所属
教養教育院 教養教育推進室 教授
大学院担当
大学院情報科学研究科
大学院情報学研究科
大学院情報学研究科
職名
教授
連絡先
ナカムラ ヤスユキ
中村 泰之
NAKAMURA, Yasuyuki
学位 1
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博士(工学) （ 1995年3月 京都大学 ）
研究キーワード 7
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物理教育
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ｅラーニング
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統計物理学
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科学教育
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数式処理
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教育工学
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ラーニングアナリティクス
研究分野 4
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人文・社会 / 教育工学
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情報通信 / 学習支援システム
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人文・社会 / 科学教育
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自然科学一般 / 数理物理、物性基礎
現在の研究課題とSDGs 1
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理数系教育におけるコンピュータ利用
経歴 13
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名古屋大学 教養教育院 副院長
2023年10月 - 現在
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名古屋大学 教養教育院 教授
2023年4月 - 現在
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名古屋大学 大学院情報学研究科 准教授
2017年4月 - 2023年3月
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名古屋大学 大学院情報科学研究科 准教授
2007年4月 - 2017年3月
国名：日本国
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名古屋大学 大学院情報科学研究科 助教授
2004年4月 - 2007年3月
国名：日本国
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名古屋大学 大学院情報科学研究科 助手
2003年4月 - 2004年3月
国名：日本国
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名古屋大学 情報文化学部 助手
1995年4月 - 2003年3月
国名：日本国
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椙山女学園大学 文化情報学部 非常勤講師
2018年4月 - 現在
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愛知学院大学 総合政策学部 非常勤講師
2006年4月 - 現在
国名：日本国
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神戸大学 発達科学部 非常勤講師
2008年4月 - 2018年3月
国名：日本国
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愛知学院大学 情報社会政策学部 非常勤講師
2002年4月 - 2006年3月
国名：日本国
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英国シェフィールド大学 物理天文学科 研究員
2001年2月 - 2001年12月
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愛知学院大学 情報社会政策学部 非常勤講師
1998年4月 - 2001年2月
国名：日本国
学歴 2
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京都大学 工学研究科 数理工学
- 1995年
国名： 日本国
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京都大学 工学部 数理工学
- 1989年
国名： 日本国
所属学協会 10
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日本物理学会
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コンピュータ利用教育学会 副会長理事
2018年8月 - 現在
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コンピュータ利用教育学会 会誌編集委員長
2014年10月 - 2016年9月
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コンピュータ利用教育学会 理事
2012年8月 - 2018年7月
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コンピュータ利用教育学会 会誌編集委員
2004年8月 - 現在
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コンピュータ利用教育学会 理事
2004年8月 - 2010年7月
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情報処理学会
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数式処理学会 代表会員
2008年4月 - 現在
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教育システム情報学会
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日本教育工学会
委員歴 4
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数式処理学会 大会プログラム委員会 委員長
2011年4月 - 2012年6月
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数式処理学会 第19回大会大会実行委員会 委員長
2010年4月 - 2011年3月
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CIEC（コンピュータ利用教育学会） 副会長理事
2018年8月 - 現在
団体区分：学協会
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日本数式処理学会 広報委員会委員長
2018年7月 - 2020年6月
団体区分：学協会
受賞 4
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教育システム情報学会2023年度学生研究発表会 優秀発表賞
2024年3月 教育システム情報学会 視線データからの解答過程の分析における時系列情報を含むヒートマップによる可視化の有効性
岩田蒼良, 中村泰之
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2023年3月 教育システム情報学会 数学オンラインテストにおける解答の推移の三次元可視化と分析
高田知樹, 中村泰之
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2022年3月 教育システム情報学会 数学オンラインテストの解答のペンストロークデータの可視化と解析
藤本和伶, 中村泰之
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名古屋大学教養教育院2020年度全学教育科目担当教員顕彰
2021年
稲垣哲也, 國生拓摩, 佐藤修, 清水康弘, 中村光廣, 中村泰之, 槇亙介, 水野亮, 三石郁之, 森鼻久美子
論文 107
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Classification of Answers in Math Online Tests by Visualizing Graph Similarity 査読有り
Saburo Higuchi, Yasuyuki Nakamura
Companion Proceedings of the 14th International Learning Analytics and Knowledge Conference (LAK’24) 頁： 197 - 199 2024年3月
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数学オンラインテストのペンストロークデータの可視化と自信度の推定 招待有り 査読有り
藤本和伶, 中村泰之
コンピュータ＆エデュケーション 54 巻 頁： 34 - 41 2023年6月
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Yasuyuki Nakamura, Kazusa Fujimoto, Kako Ito
International Journal of Emerging Technologies in Learning 18 巻 ( 1 ) 頁： 279 - 285 2023年1月
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名古屋大学におけるオンラインでの物理学実験の取り組み 査読有り
森鼻 久美子, 中村 泰之, 清水 康弘, 水野 亮, 槇 亙介
コンピュータ＆エデュケーション 50 巻 頁： 32 - 35 2021年6月
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Analysis of the Solution Process in High School Mathematics Based on Eye-Tracking Data 査読有り
Ryoya Aono, Yasuyuki Nakamura
Proceedings of E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 頁： 252 - 257 2024年10月
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Comfortable SakaiによるSakai LMSの機能改善およびユーザ評価
武田和樹, 中村泰之, 青木学聡, 梶田将司
研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 2024-CLE-42 巻 ( 2 ) 頁： 1 - 6 2024年3月
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Visualization of Knowledge Map based on STACK Answer Data 査読有り
Wang, Lilin; Nakamura, Yasuyuki; Nakahara, Takahiro
Proceedings of the International Meeting of the STACK Community 2023 2023年6月
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数学eラーニングシステムの国内外の動向と今後の展望 招待有り
中村泰之
情報処理 64 巻 ( 3 ) 頁： 118 - 121 2023年2月
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Nakamura, Yasuyuki; Higuchi, Saburo; Yoshitomi, Kentaro; Miyazaki, Yoshinori; Ichikawa, Yuko; Takahiro Nakahara;
Proceedings of International Meeting of the STACK Community 2021 頁： 1 - 8 2021年6月
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Development of Web Application to Help Learn the Process of Transforming Mathematical Expressions on Trial-and-Error Basis with Study Logs 査読有り
Miyazaki, Y., Nakamura, Y., Tanaka, S. & Araya, M.
