論文 - 南部 初世
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ドイツにおける「目標協定(Zielvereinbarung)」制度―学校と学校監督の新たな関係― 査読有り Open Access
南部初世
日本教育制度学会『教育制度学研究』 ( 第19 ) 頁： 226-240 2012年11月
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「教育経営」概念再構築の課題―「教育行政」概念との関連性に着目して― 招待有り Open Access
南部初世
日本教育経営学会『日本教育経営学会紀要』 ( 50 ) 頁： 14-25 2008年5月
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地域経営における教育委員会の位置づけ－愛知県高浜市を事例として－ 招待有り Open Access
南部初世
日本教育行政学会『日本教育行政学会年報』（教育委員会「存続」の意義を問い直す） ( 32 ) 頁： 42-60 2006年10月
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ドイツにおける「学校の自律性」改革の展開と理論的課題 招待有り
南部初世
日本教育法学会『日本教育法学会年報』（教育における〈国家〉と〈個人〉） ( 33 ) 頁： 93-105 2004年3月
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ドイツにおける「学校の自律化」構想の展開 査読有り Open Access
南部初世
日本教育経営学会『日本教育経営学会紀要』 ( 43 ) 頁： 119-131 2001年5月
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学習指導要領改訂論議における「教育課程経営」観―教育課程企画特別部会における議論を手がかりに―
南部初世
『教育におけるアドミニストレーション』 ( 28 ) 頁： 10 - 17 2026年3月
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教育経営システムの構造変容に関する総合的研究―問題の所在― Open Access
南部初世
『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）』 第71巻 巻 ( 第2号 ) 頁： 1 - 14 2025年3月
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学校における児童・生徒の人権に関わる問題の解決に教育法学はいかに貢献しうるのか（「教育法学の課題」第13回） 招待有り
南部初世
『季刊教育法』 ( 220 ) 頁： 62 - 69 2024年3月
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「令和の日本型学校教育」を推進する地方教育行政の在り方をめぐる議論の特質と課題
南部初世
『教育におけるアドミニストレーション』 ( 25 ) 頁： 21 - 28 2023年3月
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「教育経営」研究のフィールドと固有性・有効性 招待有り Open Access
南部初世
日本教育経営学会『日本教育経営学会紀要』 ( 第64号 ) 頁： 92 - 96 2022年6月
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シンポジウム 人口減少時代における高等学校制度の在り方と教育行政の果たす役割―趣旨― 招待有り Open Access
南部初世
関西教育行政学会『教育行財政研究』 ( 49 ) 頁： 17 - 18 2022年3月
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今次高等学校教育改革の意味―「高等学校の特色化・魅力化」政策の文脈分析― Open Access
南部初世
『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）』 第68巻 巻 ( 第2号 ) 頁： 39 - 54 2022年3月
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なぜ今、「高校の特色化・魅力化」改革なのか
南部初世
『教育におけるアドミニストレーション』 ( 24 ) 頁： 33 - 40 2022年3月
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学校経営の視点から見た校則問題 招待有り
南部初世
『季刊教育法』 ( 204 ) 頁： 46-53 2020年3月
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課題研究 日本型教育経営システムの有効性に関する研究：新たな学校像における教育の専門性(3)―「チームとしての学校」をめぐる改革事例に着目して―：まとめにかえて 招待有り Open Access
南部初世
日本教育経営学会『日本教育経営学会紀要』 ( 61 ) 頁： 126 - 127 2019年6月
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ドイツにおける中等教育現実をめぐる論点整理
南部初世
亀井浩明・大脇康弘・南部初世編『「高校教育像」再構成の視点―他国における中等教育制度改革からの示唆―』（高校教育像 第3集） 頁： 19 - 36 2018年11月
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ドイツにおける中等教育制度改革
南部初世
『戦後日本における中等教育改革の総合的研究』平成24～28年度日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（A）研究成果報告書 植田健男代表 頁： 189 - 200 2018年3月
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フィールドワーク「宗谷教育調査」の成果と課題 招待有り Open Access
南部初世
名古屋大学高等教育研究センター『名古屋高等教育研究』 ( 14 ) 頁： 73-94 2014年3月
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ドイツにおける学校監督の機能変容
南部初世
『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）』 59 巻 ( 1 ) 頁： 1-15 2012年9月
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ドイツにおける教育行政の基本構造と新たな役割―協働して担う専門性－ 招待有り Open Access
南部初世
関西教育行政学会『教育行財政研究』 ( 39 ) 頁： 46-50 2012年3月