所属
大学院教育発達科学研究科 心理発達科学専攻 精神発達臨床科学 准教授
学部担当
教育学部 人間発達科学科
職名
准教授
ヤマウチ ホシコ
山内 星子
YAMAUCHI Hoshiko
学位 2
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博士（心理学） （ 2011年3月 名古屋大学 ）
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修士（臨床心理学） （ 2008年3月 名古屋大学 ）
研究分野 1
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人文・社会 / 臨床心理学
現在の研究課題とSDGs 2
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発達障害のある学生の支援
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青年期の人々の精神的健康
経歴 7
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名古屋大学 大学院教育発達科学研究科 准教授
2026年4月 - 現在
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名古屋大学 高等教育院（T-GExアソシエート） 研究員
2025年4月 - 2026年3月
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中部大学 人文学部心理学科 准教授
2022年4月 - 2026年3月
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名古屋大学 学生支援センター 助教
2019年4月 - 2022年3月
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名古屋大学 学生相談総合センター 助教
2016年4月 - 2019年3月
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名古屋大学 学生相談総合センター 特任助教
2011年4月 - 2016年3月
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日本学術振興会特別研究員（DC2）
2009年4月 - 2011年3月
国名：日本国
学歴 3
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名古屋大学 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻
2008年3月 - 2011年3月
国名： 日本国
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名古屋大学 大学院教育発達科学研究科 心理発達科学専攻
2006年4月 - 2008年3月
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名古屋大学 教育学部
2002年4月 - 2006年3月
国名： 日本国
論文 43
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Big Fiveパーソナリティ特性とGPA及びその個人内変動の関連 査読有り Open Access
松木 祐馬, 山内 星子, 堀 匡, 願興寺 礼子, 田中 秀紀
パーソナリティ研究 2026年6月
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新型コロナウイルス流行下の一般就労者における自閉症スペクトラム特性と心理的適応との関連――テレワークの調整効果に着目して―― 査読有り
山内星子, 佐藤剛介
自閉症スペクトラム研究 22 巻 ( 2 ) 頁： 5 - 13 2026年2月
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女性研究者が少ない理由に関する統計分析 査読有り Open Access
三枝 麻由美, 山内 星子, 佐藤 剛介
ポリモルフィア 9 巻 頁： 82 - 89 2024年3月
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新型コロナウイルス流行下に大学に入学した2020年度入学生の心理的適応に関する縦断的検討 査読有り
山内 星子, 杉岡 正典, 小橋 亮介, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一
学校メンタルヘルス 27 巻 ( 1 ) 頁： 50 - 57 2024年
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大学生・大学院生の被害経験の実態と大学満足度との関連
山内 星子, 三枝 麻由美, 佐藤 剛介
大学のメンタルヘルス 7 巻 ( 0 ) 頁： 94 - 105 2023年12月
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新型コロナウイルス感染症流行下における大学生支援実践の展開―2020年度後半の実践報告― 査読有り
山内 星子, 鈴木 健一, 杉岡 正典, 松本 寿弥, 織田 万美子, 松本 真理子
学校心理学研究 23 巻 ( 1 ) 頁： 67 - 77 2023年10月
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新型コロナウイルス感染拡大時における学部2年生以上の学生のメンタルヘルス
小橋 亮介, 杉岡 正典, 山内 星子, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一
