あいち・なごや強靭化共創センター  防災・減災カレッジ  2022.7

  7. 講演「教育学部の紹介 私の研究について」

    Role(s):Lecturer

    愛知県立明和高等学校   名古屋大学文系4学部ガイダンス  2022.7

  8. 講演「発達障がいのある子どもの『こころ』に寄り添う」

    Role(s):Lecturer

    発達障がい・不登校を支える会「ゆい」  講演会  2022.3

  9. ペアレントメンター研修「SSTの実践と子どもの成長」

    Role(s):Lecturer

    特定非営利活動法人愛知県自閉症協会・つぼみの会  ペアレントメンター研修  2021.12

  10. 進路探求講座「チームで子どもの心を支える—学校心理学の立場から—」

    Role(s):Lecturer

    名古屋市立菊里高等学校  2020.11

  11. 知立市心の相談員スーパーヴァイザー

    Role(s):Advisor

    知立市役所  2019.4

  12. 名古屋市統合保育巡回指導スーパーヴァイザー

    Role(s):Advisor

    名古屋市役所  2012.6

  13. 特定非営利活動法人愛知県自閉症協会・つぼみの会 高機能自閉症児・者向けSST

    Role(s):Lecturer

    特定非営利活動法人愛知県自閉症協会・つぼみの会  2009.4 - 2022.3

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Media Coverage 1

  1. ニュース×子育て 安倍元首相銃撃 子どもにどう伝える Newspaper, magazine

    中日新聞朝刊  生活 18頁  2022.7

     More details

    Author:Myself 

Academic Activities 3

  1. 日本学校メンタルヘルス学会第26回大会 シンポジウムⅠ「学校現場における多様な課題と支援」司会

    Role(s):Panel moderator, session chair, etc.

    日本学校メンタルヘルス学会第26回大会  2023.3

     More details

    Type:Competition, symposium, etc. 

  2. 日本学校メンタルヘルス学会第26回大会 実行委員長・事務局長

    Role(s):Planning, management, etc.

    日本学校メンタルヘルス学会第26回大会  2023.3

     More details

    Type:Competition, symposium, etc. 

  3. 日本学校心理学会第24回愛知大会 副実行委員長

    Role(s):Planning, management, etc.

    日本学校心理学会第24回愛知大会  2022.8

     More details

    Type:Competition, symposium, etc.