Updated on 2024/04/02
Doctor(Medical) （ 2015.1 Nagoya University ）
5歳児健診
発達障害
児童精神医学
Mongoria
Others / Others / Psychoneurosis Studies
Development of a Support System for Children with Developmental Disabilities in Mongolia
Center for Developmental Clinical Psychology and Psychiatry, Nagoya University
2007.7
Country：Japan
asistant of Psychiatry Unit for Parents and Children, Nagoya University Hospital
2002.5 - 2007.6
Country：Japan
Aichi Aoitori Medical and Welfare Center
2000.4 - 2002.4
Country：Japan
Seirei Mikatabara Hospital
1998.1 - 2000.3
Country：Japan
Psychiatry unit, Nagoya University Hospital
1996.4 - 1997.12
Country：Japan
Seirei Mikatabara Hospital
1994.5 - 1996.3
Country：Japan
The Aichi Society for Child and Adolescent Psychiatry
2019.7
The Japanese Society for Child and Adolescent councilor
2015.4
Japanese Society of Medecal and Psychological Study of infants councilor
2005.4
Japanese Society of Pediatric Psychiatry and Neurology
Japanese Society of Psychiatry and Neurology
日本小児神経学会
日本心理臨床学会
日本児童青年精神医学会 教育に関する委員会 委員
2013.4
日本児童青年精神医学会 編集委員会 委員
2010.4 - 2015.3
The Best Worker in Education Sector
2018.10 Minister of Education, Culture and Science of Mongolia
Follow-up Study Tracking Children's Development from Preschool till Middle School
Nomura, K; Yokoyama, K
EUROPEAN PSYCHIATRY Vol. 66 page： S292 - S293 2023.3
Yokoyama, K; Nomura, K
EUROPEAN PSYCHIATRY Vol. 66 page： S201 - S202 2023.3
Review on Changes in the Prevalence of Children with Developmental Disorders in Japan and the Importance of Grasping the Actual Situation in Mongolia. Reviewed International coauthorship
Nomura. K., Yokoyama K., Kaneko H., Odgerel D., Nagata M
Proceedings of the Quality Assurance in Higher Education International Conference (QAHE 2022) Vol. 57 page： 27 - 32 2022
Development of Tanaka-Binet Intelligence Scale V Mongolian Edition-Details and Prospect
Nagata Masako, Wakabayashi Sumino, Fukumoto Rie, Nomura Kenji, Kaneko Hitoshi, Nakamura Junko, Okawa Ichiro
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association Vol. 84 ( 0 ) page： PO-073 - PO-073 2020.9
司会の言葉
野邑 健二, 坪井 裕子
児童青年精神医学とその近接領域 Vol. 60 ( 1 ) page： 79 - 79 2019.2
ライフサイクルの観点から児童期の不安(子どもの不安、親の不安)を扱う
小川しおり、野邑健二
金剛出版 Vol. 45 ( 5 ) page： 654 - 658 2019
モンゴルの子どもたちにおける言語能力の発達的特徴（1）
福元 理英, 若林 紀乃, 野邑 健二, 金子 一史, 永田 雅子
日本教育心理学会総会発表論文集 Vol. 61 ( 0 ) page： 211 2019
モンゴルの子どもたちにおける言語能力の発達的特徴（2）
若林 紀乃, 福元 理英, 野邑 健二, 金子 一史, 永田 雅子
日本教育心理学会総会発表論文集 Vol. 61 ( 0 ) page： 212 2019
司会の言葉
船曳 康子, 野邑 健二
児童青年精神医学とその近接領域 Vol. 59 ( 4 ) page： 403 - 404 2018.8
健診時要フォロー児の適応状況に関する教師と保護者の認識
若林 紀乃, 福元 理英, 野邑 健二
日本教育心理学会総会発表論文集 Vol. 59 ( 0 ) page： 331 - 331 2017
教師による児童の適応状況のStrengths and Difficulties Questionnaire(SDQ)を用いた評価：臨床評価、保護者による評価との関連 Reviewed
岡田香織・柴田由己・能島頼子・小島里美・福元理英・野邑健二
児童青年精神医学とその近接領域 Vol. 57 ( 2 ) page： 310 - 322 2016
Psychometric properties of the parent and teacher forms of the Japanese version of the Strengths and Difficulties Questionnaire. Reviewed
Shibata Y., Okada K., Fukumoto R., Nomura K.