学生相談研究 43 巻 ( 3 ) 頁： 265 - 271 2023年3月
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日本の大学におけるLGBT等の現状と課題
三枝 麻由美, 佐藤 剛介, 山内 星子
大学のメンタルヘルス 5 巻 ( 0 ) 頁： 76 - 83 2023年3月
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新型コロナウイルス感染症流行下における大学生の心理的適応に関する要因 査読有り
山内 星子, 杉岡 正典, 松本 寿弥, 鈴木 健一
学校メンタルヘルス 25(2) 巻 頁： 205 - 212 2023年
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青年期の自閉症スペクトラム特性と心理的適応との関連：生活上の困難とソーシャルサポートを媒介変数として 査読有り
山内 星子, 杉岡 正典, 鈴木 健一, 松本 真理子
発達心理学研究 34 巻 ( 1 ) 頁： 19 - 28 2023年
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解明型研究を行う優秀な理系科学者の創造性――ロールシャッハとバウムを通して. 査読有り
田附 紘平, 松本 真理子, 野村 あすか, 山内 星子
心理臨床学研究 41(6) 巻 頁： 565 - 571 2023年
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コロナウイルス感染症流行時に入学した学生の心理的特徴－文系・理系・医療系別の検討－ 査読有り
山内星子・杉岡正典・鈴木健一・松本寿弥・織田万美子・松本真理子
学生相談研究 42 巻 ( 3 ) 2022年
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ASD学生を対象とした学内就労支援プログラム（Work Experience）による心と身体の変化
長島 渉, 横井 綾, 山内 星子, 佐藤 剛介, 井戸 智子, 船津 静代, 鈴木 健一
大学のメンタルヘルス 4 巻 ( 0 ) 頁： 88 - 91 2021年3月
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山内 星子, 佐藤 剛介
自閉症スペクトラム研究 18 巻 ( 1 ) 頁： 21 - 29 2020年9月
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自閉症スペクトラム困り感尺度の信頼性・妥当性 : 一般就労者を対象とした検討 査読有り
山内 星子 , 佐藤 剛介
自閉症スペクトラム研究 18 巻 ( 1 ) 頁： 21 - 29 2020年9月
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大学における新型コロナウイルス感染症流行下の学生支援実践と今後の展開 査読有り
山内星子, 松本真理子, 織田万美子, 松本寿弥, 杉岡正典, 鈴木健一
学校心理学研究 20 巻 ( 1 ) 頁： 47 - 54 2020年
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大学における新型コロナウイルス感染症流行下の学生支援実践と今後の課題
山内 星子, 松本 寿弥, 杉岡 正典, 鈴木 健一
学校心理学研究 20（1） 巻 頁： 47 - 54 2020年
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2018年度学生相談機関に関する調査報告
鈴木 健一 , 杉岡 正典 , 堀田 亮 , 織田 万美子 , 山内 星子 , 林 潤一郎
学生相談研究 39 巻 ( 3 ) 頁： 215 - 258 2019年3月
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名古屋大学学生相談総合センターにおけるグループワークによる援助活動の実際と課題
杉岡 正典 , 鈴木 健一 , 山内 星子 , 古橋 忠晃 , 長島 渉 , 横井 綾 , 船津 静代 , 井戸 智子 , 栗原 りえ , 佐藤 剛介 , 後藤 悠里 , 李 明憙 , 織田 万美子 , 松本 真理子
名古屋大学学生相談総合センター紀要 17 巻 頁： 3 - 11 2017年3月
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学生の自主性を促進させる研究室での学生相談
山田 麻未 , 今村 七菜子 , 鈴木 健一 , 杉岡 正典 , 山内 星子
名古屋大学学生相談総合センター紀要 17 巻 頁： 31 - 35 2017年
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The Effects of Maternal Rearing Attitudes and Depression on Compulsive-Like Behavior in Children: The Mediating Role of Children’s Emotional Traits 査読有り
Psychology 7 巻 ( 2 ) 頁： 133 - 144 2016年2月
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名古屋大学新入生の特徴と多職種連携の実際
船津 静代 , 大和田 若葉 , 鈴木 健一 , 杉岡 正典 , 山内 星子 , 古橋 忠晃 , 長島 渉 , 佐藤 剛介 , 瀬戸 今日子 , 後藤 悠里 , 植田 健男
名古屋大学学生相談総合センター紀要 16 巻 頁： 3 - 13 2016年
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学生相談機関における発達障害学生の来談状況と課題