Proceedings of Innovate Learning Summit 2020 頁： 211-214 2020年11月
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標準仕様によ る数学オンラインテストの問題実装と実用性の検証 査読有り
谷口哲也, 川添充, 吉冨賢太郎, 中村泰之, 福井哲夫, 白井詩沙香, 加藤克也, 中原敬広
コンピュータ & エデュケーション 48 巻 頁： 47-52 2020年6月
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タブ レット端末利用型CBT のための物理問題の開発とモニター調査による評価
中村泰之, 小林雅之, 岡本英治, 猿田祐嗣, 寺崎清光, 右近修治, 安田淳一郎, 安野史子
日本科学教育学会年会論文集 44 巻 頁： 127-130 2020年
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Effective Usage of Various Answer Types of Mathematics e-Learning System 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Yuko Ichikawa, Kentaro Yoshitomi, Saburo Higuchi, Yoshinori Miyazaki, Takahiro Nakahara
Proceedings of 2019 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE) 頁： 1113-1117 2019年12月
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NOTE-SUBMISSION FUNCTION FOR MOODLE QUIZ AND COLLECTING PEN-STROKE DATA 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
Proceedings of IADIS International Conference Mobile Learning 2019 頁： 163-164 2019年4月
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An Attempt to Analyze Mathematical Question-solving Processes Using STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Yuko Ichikawa, Yoshinori Miyazaki, Kentaro Yoshitomi, Saburo Higuchi, Takahiro Nakahara
Proceedings of the 30th International Conference, Society for Information Technology and Teacher Education 頁： 2210-2213 2019年3月
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Developing a math e-learning question specification for sharing questions between different systems 査読有り
Mitsuru Kawazoe, Kentaro Yoshitomi, Yasuyuki Nakamura, Tetsuo Fukui, Shizuka Shirai, Takahiro Nakahara, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
MSOR Connections 17 巻 ( 3 ) 頁： 49-56 2019年
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タブレット端末を用いた映像や動的オブジェクトを含むＣＢＴ物理問題の開発
右近 修治, 小林 雅之, 中村 泰之, 岡本 英治, 猿田 祐嗣, 寺崎 清光, 安田 淳一郎, 安野 史子
日本科学教育学会年会論文集 43 巻 頁： 195-198 2019年
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Effects of Interaction and Learning Distance on Cooperation in Evolutionary Games on a Multiplex Network 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Koichi Yasuake, Keiya Ando, Takahiro Tagawa
頁： 797-803 2018年12月
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Improvement of the Usability of Figures in STACK by Use of CindyScript and CindyJS 査読有り
Kenji Fukazawa, Yasuyuki Nakamura
Proceedings of thhe 23rd Asian Technology Conference in Mathematics 頁： 141-149 2018年11月
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Intelligent Editor for Authoring Educational Materials in Mathematics e-Learning Systems 査読有り
Shizuka Shirai, Tetsuo Fukui, Kentaro Yoshitomi, Mitsuru Kawazoe, Takahiro Nakahara, Yasuyuki Nakamura, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
Lecture Notes in Computer Science 10931 巻 頁： 431-437 2018年7月
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Effective Use of Math E-Learning with Questions Specification 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Kentaro Yoshitomi, Mitsuru Kawazoe, Tetsuo Fukui, Shizuka Shirai, Takahiro Nakahara, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education 頁： 133-148 2018年7月
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Effective Use of Math E-Learning with Questions Specification 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Kentaro Yoshitomi, Mitsuru Kawazoe, Tetsuo Fukui, Shizuka Shirai, Takahiro Nakahara, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education, ICME-13 Monographs 頁： 133-148 2018年7月
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Bayesian Inference of Students' Knowledge Based on a Potential Answer Tree of Mathematics e-Learning System STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proceedings of 29th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education 1 巻 頁： 0 2018年3月
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Case Studies Using e-Textbooks Connected with a Learning Management System 査読有り
Toshioki Soga, Takahiro Nakahara, Norihito Kawana, Izumi Fuse, Tohru Kaku, Rika Saito, Yasuyuki Nakamura
Proceedings of World Conference on E-Learning 2017 巻 ( 1 ) 頁： 82-87 2017年10月
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ラーニング・アナリティクスの動向 -第7 回Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK’17)参加報告- 査読有り
古川雅子, 中村泰之, 山川修, 柳沼良知, 多川孝央, 魚崎典子, 山田恒夫
情報教育シンポジウム論文集 5 巻 頁： 31-36 2017年8月
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数式オンラインテストの標準仕様 MeLQS の提案と仕様書作成ツールの試作
吉冨賢太郎, 川添充, 中原敬広, 中村泰之, 福井哲夫, 白井誌沙香, 加藤克也, 谷口哲也
教育システム情報学会第42回全国大会論文集 頁： 447-448 2017年8月
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インタラクティブなデジタル教科書の製作と 授業における実践報告
曽我聡起, 中原敬広, 川名典人, 布施泉, 中村泰之
2017 PC Conference論文集 頁： 213-214 2017年8月
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Authoring Quizzes with Interactive Content on the Mathematics e-Learning System STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, Masataka Kaneko, Setsuo Takato
Lecture Notes in Computer Science 10407 巻 頁： 273-284 2017年7月
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A New Mathematics Input Interface with Flick Operation for Mobile Devices 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
MSOR Connections 15 巻 ( 2 ) 頁： 76-82 2017年1月
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Enhancement of Plotting Environment of STACK with Gnuplot 査読有り
Kenji Fukazawa, Yasuyuki Nakamura
Proceedings of 21st Asian Technology Conference in Mathematics 頁： 1-9 2016年12月
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ボトムアップから始めるデジタル教科書を用いた授業の実践と提案 招待有り 査読有り
曽我聡起, 中原敬広, 川名典人, 布施泉, 中村泰之
コンピュータ＆エデュケーション 41 巻 頁： 14-21 2016年12月
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第6回 Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK16) 参加報告 査読有り
古川雅子, 山地一禎, 安武公一, 中村泰之, 山田恒夫, 梶田将司
情報教育シンポジウム2016論文集 2016 巻 頁： 53-58 2016年8月
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最先端の Learning Analytics 研究を目指して -周回遅れのわが国の LA 研究を打破するために-
安武公一, 中村泰之, 山地一禎, 古川雅子, 梶田将司, 山川修, 多川孝央
教育システム情報学会第41回全国大会論文集 頁： 345-346 2016年8月
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モバイルデバイス用数式入力支援環境の拡張
中村泰之, 中原敬広
2016 PCカンファレンス論文集 頁： 161-162 2016年8月
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インタラクティブな デジタル教科書用素材共有・作成支援システムの利用
曽我聡起, 中原敬広, 中村泰之, 布施泉, 川名典人
2016 PCカンファレンス論文集 頁： 97-98 2016年8月
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DEVELOPMENT OF A MATH INPUT INTERFACE WITH FLICK OPERATION FOR MOBILE DEVICES 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
Proceedings of 12th International Conference on Mobile Learning 2016 頁： 113-116 2016年4月
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項目応答理論による自動評価機能を有した数学オンラインテスト用コンテンツバンクの開発
中村泰之, 谷口哲也, 中原敬広
情報処理学会研究報告「コンピュータと教育」 2016-CE-133 巻 ( 5 ) 頁： 1-5 2016年2月
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MoodleとSTACKによる微分方程式，ガンマ関数，ベータ関数の問題
谷口哲也，宇田川誠一，中村泰之，中原敬広
数理解析研究所講究録「数学ソフトウェアとその効果的敎育利用に関する研究」 1978 巻 頁： 79-86 2015年12月
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STACK上でのKETpicの利用について
深澤謙次，中原敬広，中村泰之，高遠節夫
数理解析研究所講究録「数学ソフトウェアとその効果的敎育利用に関する研究」 1978 巻 頁： 150-157 2015年12月