Brain and Development Vol. 37 ( 5 ) page： 501-7 2015.5
A clinical study of attention-deficit/hyperactivity disorder in preschool children--prevalence and differential diagnoses. Reviewed
Nomura K., Okada K., Noujima Y., Kojima S., Mori Y., Amano M., Ogura M., Hatagaki C., Shibata Y., Fukumoto R.
Brain and Development Vol. 36 ( 9 ) page： 778-785 2013.9
発達障害児の発見における5歳児健診の有用性―就学までのフォローアップを通してー． Reviewed
岡田香織、森裕子、能島頼子、小島里美、天野美鈴、小倉正義、畠垣智恵、福元理英、野邑健二
日本児童青年精神医学とその近接領域 Vol. 55 ( 1 ) page： 15-31 2013.2
高機能広汎性発達障害児の母親の抑うつについて Reviewed
野邑健二 他
小児の精神と神経誌 Vol. 50 ( 4 ) page： 429-438 2010.12
子どもへの抗うつ薬の投与に関わる問題について
野邑健二
精神科治療学 Vol. 23 ( 7 ) page： 839－845 2008.7
アスペルガー障害と解離
野邑健二
精神科治療学 Vol. 22 ( 4 ) page： 381-386 2007.4
乳幼児健診と児童精神科・相談機関
野邑健二
こころの科学 Vol. 124 page： 35-39 2005
Transient eating disorder in early childhood--a case report. Reviewed
Honjo Shuji, Sasaki Yasuko, Murase Satomi, Kaneko Hitoshi, Nomura Kenji
European child & adolescent psychiatry Vol. 14 ( 1 ) page： 52-54 2005
乳幼児期からの家族支援
本城秀次，村瀬聡美，金子一史，荒井紫織，橋本大彦
精神神経学雑誌 Vol. 106 ( 5 ) page： 602-607 2004.5
Clinical Characteristics of Serious Japanese Adolescent Suicide-Attempters Admitted to an Intensive Care Ward. Reviewed
Murase Satomi, Honjo Shuji, Kaneko Hitoshi, Arai Shiori, Nomura Kenji, Hashimoto Ohiko, Ohta Tatsuro
Japanese Journal of Child & Adolescent Psychiatry Vol. 45 ( supplement ) page： 25-34 2004
母子愛着形成 母親から子どもへの愛着形成 心理社会的検討
金子一史，本城秀次，村瀬聡美，野邑健二
小児科臨床 Vol. 57 page： 1273-1279 2004
双生児・同胞研究からみた自閉症の成因
野邑健二，本城秀次
臨床精神医学 Vol. 32 ( 11 ) page： 1353-1356 2003.11
軽度発達障害と10歳の壁
野邑健二，本城秀次
精神科 Vol. 2 ( 6 ) page： 535‐537 2003
Antenatal Depression and Maternal-Fetal Attachment. Reviewed
Honjo Shuji, Arai Shiori, Kaneko Hitoshi, Ujiie Tatsuo, Murase Satomi, Sechiyama Haya, Sasaki Yasuko, Hatagaki Chie, Inagaki Eri, Usui Motoko, Miwa Kikuko, Ishihara Michie, Hashimoto Ohiko, Nomura Kenji, Itakura Atsuo, Inoko Kayo
Psychopathology Vol. 36 page： 304-311 2003
ASDとの鑑別のための評価尺度．斎藤万比古・飯田順三編 2022 注意欠如・多動症―ADHD－の診断・治療ガイドライン第5版
野邑健二（ Role： Contributor , 83-87）
じほう 2022
モンゴル国における知能検査の開発-子どもに寄り添った発達支援を目指して-
永田雅子 野邑健二（ Role： Joint editor）
明石書店 2022
臨床児童青年精神医学ハンドブック
本城秀次、野邑健二、岡田俊（ Role： Joint editor）
西村書店 2016.11
就学前児 入学前に発達が気になる子どもを支える（心の発達支援シリーズ）
野邑健二、松本真理子、永田雅子（ Role： Joint editor）
明石書店 2016.3
子どもの発達と情緒の障害
本城秀次 他（ Role： Joint author）
岩崎学術出版社 2009.12
自閉症（カナータイプ）臨床的側面，松下正明，加藤敏，神庭重信編：精神医学対話
野邑健二（ Role： Joint author）
弘文堂 2008.5
フェニルケトン尿症．氏原寛，亀口憲治他編：心理臨床大事典
野邑健二（ Role： Joint author）