山内 星子 , 杉岡 正典 , 鈴木 健一
名古屋大学学生相談総合センター紀要 16 巻 頁： 25 - 29 2016年
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大学院生における自閉症スペクトラム指数（AQ）および発達障害による困り感得点
山内 星子, 鈴木 健一, 杉岡 正典
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 42 - 47 2016年
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障害者差別解消法施行に伴う本学の課題とその対応－学生相談総合センターの取り組み－
佐藤 剛介, 山内 星子, 植田 健男
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 3 - 19 2016年
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障害者差別解消法施行に伴う本学の課題とその対応
鈴木 健一, 山内 星子, 杉岡 正典
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 3 - 19 2016年
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投稿型相談によるピア・サポート活動に関する一考察（２）
鈴木 健一, 杉岡 正典, 山内 星子
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 29 - 35 2016年
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大学院生における自閉症スペクトラム指数(AQ)および発達障害による困り感得点 : 学生相談機関による支援可能性の観点から
山内 星子 , 鈴木 健一 , 杉岡 正典
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 42 - 47 2015年
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障害者差別解消法施行に伴う本学の課題とその対応 : 学生相談総合センターの取り組み
佐藤 剛介 , 鈴木 健一 , 古橋 忠晃 , 船津 静代 , 山内 星子 , 杉岡 正典 , 瀬戸 今日子 , 後藤 悠里 , 大和田 若葉 , 植田 健男
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 3 - 19 2015年
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投稿型相談によるピア・サポート活動に関する一考察(2)「ピアサポスト」を介した創造的な遊び
鈴木 健一 , 杉岡 正典 , 山内 星子
名古屋大学学生相談総合センター紀要 15 巻 頁： 29 - 35 2015年
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青年期における宗教およびカルトに関する心理学的研究の概観
山内星子
名古屋大学学生相談総合センター紀要 12 巻 頁： 29 - 34 2012年
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名古屋大学に入学してくる学生たちの姿 : 学生はどうかわってきているのか
船津 静代 , 鈴木 賢一 , 山内 星子 [他]
名古屋大学学生相談総合センター紀要 12 巻 頁： 2 - 12 2012年
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Prefrontal overactivation, autonomic arousal, and task performance under evaluative pressure: A near-infrared spectroscopy (NIRS) study
Ito Hiroyuki, Yamauchi Hoshiko, Kaneko Hitoshi, Yoshikawa Toru, Nomura Kenji, Honjo Shuji
PSYCHOPHYSIOLOGY 48 巻 ( 11 ) 頁： 1562 - 1570 2011年11月
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Hemodynamic Changes in the Prefrontal Cortex during Digit Span Task: A Near-Infrared Spectroscopy Study
Kaneko Hitoshi, Yoshikawa Toru, Nomura Kenji, Ito Hiroyuki, Yamauchi Hoshiko, Ogura Masayoshi, Honjo Shuji
NEUROPSYCHOBIOLOGY 63 巻 ( 2 ) 頁： 59 - 65 2011年
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大学教員による学生適応援助のあり方に関する面接調査 : 理系大学院生の指導に着目して
山内 星子 , 鈴木 健一 , 鶴田 和美
名古屋大学学生相談総合センター紀要 11 巻 頁： 20 - 25 2011年
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学生相談を教職員に伝える方法
鈴木 健一 , 山内 星子 , 津田 均 [他]
名古屋大学学生相談総合センター紀要 11 巻 頁： 2 - 15 2011年