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Evolutionary Games on Multiplex Networks: Effects of Network Structures on Cooperation 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Yusuke Nagashima and Koichi Yasutake
Proceedings of 11th International Conference on Signal-Image Technology & Internet-Based Systems 頁： 444-447 2015年11月
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KETCindy -- Collaboration of Cinderella and KETpic 査読有り
Masataka Kaneko, Satoshi Yamashita, Kiyoshi Kitahara, Yoshifumi Maeda, Yasuyuki Nakamura, Ulrich Kortenkamp, Setuo Takato
The International Journal for Technology in Mathematics Education 22 巻 ( 4 ) 頁： 179-185 2015年11月
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Interactive Learning Using e-Books Connected with Moodle and Development of Sharing Environments for Teaching Materials 査読有り
Toshioki Soga, Takahiro Nakahara, Norihito Kawana, Izumi Fuse, Yasuyuki Nakamura
Proceedings of World Conference on E-Learning 頁： 1002-1011 2015年10月
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RESTful Web APIとマッシュアップ技術を活用したWebコンテンツ内数式処理と入出力及び可視化の検討
中野裕司，永井孝幸，中村泰之，稲垣佑亮，Wannous Muhammad，喜多敏博，宇佐川毅
情報処理学会研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 2015-CLE-16 巻 ( 7 ) 頁： 1-6 2015年5月
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Item Bank System for the Mathematics e-Learning System STACK 招待有り 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Tetsuya Taniguchi, Takahiro Nakahara
Research Journal of Mathematics & Technology 3 巻 ( 2 ) 頁： 77-85 2014年12月
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A Mathematical Model of Collaborative Learning using Differential Equations 査読有り
Shinnosuke NISHI, Yasuyuki NAKAMURA, Koichi YASUTAKE, Osamu YAMAKAWA
Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education. Japan: Asia-Pacific Society for Computers in Education 頁： 254-256 2014年12月
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THE ANSWERING PROCESS FOR MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN COLLABORATIVE LEARNING: A MATHEMATICAL LEARNING MODEL ANALYSIS 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Shinnosuke Nishi, Yuta Muramatsu, Koichi Yasutake, Osamu Yamakawa and Takahiro Tagawa
Proceedings of 11th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2014) 頁： 231-234 2014年10月
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Development of an e-Textbook connected with a Learning Management System and a Study of its Effective Use 査読有り
Takahiro Nakahara, Toshioki Soga, Yasuyuki Nakamura, Masanobu Mitani, Norihito Kawana
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014 巻 ( 1 ) 頁： 979-984 2014年6月
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米国The Chronicle of Higher Educationに見えるe-textbookに関わる様々な背景と議論 査読有り
中村彰, 中村泰之
コンピュータ & エデュケーション 36 巻 頁： 36-45 2014年6月
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データ・サイエンスとしてのLearning Analyticsの方向性と研究上のフレームワークについて
安武公一, 山川修, 中村泰之, 隅谷孝洋, 多川孝央, 井上仁
研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 2014-CLE-13 巻 ( 10 ) 頁： 1-5 2014年5月
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Concurrent Use of Demonstrations and Simulations for Teaching of Basic Physics 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Jun-ichiro Yasuda, Tetsuro Konishi, Katsumi Senyo, Akihiro Furuzawa, Yoshiko Saitoh, Yuichi Miura
JPS Conference Proceedings 1 巻 頁： 017037-1-4 2014年3月
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The Systematic Demonstrations of Physical Phenomena in a Weightless Environment - Examples of Active Learning 査読有り
Y. Miura, Y. Nakamura, J. Yasuda, T. Konishi, K. Senyo, A. Furuzawa, Y. Saitoh
JPS Conference Proceedings 1 巻 頁： 017012-1-4 2014年3月
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Development of an Item Bank System for the Mathematics e-Learning System STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Tetsuya Taniguchi, Takahiro Nakahara
Proceedings of the 18th Asian Technology Conference in Mathematics 頁： 155-161 2013年12月
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MoodleとSTACK3による数学問題バンクの構築に向けて
中原敬広, 中村泰之
数理解析研究所講究録「数学ソフトウェアと教育」 1865 巻 頁： 130-136 2013年11月
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Mathematical model for collaborative learning: acquiring hierarchic-structured knowledge 査読有り
Kohei OGAWA, Yasuyuki NAKAMURA, Koichi YASUTAKE, Osamu YAMAKAWA
Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education 頁： 247-251 2013年11月
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iBooks Authorを用いた数式表現の可能性に関する考察
曽我聡起, 小森良隆, 中村泰之
数理解析研究所講究録「数学ソフトウェアと教育」 1865 巻 頁： 171-178 2013年11月
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Development of Portable STACK: Packaged Math e-Learning System 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Kenji Fukazawa, Takahiro Nakahara
Proceedings of World Conference on E-Learning 頁： 2468-2473 2013年10月
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SOME ASPECTS OF MATHEMATICAL MODEL OF COLLABORATIVE LEARNING 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Koichi Yasutake, Osamu Yamakawa
Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 頁： 0000 2012年10月
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DEVELOPMENT OF A QUESTION-AUTHORING TOOL FOR MATH E-LEARNING SYSTEM STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Yuka Ohmata, Takahiro Nakahara
Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2012 頁： 435-440 2012年7月
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数学ｅラーニングシステムSTACKのグラフ描画機能の強化
中村泰之, 天野晴仁, 中原敬広, 秋山實
数理解析研究所講究録1780 「数学ソフトウェアと教育」 頁： 89-93 2012年3月
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物理学講義における系統的演示実験の試み 査読有り
安田淳一郎，齋藤芳子，小西哲郎，中村泰之，千代勝実，古澤彰浩，三浦裕一
大学の物理教育 17 巻 ( 3 ) 頁： 121-124 2011年11月
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Math e-Learning System STAK2.2 and a Prototype of Question Authoring Tool
Yasuyuki Nakamura and Takahiro Nakahara
Work-in-Progress Poster of the International Conference on Computers in Education: ICCE 2011 頁： 27-29 2011年11月
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Enhancement of Plotting Function of Math e-Learning System STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Haruhito Amano, Takahiro Nakahara
Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2011 頁： 2621-2627 2011年10月
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Graphical user interface for drawing 3D plots with KETpic 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Setsuo Takato
Proceedings of the 11th International Conference on Computational Science and Its Applications 頁： 60-65 2011年6月
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STACKとMoodleによる数学ｅラーニング
中村泰之，中原敬広，秋山實
数理解析研究所講究録1735「数式処理と教育」 頁： 9-16 2011年4月
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TEACHING OF DIFFERENTIAL EQUATIONS USING MATHEMATICS E-LEARNING SYSTEM STACK 査読有り
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara and Minoru Akiyama
Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2010 II 巻 頁： 227-230 2010年7月
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STACKとMoodleで実践する数学ｅラーニング
中村泰之，中原敬広，秋山實
数理解析研究所講究録1674「数式処理と教育」 頁： 40-46 2010年1月