培風館 2004.11
家庭内暴力と「切れる」若者たち．教育と医学の会編：青少年の悩みにこたえる
野邑健二，本城秀次（ Role： Joint author）
慶応義塾大学出版会 2002
不登校
野邑健二
精神療法 Vol. 46 ( 6 ) page： 759 - 763 2020.12
発達障害のある児の発達・成長の捉え方―児童精神科医としてー
野邑健二
小児リハビリテーション（gene） Vol. 3 ( 2 ) page： 24 - 33 2019
成人期発達障害の診断に必要な生育歴および家族に関する情報の聴取
野邑健二
最新精神医学 Vol. 22 ( 3 ) page： 191 - 196 2017
乳幼児期からの家族支援
野邑健二
精神科治療学 Vol. 31 page： 921 - 924 2016
乳幼児精神医学総論
野邑健二
児童青年精神医学とその近接領域 Vol. 57 ( 1 ) page： 225 - 233 2016
Psychiatric problems of children in child welfare institutions in Japan International conference
the 13th International Congress of the European Society for Child and Adolescent Psychiatry
アスペルガー症候群児の母親の精神的健康状態について
野邑健二、辻井正次
第47回日本児童青年精神医学会総会
児童養護施設入所児の精神医学的問題について
野邑健二、吉川徹、木村宏之、新井康祥、菱田理, 藤澤陽子, 宮本信也, 森茂起, 村瀬聡美, 本城秀次, 杉山登志郎
第46回日本児童青年精神医学会総会
発達障害児に対する有効な家族支援サービスの開発と普及の研究
2007.4 - 2008.3
科学技術振興調整費
Grant type：Competitive
アスペルガー症候群の成因とその教育・療育的対応に関する研究
2004.4 - 2007.3
科学技術振興調整費
Grant type：Competitive
被虐待児の医学的総合治療システムに関する研究
2004.4 - 2006.3
科学技術振興調整費
Grant type：Competitive
Grant number：23H00987 2023.4 - 2028.3
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Authorship：Principal investigator
Grant amount：\11440000 （ Direct Cost: \8800000 、 Indirect Cost：\2640000 ）
Grant number：22K03126 2022.4 - 2026.3
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
小倉 正義, 森 千夏, 野邑 健二, 佐々木 銀河
Authorship：Coinvestigator(s)
本研究では，地域での早期発見から早期支援のプロセスに着目し，科学的根拠に基づいた発達障害のアセスメントツールの臨床現場への実装を目指した研究を行う。具体的には，アセスメントツール導入への地域の発達支援事業に関わるスタッフの態度についての検討（研究Ⅰ），アセスメントツールの導入による支援の変化についての検証（研究Ⅱ），研究Ⅰ・Ⅱの成果をもとに作成された実装モデルの妥当性を検証を行う（研究Ⅲ）。
本年度は、主に①本研究課題に関する書籍や論文、学会発表などをの情報収集、②分担研究者、研究協力者とのディスカッションや情報交換、③予備調査として、いくつかの自治体におけるアセスメントツールの導入に関する状況調査などを行った。②の情報交換は複数回行っているが、8月に分担研究者の野邑健二氏に氏が進めてきた地域支援およびそれに関する研究成果について、分担研究者・研究協力者で情報共有し、本研究課題とのつながりについてもディスカッションした。
これらの作業をもとに、申請書に示していた、アセスメントツール導入への地域の発達支援事業に関わるスタッフの態度についての検討，アセスメントツールの導入による支援の変化についての検証の実施計画について具体的に検討し、まずは科学的根拠のあるアセスメントツールである乳幼児期自閉症チェックリスト修正版（M-CHAT）の自治体への導入の実態とそれに関わる要因に関して研究することにし、当初の予定を修正し、次の通り、３つの調査計画を立てた。１つは、全国の自治体からランダムに抽出した地域へのM-CHATの導入の実態に関する調査、２つめは、M-CHATの導入をしている地域を対象として行う、導入に至るまでのプロセスに関する調査、３つめは、M-CHATを導入していない地域を対象として行う、導入しなかった（できなかった）理由に関する調査である。これらの調査計画の詳細をつめ、2023年度の早い段階で鳴門教育大学の倫理審査委員会の承認を得たうえで、随時調査を実施する予定である。この3つの調査から得られる成果は、本研究の最終目標である実装モデルの構築するために必要不可欠である。
当初の計画では、1年目から調査を実施する予定であったが、研究や調査の方向性について研究分担者・研究協力者間で丁寧に議論する時間をとったこと、Covid19の影響もあり、対面で議論したり、調査協力の交渉をする時間が十分にとれなかったことから、1年目に調査を実施することはできなかった。しかしながら、研究実績の概要に示した通り、具体的な調査計画を立てることができたこと、分担研究者・研究協力者との情報協力や協力体制を整備することができたこと、研究協力していただける調査先を開発できたことなどから、ある一定の成果を得ることができたと考えている。