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コメント付き動画視聴時における脳血流の検討:―近赤外線分光法を用いて―
山脇 彩, 吉川 徹, 伊藤 大幸, 小倉 正義, 野邑 健二, 山内 星子, 金子 一史
日本心理学会大会発表論文集 75 巻 ( 0 ) 頁： 2AM055 - 2AM055 2011年
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Trail Making Test及びVerbal Fluency Test施行時の前頭前野活動:－近赤外分光法（NIRS）を用いた検討－
安永 和央, 吉川 徹, 伊藤 大幸, 山内 星子, 小倉 正義, 野邑 健二, 金子 一史
日本心理学会大会発表論文集 75 巻 ( 0 ) 頁： 2AM057 - 2AM057 2011年
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社会不安障害と診断された息子を持つ母親の面接過程
山内 星子
心理臨床 26 巻 頁： 19 - 27 2011年
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レイヴン色彩マトリックス検査施行時の前頭前野活動:―近赤外分光法（NIRS）を用いた検討―
安永 和央, 吉川 徹, 伊藤 大幸, 山内 星子, 小倉 正義, 野邑 健二, 金子 一史
日本心理学会大会発表論文集 74 巻 ( 0 ) 頁： 1PM067 - 1PM067 2010年
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母親の感情特性が青年の感情特性に与える影響 : 感情のデュアルプロセスモデルの枠組みから
山内 星子
発達心理学研究 21 巻 ( 3 ) 頁： 287 - 295 2010年
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両親の夫婦関係が青年の結婚観に及ぼす影響 : 青年自身の恋愛関係を媒介変数として
山内 星子, 伊藤 大幸
発達心理学研究 19 巻 ( 3 ) 頁： 294 - 304 2008年
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認知的評価・感情喚起の個人差--状況的測定ツールの作成 査読有り
山内星子
発達研究 22 巻 頁： 203 - 212 2008年
書籍等出版物 5
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天才の臨床心理学研究──発達障害の青年と創造性を伸ばすための大学教育
名古屋大学創造性研究会（代表：松本真理子）（ 担当： 共著 , 範囲: 第５章，第13章，コラム①）
遠見書房 2024年5月
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臨床統計学
山内星子（ 担当： 共著 , 範囲: 分割表の分析）
医歯薬出版株式会社 2020年
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増補改訂版公認心理士基礎用語集
山内星子（ 担当： 共著 , 範囲: 研究計画の立案／実験結果の解釈と報告書の作成、実験データの収集とデータ処理）
遠見書房 2019年
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公認心理士基礎用語集117
山内星子（ 担当： 共著 , 範囲: 研究計画の立案、実験データの収集と処理、実験結果の解釈と報告書の作成）
遠見書房 2018年7月
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大学生活の適応が気になる学生を支える
山内星子（ 担当： 共著 , 範囲: 大学生活におけるつまづきの実際と支援の方法）
明石書店 2016年4月
科研費 5
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適応促進モデルに基づく新たな発達障害学生支援プログラムの開発と検討
研究課題/研究課題番号：22K03169 2022年4月 - 2027年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
山内 星子, 小倉 正義, 伊藤 大幸
担当区分：研究代表者
配分額：4030000円 （ 直接経費：3100000円 、 間接経費：930000円 ）
本研究は、大学生を対象にした4年間の縦断調査と、インタビューを併用し、大学生の発達障害特性が不適応を生じさせるプロセスと、高い発達障害特性を有する学生の能力を十分に発揮させる要因を検討する。このエビデンスに基づき、不適応の予防と能力発揮促進を柱とする“適応促進モデル”による支援プログラム開発と効果測定を行う。
本研究の目的は，適応促進モデルに基づく新たな発達障害学生支援プログラムを開発することである。本年度は，昨年度に続き，縦断的データの収集を継続するとともに，発達障害特性が高く，かつ，適応の良い群を対象とした調査の計画を進めた。
まず，縦断的調査データの収集に関しては，A大学に所属する合計約500名の学生からデータを収集を継続し合計で4時点のデータを得た。データ内容は，2024年度同様，居住形態，発達障害傾向，パーソナリティ特性，ソーシャルサポート等，心理社会的適応の指標および適応に影響を与えると考えられる変数である。また，2025年度は社会的適応の指標として，学生の大学における成績，高校在籍時の評定等を得ることができた。これまで得たデータに結合し，分析を行っていく予定である。研究期間内にさらに数回の縦断的データ収集を予定している。また，すでに得た調査データについては，現時点で分析可能な部分を分析し，知見をまとめて学会発表を行った。加えて，学会誌に投稿する準備を進めている。