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Development of web application for LaTeX plotting software KETpic 査読有り
Yasuyuki Nakamura and Setsuo Takato
Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2009 頁： 2183-2188 2009年10月
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*STACKとMoodleで構築する数学オンラインテスト・評価システム
中村泰之，中原敬広，秋山實
教育システム情報学会第34回全国大会講演論文集 頁： 20-21 2009年8月
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STACK とMoodle で実践する数学ｅラーニング
中村泰之，中原敬広，秋山實
2009PCカンファレンス論文集 頁： 19-22 2009年8月
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*Development of a graphica user interface for LaTeX plotting software KETpic 査読有り
Yasuyuki Nakamura and Setsuo Takato
Selected papers of the Seventh International Conference on Computational Science and Applications 頁： 109-114 2009年6月
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数学オンラインテスト・評価システムSTACKの日本語化 査読有り
数式処理 15 巻 ( 2 ) 頁： 73-80 2008年12月
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Effective Use of On-line Interactive Math Text 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proc. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education 頁： 155-159 2008年11月
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*Interactive Math Text with On-line Test for E-Learning 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proc. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education 頁： 133-136 2007年10月
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物理数学授業における数式処理システムを利用した教材の活用
中村泰之
数式処理 13 巻 ( 1 ) 頁： 28-31 2006年12月
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E-Learning for math class using Maple and MapleNet 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proc. Dresden International Symposium on Technology and its Integration into Mathematics Education 2006 CD-ROM 巻 2006年12月
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*Minority Game における富のダイナミクス 査読有り
戸田皓治，中村泰之
情報処理学会論文誌：数理モデル化と応用 47 巻 ( SIG1 ) 頁： 138-143 2006年2月
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Using Maple in a course of mathematical methods for physics 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proc. Maple Conference 2005 頁： 484-488 2005年
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Simulation software integrated with Java and symbolic computation system 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Proc. International Conference on Emerging Telecommunications Technologies and Applications 頁： 239-242 2004年
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Symbolic Computation System for Education Software and e-Learning 査読有り
Yasuyuki Nakamura
Novel Photonics and Media Technologies 頁： 91-96 2004年
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数式処理ソフトウェアMaple 9 -シミュレーション教材作成ツールとしての利用- 査読有り
中村泰之
16 巻 頁： 47-50 2004年
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*A Fashion Model with Social Interaction 査読有り
Shoichiro Nakayama and Yasuyuki Nakamura
Physica A 337 巻 頁： 625-634 2004年
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数式処理ソフトウェアを用いた物理シミュレーション教材 査読有り
大学の物理教育 2 巻 頁： 61-64 2003年
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物理学実験としてのシミュレーション物理とe-Learning 招待有り 査読有り
コンピュータ&エデュケーション 14 巻 頁： 34-37 2003年
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Monte Carlo Study of a Mixed Spin-1 and Spin-3/2 Ising Ferromagnet 査読有り
IEEE Transactions on Magnetics 5 巻 頁： 2406 2002年
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3D Visualization Effect on Virtual Experiments in Dynamics
Proc. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training 2002年
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Virtual Laboratory for Physics Education
Proc. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training 2002年
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Distance Education System for Real Experiments over the Web Integrated by Swing and Java3D - beta-ray Radiation-
Proc. International Conference on Intelligent Multimedia and Distance Education (ICIMADE2001) 頁： 50 2001年
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Multilateral simulation of a double pendulum
Proc. International Conference on Intelligent Multimedia and Distance Education (ICIMADE2001) 頁： 175 2001年
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Distance Education Server for the Study of Remote Sensing
Proc. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITEHT2001) 頁： 200 2001年
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Temperature control for simulated annealing
Physical Review E 64 巻 頁： 046127 2001年
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Development of 3D simulation programs for classical mechanics - Using Java 3D -
Procedings of 8th International Conference on Computers in Education / International Conference on Computer-Assisted Instruction 2000 2 巻 頁： 1602 2000年
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Monte Carlo study of a mixed spin-2 and spin-5/2 Ising system on a honeycomb lattice
Journal of Physics: Condensed Matter 12 巻 頁： 4067 2000年
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Monte Carlo simulation of mixed S = 2 and S = 5/2 Ising system
Progress of Theoretical Physics Suppliment 138 巻 頁： 466 2000年
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Existence of a compensation temperature of a mixed spin-2 and spin-5/2 Ising ferrimagnetic system on a layered honeycomb lattice
Physical Review B 62 巻 頁： 11742 2000年
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A neural network model composed of two-state and three-state neurons
European Physical Journal B 13 巻 頁： 305 2000年
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The effects of transverse field on the magnetic properties in a diluted mixed spin-2 and spin-5/2 Ising system
Physica B 284-288 巻 頁： 1479 2000年
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A Computer Network System for Physics Education - Using Linux -
Advanced Research in Computers and Communications in Education 2 巻 頁： 821 1999年
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古典力学系のシミュレーションプログラムの開発-UNIXシステムを用いて-
コンピュータ&エデュケーション 6 巻 頁： 107 1999年
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Magnetic properties of disordened Ising ternary alloys
Journal of Physics : Condensed Matter 10 巻 頁： 5359 1998年
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A diluted mixed spin-2 and spin 5/2 ferrimagnetic ising system, a study for a molecular-based magnet
Journal of Physics : Condensed Matter 10 巻 頁： 7025 1998年
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Static Properties of a Neural Network Composed of Two Kinds of Neurons
Procedings of 5th International Conference on Neural Information Processing 2 巻 頁： 955 1998年
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A theoretical investigation for low-dimensional molecular-based magnetic materials
Journal of Physics : Condensed Matter 10 巻 頁： 3003 1998年
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Time correlation functions in low-dimensional conservative chaotic systems: A memory function approach
Journal of Chemical Physics 109 巻 頁： 6557 1998年
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Neural-network modelcomposed of multidimensional spin neurons