研究実績の概要の繰り返しにはなるが、2023年度は鳴門教育大学の倫理審査委員会の承認を得たうえで、①全国の自治体からランダムに抽出した地域へのM-CHATの導入の実態に関する調査、②M-CHATの導入をしている地域を対象として行う、導入に至るまでのプロセスに関する調査、③M-CHATを導入していない地域を対象として行う、導入しなかった（できなかった）理由に関する調査を実施し、分析を主に進める予定である。調査研究を進めながら、最終目標である実施モデルの構築に向けても準備を行う。そのために、並行して文献研究、学会等での情報収集、分担研究者・研究協力者とのミーティングを行う予定である。
Can developmentally disabled students develop their agency? Building a support model for the process of manifesting and developing agency.
Grant number：16K13483 2016.4 - 2019.3
Suzuki Kenichi
Authorship：Coinvestigator(s)
This research was aimed to investigate the process of manifestation and development of developmentally disabled students through individual counseling and a group therapy, as well as to build a support model for such students. As a result, we found that most of developmentally disabled students who participated in our study have had little experience of playing with their peers during childhood, which would be germane to developing one’s agency. Through individual counseling as well as group therapy with their peers, undergoing a "chum" experience, and a sense of their agency was expressed during this process of chumship. From the above, it is suggested that a relational model would be effective for nurturing the sense of agency of developmentally disabled students.
Adolescent depression research for the future clinical guideline
Grant number：25380924 2013.4 - 2019.3
Suzuki Futoshi
Authorship：Coinvestigator(s)
In order to write the clinical guideline about adolescent depression, we translated the manual of interpersonal psychotherapy for depressed adolescents (IPT-A), tested the efficacy of IPT-A in Japanese adolescents, conducted nine narrative reviews about various psychopathology frequently comorbid with adolescent depression.
Six depressed adolescents received IPT-A for 12 weeks. Subjects were assessed using Hamilton depression rating scale melancholia subscale (HAM-D6) and Personal and Social Performance scale (PSP). Two adolescents with moderate depression responded IPT-A (response rate: 100%) and achieved syndromal and functional remission. Two adolescents with severe depression responded IPT-A (response rate: 50%). IPT-A appears to be a promising therapy for adolescents with mild or moderate depression. Further study is needed to test efficacy and safety about psychotherapy for adolescent depression.
発達精神科学
2011