さらに，発達障害特性が高いが適応の良い群に関する調査に関しては，研究分担者とのミーティングを行い，今後順次調査を行っていくことで合意していたが，調整がつかず収集できていない。対象者の条件を差し支えない範囲で緩和するなどし，2025年度にデータの収集を行うことを計画している。
量的調査については予定通り収集が進んでいるものの，質的調査に関してはリクルートがうまくいかず2025年度データ収集の予定であるため。
量的調査に関しては順調に進んでおり，また，成績情報等の貴重なデータが得られることとなったことから順次統計的手法を用いてデータ分析を行っていく。一方で，質的データの収集は難航している。対象者を広げるなどして，確実にデータを収集することを目標とする。 -
学生相談と教員の協働による発達障害院生の主体性発達支援モデル構築に関する研究
研究課題/研究課題番号：20K03412 2020年4月 - 2024年3月
鈴木 健一
担当区分：研究分担者
本研究は「発達障害とその傾向を持つ大学院生」の大学院適応と主体性を促進するため，学生相談(グループ支援を実施)と大学生活(現実・教育場面への般化可能性)を連動させ，事例研究を通して， 大学ぐるみの包括的発達支援モデルを構築するものである。
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能力発揮促進モデルに基づく発達障害学生支援方法の開発と検討
研究課題/研究課題番号：17K13935 2017年4月 - 2021年3月
山内 星子
担当区分：研究代表者
配分額：3900000円 （ 直接経費：3000000円 、 間接経費：900000円 ）
本研究の目的は、発達障害学生の能力発揮促進支援方略を開発することである。
2019年度は、2018年度までに行った学部生に対する調査に加え、大学院生約200名、就労者約800名に対する調査を行った。調査には、発達障害傾向とそれによる困り感と、適応の指標（大学院生では精神的健康、大学適応度、就労者では精神的健康、職場での自己効力感、収入など）を盛り込み、発達障害傾向が高くても、研究や就労の場で適応を可能とする要因はどのようなものかを解析中である。就労者におけるデータ採取は、大学においてどのような準備状態や環境を整えておけば就労の場においても能力が発揮されるのかを横断的に検討する目的である。
なお、この調査を行った際、就労者向けの発達障害関連困り感尺度が存在しなかったため、採取したデータによって信頼性、妥当性の検証を併せて行った。
2018年度までに得た学部生のデータと2019年度に得た大学院生、就労者のデータをあわせ、青年期から成人期にかけての発達障害者の能力発揮促進に関わる要因を分析中である。
また、個別のケース追跡としては、数ケースを追跡中であり、データが蓄積し次第、質的分析やケース報告を行う予定である。
代表者の出産、育児休業（約10か月）取得のため、研究が遅れている。また、休業前に追跡していた学生の卒業等により、一旦ケース追跡が途絶えてしまった。このことから、研究期間内に取得可能な質的データの数は大幅に減少する予定であるが、少ないケースの中からエッセンスを抽出できるよう、分析方法等を工夫する。
上記の通り、質的データの採取可能性が下がったことから、研究期間内に可能な追加データとして、さらなる量的データの採取を計画している。具体的には、学部生、大学院生、就労者と、同じ項目によってデータを採取し、それぞれの段階で、発達障害傾向が高くとも能力を発揮している個人の傾向を探り、介入のターゲットとなる要因を探る。 -
発達障害院生の主体性は発達するか：主体性発現・発達プロセスの支援モデル構築
研究課題/研究課題番号：16K13483 2016年4月 - 2019年3月
鈴木 健一
担当区分：研究分担者
本研究は、発達障害傾向が疑われる大学院生に対して，個別心理面接支援，グループ居場所支援をそれぞれ縦断的に行い，発達障害者の主体性が発現し，発達するプロセスを明らかにするとともに、発達障害院生への支援モデルを提示することを目的とした。
研究の結果、発達障害院生の多くに主体性の萌芽となる児童期の「遊び」体験が乏しいことが分かった。また、カウンセラーと同年齢集団による居場所支援を通して「チャム体験」が生じ、その体験過程において、彼らの主体性が発現することが示唆された。これらのことから、発達障害院生に対し、主体性の発現・発達を促すような関係性原理に基づく支援モデルが有効であることが示された。
本研究は，主体性なき主体といわれる発達障害者の主体性が発現し，発達するプロセスを明らかにした点で大きな学術的・社会的意義が認められる。わが国の発達障害学生支援の多くは、社会的スキル獲得を主眼としているが、本研究では、それとは異なるパラダイムである、根本的生きやすさの獲得を目指した「関係性の原理」に基づく支援の有効性を示すことができた。これにより、わが国の発達障害学生への支援モデルの幅が広がり、個々の学生に適した関わりに関する研究が活性化すると思われる。また、本研究の知見は、他大学にも応用可能で汎用性が高いことから、今後、わが国の学生支援モデル全体を精査していく上で大いに役立つと思われる。 -
プレッシャーによるパフォーマンス抑制に対する心理臨床的介入法の開発と検討
研究課題/研究課題番号：24730579 2012年4月 - 2017年3月
山内 星子
担当区分：研究代表者
配分額：3250000円 （ 直接経費：2500000円 、 間接経費：750000円 ）
本研究は、プレッシャー状況下におけるパフォーマンス低下のメカニズムについて、近赤外分光法（NIRS）を用いて実証的に検討し、臨床的介入に応用可能な基礎的知見を得ることを目的とした。研究課題が採択された後、NIRS信号の妥当性に関する疑義が提出されたが、実験により①NIRS信号は顔面血流の影響を一定程度受けるものの、その影響力は課題負荷によるNIRS信号の変化を説明するほど強いものではなくNIRS測定値には一定の妥当性があること、②これまで検証されてきた認知課題だけでなく、スピーチという社会的性質を持った課題においても、前頭前野の過活動がパフォーマンスの抑制と関連していることが示された。