Physical Review E 51 巻 ( 2 ) 頁： 1538 1995年
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Clustering behavior oftime-delayed nearest-neighbor coupledoscillators
Physical Review E 49 巻 ( 6 ) 頁： 4849 1994年
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Correlated-data-driven dynamics in a neuralnetwork
Physical Review E 49 巻 ( 2 ) 頁： 1775 1994年
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Projection-operatorapproach to overlap dynamics in a Hopfieldnetwork
Physical Review E 47 巻 ( 5 ) 頁： 3791 1993年
書籍等出版物 2
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先生のためのCBT問題事例＆作成ガイドブック 高等学校 数学・理科
安野史子, 岩城圭一, 右近修治, 岡本英治, 北野賢一, 小林雅之, 杉山礼, 寺崎清光, 中村泰之, 西村圭一, 根上生也, 長谷川拓, 林誠一, 松髙和秀, 松原静郎, 安田淳一郎, 柳澤秀樹, 山下卓弥（ 担当： 共著 , 範囲: 3.3-19, 3.4-26）
学事出版 2023年10月 （ ISBN:9784761929640 ）
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数学ｅラーニング
中村泰之（ 担当： 単著）
東京電機大学出版局 2010年8月 （ ISBN:4501548207 ）
講演・口頭発表等 200
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視線データからの解答過程の分析における時系列情報を含むヒートマップによる可視化の有効性
岩田 蒼良，中村 泰之
教育システム情報学会2023年度学生研究発表会 2024年2月20日 教育システム情報学会
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A case study of the creation of questions for a math e-learning system STACK using GeoGebra 国際会議
Yasuyuki Nakamura
Asian Technology Conference in Mathematics 2024年12月9日 Mathematics and Technology, LLC
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From Crisis to Innovation: Open Strategies for Sustainable Online Learning 国際共著 国際会議
Shoji Kajita, Patrick Masson, Yasuyuki Nakamura
EDUCAUSE Annual Conference 2024 2024年10月22日 EDUCAUSE
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Analysis of the Solution Process in High School Mathematics Based on Eye-Tracking Data 国際会議
Ryoya Aono, Yasuyuki Nakamura
eLearn2024 2024年10月9日 Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
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中村泰之
第3回シンポジウム 数式自動採点システムSTACKの活用事例 2024年9月1日
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視線データからの解答過程の分析における時系列情報を含むヒートマップによる可視化の有効性
岩田蒼良, 中村泰之
第49回教育システム情報学会全国大会 2024年8月28日 教育システム情報学会
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多肢選択式数学オンラインテストの解答データに基づく理解状況の可視化
本多葵, 中村泰之
教育システム情報学会2024年度第2回研究会 2024年7月21日 教育システム情報学会
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THREE-DIMENSIONAL VISUALIZATION AND ANALYSIS OF ANSWER TRANSI TION IN MATHEMATICS ONLINE TESTS 国際会議
Tomoki TAKADA, Yasuyuki NAKAMURA
The 15th International Congress on Mathematical Education 2024年7月9日 International Commission on Mathematical Instruction
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VISUALIZATION AND ANALYSIS OF THINKING PROCESSES USING DIGITAL PEN STROKE DATA 国際会議
Ryoya YAMAMOTO, Yasuyuki NAKAMURA
The 15th International Congress on Mathematical Education 2024年7月9日 International Commission on Mathematical Instruction
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STACKの紹介、誤答分類の手法、簡単なハンズオン（問題作成初歩）
中村泰之
第1回STACKワークショップ 2024年3月24日
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Comfortable SakaiによるSakai LMSの機能改善およびユーザ評価
武田和樹, 中村泰之, 青木学聡, 梶田将司
情報処理学会教育学習支援情報システム（CLE）研究会第42回研究会 2024年3月23日 情報処理学会教育学習支援情報システム（CLE）研究会
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Classification of Answers in Math Online Tests by Visualizing Graph Similarity 国際会議
Saburo Higuchi, Yasuyuki Nakamura
The 14th International Learning Analytics and Knowledge Conference 2024年3月20日 The Society for Learning Analytics Research
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慣性力が他の力に変換され見かけ上消失する実験の開発
三浦裕一, 齋藤芳子, 安田淳一郎, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会 2024年春季大会 2024年3月20日 日本物理学会
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Network analysis of solution processes in mathematics online tests 国際会議
Asahi Kurihara, Yasuyuki Nakamura
International Meeting of the STACK Community 2024 2024年3月13日
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STACK問題タイプの解答データ分析手法の検討
中村泰之, 樋口三郎, 吉冨賢太郎, 宮崎佳典, 中原敬広, 川添充, 福井哲夫, 白井詩沙香
Moodle Moot 2024 2024年2月17日 日本Moodle協会
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統計力学の法則を可視化するモデル実験 4 - 結晶生成と硬さの可視化など
三浦裕一, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 安田淳一郎, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会第78回年次大会 2023年9月17日
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学習者のモチベーションへの働きかけを考慮した 数学オンラインテストにおけるフィードバック方略
篠田有史，中村泰之
第48回教育システム情報学会全国大会 2023年8月30日
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数学オンラインテストにおける解答の推移の三次元可視化と分析 招待有り
高田知樹，中村泰之
第48回教育システム情報学会全国大会 2023年8月30日
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Visualization of Knowledge Map based on STACK Answer Data 国際会議
Lilin Wang, Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
6th International STACK Conference 2023年4月25日
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統計力学の法則を可視化するモデル実験 3 − 吸着現象の可視化など
三浦裕一, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 安田淳一郎, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会2023年春季大会 2023年3月24日 日本物理学会
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USABILITY EVALUATION OF MOBILE INTERFACES FOR MATH FORMULA ENTRY 国際会議
Yasuyuki Nakamura
International Conference on Mobile Learning 2023年3月12日 International Association for Development of the Information Society
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デジタルペンのストロークデータを用いた思考過程の可視化と分析
山本怜弥, 中村泰之
教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 2023年2月20日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストにおける解答の推移の三次元可視化と分析
高田知樹, 中村泰之
教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 2023年2月20日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストの解答データを用いた知識構造の可視化
王黎琳, 中村泰之
MoodleMoot Japan 2023 2023年2月16日 日本ムードル協会
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中村泰之
理数系eラーニングシンポジウムー理数系教育の学習データ分析ー 2022年10月9日
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中村泰之
第2回シンポジウム ー理数系教育の学習データ分析ー 2022年10月9日
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統計力学の法則を可視化するモデル実験 -2- 拡散，エントロピー，自由エネルギーの可視化
三浦裕一, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 安田淳一郎, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会2022年秋季大会 2022年9月13日 日本物理学会
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数学オンラインテストの解答のペンストロークデータの可視化と解析 招待有り
藤本和伶，中村泰之
第47回教育システム情報学会全国大会 2022年8月25日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストにおける視線データを用いた解答過程の分析
青野稜也, 中村泰之
第47回教育システム情報学会全国大会 2022年8月26日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストにおける有向グラフを用いた解答過程の可視化と問題評価への適用
栗原朝陽, 中村泰之
第47回教育システム情報学会全国大会 2022年8月25日 教育システム情報学会
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An Essay on the Relationship Between Characteristics of Aggregated Learning Physiological Data and the Growth of Learning Communities 国際会議
Koichi Yasutake, Yasuyuki Nakamura, Takahiro Tagawa, Momoko Kitao, Yoshiko Tasaka
EdMedia + Innovate Learning 2022 2022年6月21日 AACE
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Analysis of students' answer process based on STACK answer data 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Mitsuru Kawazoe, Saburo Higuchi, Yoshinori Miyazaki, Kentaro Yoshitomi, Takahiro Nakahara
The international conference on E-Assessment in Mathematical Sciences 2022年6月20日
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Analysis of STACK answer data using pen-stroke data of calculation notebook and Item Response Theory 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Kazusa Fujimoto, Kako Ito
International Meeting of the STACK Community 2022 2022年4月28日
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Visualization of Knowledge Construction Based on STACK Answer Data 国際会議
Lilin Wang, Yasuyuki Nakamura
International Meeting of the STACK Community 2022 2022年4月27日
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統計力学の法則を可視化するモデル実験— 熱活性，エントロピー，自由エネルギーの可視化
三浦裕一, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 安田淳一郎, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会第77回年次大会 2022年3月17日
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代数的変形に対応した数式変形依拠公式提示Webアプリケーションの改良
加藤駿弥，宮崎佳典，中村泰之，田中省作，新谷誠
情報処理学会第84回全国大会 2022年3月4日
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数式自動採点システムの解答データへの多段階項目反応理論の適用の試み
伊藤可子，中村泰之
教育システム情報学会2021年度学生研究発表会 2022年2月28日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストの解答のペンストロークデータの可視化と解析
藤本和伶，中村泰之
教育システム情報学会2021年度学生研究発表会 2022年2月28日 教育システム情報学会
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数式検索システムの検索機能拡張の試み
櫻井翼，宮崎佳典，中村泰之，田中省作，新谷誠
教育システム情報学会2021年度学生研究発表会 2022年2月28日 教育システム情報学会
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数学オンラインテストの解答データを用いた知識構造の可視化
王黎琳，中村泰之
教育システム情報学会2021年度学生研究発表会 2022年2月28日 教育システム情報学会
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中村泰之
第1回 理数系eラーニングの分析・設計・運用に関するシンポジウムー数式自動採点システムの活用事例ー 2021年11月13日
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中村泰之
第1回シンポジウム ー数式自動採点システムの活用事例ー 2021年11月13日
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数式変形依拠公式提示アプリケーションの機能拡張への試み
加藤駿弥，宮崎佳典，中村泰之，田中省作，新谷誠
第46回 教育システム情報学会 全国大会 2021年9月3日 教育システム情報学会
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Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, Mitsuru Kawazoe, Kentaro Yoshitomi, Tetsuo Fukui, Shizuka Shirai, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
International Congress on Mathematics Education 2021年7月17日
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Nakamura, Yasuyuki; Higuchi, Saburo; Yoshitomi, Kentaro; Miyazaki, Yoshinori; Ichikawa, Yuko; Takahiro Nakahara
International Meeting of the STACK Community 2021 2021年4月28日
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数学オンラインテストの誤答傾向分析による評価指標の検討
藤本和伶、中村泰之
2020年度JSiSE学生研究発表会 2021年3月6日 JSiSE
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数式変形依拠公式提示アプリケーションの機能拡張への試み
加藤駿弥、宮崎佳典、中村泰之、田中省作、新谷誠
2020年度JSiSE学生研究発表会 2021年3月6日 JSiSE
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数式自動採点システムの解答データを用いた能力推定法の調査と適用例
伊藤可子、中村泰之
2020年度JSiSE学生研究発表会 2021年3月6日 JSiSE
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Development of Web Application to Help Learn the Process of Transforming Mathematical Expressions on Trial-and-Error Basis with Study Logs 国際会議
Miyazaki, Y., Nakamura, Y., Tanaka, S. & Araya, M.
Innovate Learning Summit 2020
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Sharing experiences using STACK connected from Sakai through LTI 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
E-Assessment in Mathematical Sciences 2020年7月1日
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非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開 V
古澤彰浩, 伊東正人, 大薮進喜, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会第75回年次大会
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電磁気学の法則を可視化する演示実験の開発— ガウスの法則、アンペールの法則など
三浦裕一, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 千代勝実, 安田淳一郎, 伊東正人, 小西哲郎, 大薮進喜
日本物理学会第75回年次大会
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The Investigation of the Correlation Between the Improvement of Students' Grades and Their Time Series of Learning Time With Stack 国際会議
Kenji Fukazawa and Yasuyuki Nakamura
32nd International Conference on Technology in Collegiate Mathematics
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Mathematics Classroom Collaborator（MC2）の数式入力機能の拡張
白井詩沙香，福井哲夫，中原敬広，中村泰之，吉冨賢太郎，宮崎佳典，古川雅子，ソヒ・カン，マルコ・ポラネンン（Trent University）
情報処理学会第82回全国大会
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Effective Usage of Various Answer Types of Mathematics e-Learning System 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yuko Ichikawa, Kentaro Yoshitomi, Saburo Higuchi, Yoshinori Miyazaki, Takahiro Nakahara
2019 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE)
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Note-Submission Function for Moodle Quiz and Collecting Pen-stroke Data 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
Special Seminar of Mathematical User Interface
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非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開 IV
古澤彰浩, 伊東正人, 大薮進喜, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会2019年秋季大会
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角運動量を理解する演示実験の開発II— 運動量-角運動量の相互変換の可視化
三浦裕一, 大薮進喜, 古澤彰浩, 伊東正人, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 安田淳一郎, 中村泰之
日本物理学会2019年秋季大会
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数学オンラインテストにおける手書きノート提出・ログ収集機能
中村泰之, 中原敬広
Educating, Learning and Assisting 研究会
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タブレット端末を用いた映像や動的オブジェクトを含むＣＢＴ物理問題の開発
右近修治, 小林雅之, 中村泰之, 岡本英治, 猿田祐嗣, 寺崎清光, 安田淳一郎, 安野史子
日本科学教育学会第 43 回年会
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数学オンラインテスト問題の標準規格の提案と利用
吉冨賢太郎, 川添充, 中村泰之, 福井哲夫, 白井詩沙香, 谷口哲也, 中原敬広, 加藤克也
第101回日本数学教育学会全国大会
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数学オンラインテスト問題標準仕様MeLQSのための基本アルゴリズムの選定
谷口哲也, 中村泰之, 川添充, 吉冨健太郎, 福井哲夫, 白井詩沙香, 加藤克也, 中原敬広
2019 PC Conference
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数学eラーニングシステムSTACKを用いた計算問題の誤答分析
中村泰之, 樋口三郎, 吉冨賢太郎, 宮崎佳典, 市川裕子, 中原敬広
教育システム情報学会2019年度第2回研究会
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NOTE-SUBMISSION FUNCTION FOR MOODLE QUIZ AND COLLECTING PEN-STROKE DATA 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
IADIS International Conference Mobile Learning 2019
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An Attempt to Analyze Mathematical Question-solving Processes Using STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yuko Ichikawa, Yoshinori Miyazaki, Kentaro Yoshitomi, Saburo Higuchi, Takahiro Nakahara
30th International Conference, Society for Information Technology and Teacher Education
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動的オブジェクトを有するCBT物理問題の開発〜総論とパイロットテストの報告〜
中村泰之, 右近修治, 岡本英治, 小林雅之, 猿田祐嗣, 寺崎清光, 安田淳一郎, 安野史子
日本物理学会第74回年次大会
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動的オブジェクトを有するCBT物理問題の開発〜科学的推論能力の評価を目的とした設問の検討〜
安田淳一郎, 右近修治, 岡本英治, 小林雅之, 猿田祐嗣, 寺崎清光, 中村泰之, 安野史子
日本物理学会第74回年次大会
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角運動量を理解する演示実験の開発 － 運動量-角運動量の相互変換の可視化
三浦裕一, 大薮進喜, 齋藤芳子, 中村泰之, 古澤彰浩, 伊東正人, 小西哲郎, 千代勝実, 安田淳一郎
日本物理学会第74回年次大会
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非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開 III
古澤彰浩, 伊東正人, 大薮進喜, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会第74回年次大会
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小テストにおけるノート提出機能と手書きノートのログ取得機能の開発
中村泰之, 中原敬広
日本MoodleMoot 2019
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Effects of Interaction and Learning Distance on Cooperation in Evolutionary Games on a Multiplex Network 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Koichi Yasuake, Keiya Ando, Takahiro Tagawa
The 7th International Conference on Complex Networks and Their Applications
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Improvement of the Usability of Figures in STACK by Use of CindyScript and CindyJS 国際会議
Kenji Fukazawa, Yasuyuki Nakamura
The 23rd Asian Technology Conference in Mathematics (ATCM 2018)
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STACK: an online assessment system for mathematics 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yuko Ichikawa, Takahiro Nakahara, Yoshinori Miyazaki, Saburo Higuchi, Kentaro Yoshitomi
The 23rd Asian Technology Conference in Mathematics (ATCM 2018)
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ペン入力解答データ解析のための特徴量に関する検討
中村泰之，中原敬広
PCカンファレンス北海道2018
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非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開 II
古澤彰浩, 伊東正人, 大薮進喜, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会2018年秋季大会
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数式オンラインテストの標準仕様 MeLQS に基づく問題実装
吉冨賢太郎, 川添充, 中原敬広, 中村泰之, 福井哲夫, 白井詩沙香, 加藤克也, 谷口哲也
第43回教育システム情報学会全国大会
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e ラーニングの学習効果について
深澤謙次，中村泰之，赤池祐次
RIMS共同研究（公開型）「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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Intelligent Editor for Authoring Educational Materials in Mathematics e-Learning Systems 国際会議
Shizuka Shirai, Tetsuo Fukui, Kentaro Yoshitomi, Mitsuru Kawazoe, Takahiro Nakahara, Yasuyuki Nakamura, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
International Congress on Mathematical Software
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Analyses of pen-based input data as an answer to the question from mathematics e-Learning system STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, Masataka Kaneko, Setsuo Takato
International Congress on Mathematical Software
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Bayesian Inference of Students' Knowledge Based on a Potential Answer Tree of Mathematics e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura
29th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education
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参加型デモンストレーションによる波動現象の学習
小西哲郎, 大藪進喜, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 古澤彰浩, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会 第73回年次大会
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非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開
古澤彰浩, 大薮進喜, 小西哲郎, 齋藤芳子, 千代勝実, 中村泰之, 藤田あき美, 三浦裕一, 安田淳一郎
日本物理学会 第73回年次大会
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STACKにおける解答過程の提出・採点プラグインの開発
中村泰之, 中原敬広
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Enhancement of Input Type for Math e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
INTERNATIONAL WORKSHOP MATHEMATICAL EDUCATION FOR NON-MATHEMATICS STUDENTS DEVELOPING ADVANCED MATHEMATICAL LITERACY
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MeLQS: Mathematics e-Learning Questions Specification -- a common base for sharing questions among different systems 国際会議
Mitsuru Kawazoe, Kentaro Yoshitomi, Takahiro Nakahara, Yasuyuki Nakamura, Tetsuo Fukui, Shizuka Shirai, Katsuya Kato, Tetsuya Taniguchi
INTERNATIONAL WORKSHOP MATHEMATICAL EDUCATION FOR NON-MATHEMATICS STUDENTS DEVELOPING ADVANCED MATHEMATICAL LITERACY
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Enhancement of Figures in STACK by Appending the Capability of Interactive Manipulations 国際会議
Kenji Fukazawa, Yasuyuki Nakamura
The 22nd Asian Technology Conference in Mathematics
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MeLQS, Mathematics e-Learning Question Specification, as a common base for sharing qestions 国際会議
T. Fukui, K. Kato, M. Kawazoe, T. Nakahara, Y. Nakamura, S. Shirai, T. Taniguchi, K. Yoshitomi
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Case Studies Using e-Textbooks Connected with a Learning Management System 国際会議
Toshioki Soga, TakahiroNakahara, Norihito Kawana, Izumi Fuse, Tohru Kaku, Rika Saito, YasuyukiNakamura
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STACKにおける計算過程ノート提出機能の開発と簡易評価
中村泰之，中原敬広
RIMS共同研究「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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CindyJSによるコンテンツのWeb上での利用について
金子真隆，中原敬広，中村泰之
RIMS共同研究「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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数式オンラインテストの標準仕様MeLQSの提案と仕様書作成ツールの試作
吉冨賢太郎, 川添充, 中原敬広, 中村泰之, 福井哲夫, 白井誌沙香, 加藤克也, 谷口哲也
第42回教育システム情報学会全国大会
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LMS 連携型デジタル教科書を BYOD 環境などで用いた実践事例報告
曽我聡起, 布施泉, 中原敬広, 川名典人, 中村泰之
日本デジタル教科書学会2017年度年次大会
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インタラクティブなデジタル教科書の製作と 授業における実践報告
曽我聡起, 中原敬広, 川名典人, 布施泉, 中村泰之
2017 PC Conference
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Development of note-submitting function of mathematics e-Learning system STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
The 12th Workshop on Mathematical User Interfaces
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Authoring Quizzes with Interactive Content on the Mathematics e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, Masataka Kaneko, Setsuo Takato
International Conference on Computational Science and Its Applications
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学生が自主的に考案する演示実験－より効果的な渦電流ブレーキの開発
三浦裕一, 中村泰之, 齋藤芳子, 安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 古澤彰浩, 藤田あき美
日本物理学会第72回年次大会
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デジタル教科書による実践とヒ ント
中村泰之
ボトムアップから始めるデジタル教科書を用いた授業と著作権に関する勉強会
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学習コミュニティ活動における学習者行動リズムのマクロ的な特性とコミュニティの「成長」について
安武公一, 中村泰之, 多川孝央, 田坂佳子, 北尾桃子
第1回計算社会科学ワークショップ
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動的幾何ソフトウェアCinderella.2で作成したコンテンツの利用を可能にするプラグインの開発
中村泰之, 中原敬広, 金子真隆
MoodleMoot 2017
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Enhancement of Plotting Environment of STACK with Gnuplot 国際会議
Kenji Fukazawa, Yasuyuki Nakamura
21st Asian Technology Conference in Mathematics
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Gnuplotを用いた数学用e-ラーニングシステムSTACKの描画環境の改良
深澤謙次, 中村泰之
教育システム情報学会2016年度第3回研究会
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手書き解答数式オンラインテスト環境の試作
中原敬広, 中村泰之
RIMS研究集会「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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学生が自主的に考案する演示実験－音波の干渉を利用した波長の測定
三浦裕一, 中村泰之, 齋藤芳子, 安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 古澤彰浩, 藤田あき美
日本物理学会2016年秋季大会
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Development of math input interface for mobile devices 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
The international conference on E-Assessment in Mathematical Sciences 2016
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最先端のLearning Analytics研究を目指して: 周回遅れのわが国の LA 研究を打破するために
安武公一, 中村泰之, 山地一禎, 古川雅子, 梶田将司, 山川修, 多川孝央
第41回教育システム情報学会全国大会
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第6回 Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK16) 参加報告
古川雅子, 山地一禎, 安武公一, 中村泰之, 山田恒夫, 梶田将司
情報教育シンポジウム Summer Symposium in Shin-Hakodate-Hokuto 2016
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LMS 連携型デジタル教科書を用いた実践授業の評価
中村泰之, 布施泉, 中原敬広, 川名典人, 曽我聡起
日本デジタル教科書学会2016年年次大会
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モバイルデバイス用数式入力支援環境の拡張
中村泰之, 中原敬広
2016 PCカンファレンス
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インタラクティブな デジタル教科書用素材共有・作成支援システムの利用
曽我聡起, 中原敬広, 中村泰之, 布施泉, 川名典人
2016 PCカンファレンス
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STACK PROJECT IN JAPAN; ITEM BANK SYSTEM, MATH INPUT INTERFACE AND QUESTION SPECIFICATION 国際会議
Yasuyuki Nakamura,Tetsuya Taniguchi, Kentaro Yoshitomi, Shizuka Shirai, Tetsuo Fukui, Takahiro Nakahara
13th International Congress on Mathematical Education
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Function Enhancement of Math Input Environment with Flick Operation for Mobile Devices 国際会議
Y. Nakamura, T. Nakahara
The 5th International Congress on Mathematical Software
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DEVELOPMENT OF A MATH INPUT INTERFACE WITH FLICK OPERATION FOR MOBILE DEVICES 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
12th International Conference on Mobile Learning 2016
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潮汐現象に関する誤解を正すモデル実験開発
三浦裕一,中村泰之, 古澤彰浩, 齋藤芳子, 安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 藤田あき美
日本物理学会第71回年次大会
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学生が主体的に企画・実施する実験授業による教育効果の測定
千代勝実, 安田淳一郎, 三浦裕一, 中村泰之, 古澤彰浩, 齋藤芳子, 小西哲郎, 藤田あき美
日本物理学会第71回年次大会
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数学オンラインテストSTACKにおける数式入力プラグインの開発
中村泰之, 中原敬広
MoodleMoot Japan 2016
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項目応答理論による自動評価機能を有した数学オンラインテスト用コンテンツバンクの開発 国際会議
中村泰之, 谷口哲也, 中原敬広
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 133回研究発表会
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数学ｅラーニングシステム STACK の数式入力の改善 招待有り
中村泰之, 中原敬広
日本数式処理学会合同分科会
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Evolutionary Games on Multiplex Networks: Effects of Network Structures on Cooperation 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yusuke Nagashima and Koichi Yasutake
11th International Conference on Signal-Image Technology & Internet-Based Systems
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数式オンラインテストシステムSTACKにおける手書き解答プラグインの試作
中原敬広, 中村泰之
PCカンファレンス北海道
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デジタル教科書作成素材共有サイトの構築と展望
曽我聡起, 布施泉, 中村泰之, 川名典人, 中原敬広
PCカンファレンス北海道
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Interactive Learning Using e-Books Connected with Moodle and Development of Sharing Environments for Teaching Materials 国際会議
Toshioki Soga, Takahiro Nakahara, Norihito Kawana, Izumi Fuse, Yasuyuki Nakamura
World Conference on E-Learning (E-Learn 2015)
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斜面で物体を転がす実験を用いた科学的推論能力の習得と評価
安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 中村泰之, 古澤彰浩, 藤田あき美, 齋藤芳子, 三浦裕一
日本物理学会2015年秋季大会
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異なる学生集団に対する FCI調査と誤解を正す実験開発
三浦裕一, 中村泰之, 古澤彰浩, 齋藤芳子, 安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 藤田あき美
日本物理学会2015年秋季大会
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モバイルデバイス用数式入力インターフェースの開発
中村泰之, 中原敬広
第40回教育システム情報学会全国大会
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STACK上でのKETpicの利用について
深澤謙次, 中原敬広, 中村泰之, 高遠節夫
RIMS研究集会「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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KETCindyの開発について
高遠節夫, 阿原一志, 入谷昭, 大内俊二, 金子真隆, 北原清志, 久保康幸, 小林茂樹, 中村泰之, 西浦孝治, 野町俊文, 濱口直樹, 前田善文, 牧下英世, 松宮篤, 山下哲
RIMS研究集会「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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MoodleとSTACKによる微分方程式，ガンマ関数，ベータ関数の問題
谷口哲也, 中村泰之, 中原敬広
RIMS研究集会「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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本当にインタラクティブなデジタル教科書の活用と素材の共有
曽我聡起, 中村泰之, 中原敬広, 川名典人
2015PCカンファレンス
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LMS と連携したスマートフォン向け「デジタル教科書」の試作とその制作環境の構築
曽我聡起, 川名典人, 中村泰之, 中原敬広
日本デジタル教科書学会 2015 年度年次大会
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Moodleと連携したデジタル教科書の作り方
中原敬広, 曽我聡起, 中村泰之, 川名典人
Moodleサマーワークショップ
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RESTful Web APIとマッシュアップ技術を活用したWebコンテンツ内数式処理と入出 力及び可視化の検討
中野裕司，永井孝幸，中村泰之，稲垣佑亮，Wannous Muhammad，喜多敏博，宇佐川毅
第16回教育学習支援情報システム(CLE)研究会
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大学物理学講義における学生主体型・プロジェクト型実験の実施と評価
千代勝実, 安田淳一郎, 中村泰之, 小西哲郎, 古澤彰浩, 藤田あき美, 齋藤芳子, 三浦裕一
日本物理学会 第70回年次大会
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物理学講義における系統的講義実験－ローレンツ力に関する誤解を解く実験
千代勝実, 安田淳一郎, 中村泰之, 小西哲郎, 古澤彰浩, 藤田あき美, 齋藤芳子, 三浦裕一
日本物理学会 第70回年次大会
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Moodleとデジタル教科書の連携を可能にするプラグインの開発
中村泰之, 中原敬広, 曽我聡起, 川名典人
MoodleMoot Japan 2015
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A Mathematical Model of Collaborative Learning using Differential Equations 国際会議
Shinnosuke Nishi, Yasuyuki Nakamura, Koichi Yasutake, Osamu Yamakawa
The 22nd International Conference on Computers in Education
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How to Construct a Question of Linear Algebra by Mathematics e-Learning System STACK 国際会議
Tetsuya Taniguchi, Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara
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Math Input Interface by MathDox Formula Editor for Math e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Takahiro Nakahara, Yusuke Inagak
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THE ANSWERING PROCESS FOR MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN COLLABORATIVE LEARNING: A MATHEMATICAL LEARNING MODEL ANALYSIS 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Shinnosuke Nishi, Yuta Muramatsu, Koichi Yasutake, Osamu Yamakawa and Takahiro Tagawa
11th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age
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KETCindy - Fine Combination of KETpic and Cinderella 国際会議
Masataka Kaneko, Kiyoshi Kitahara, Yoshifumi Maeda, Yasuyuki Nakamura, Satoshi Yamashita, Setsuo Takato
Fifth Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra- and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education
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多肢選択問題の解答過程に対する協調学習の数理モデルによる解析
西 進之介, 村松 裕太, 中村 泰之
日本教育工学会 第30回全国大会
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数学ｅラーニングのための問題共有サイトの運用とアイテム分析に向けて
中村 泰之, 谷口 哲也, 中原 敬広
第39回教育システム情報学会全国大会
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物理学講義における系統的演示実験－講義実験Webサイトの構築とその効果的活用－
中村泰之, 安田淳一郎, 千代勝実, 小西哲郎, 古澤彰浩, 藤田あき美, 齋藤芳子, 三浦裕一
日本物理学会 2014年秋季大会
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Moodle2とSTACK3を用いた線形代数の問題作成例
谷口哲也, 中村泰之, 中原敬広, 五十嵐正夫, 根本洋明
RIMS研究集会「数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究」
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デジタル教科書における LMS のログ活用に関する考察 〜本当にインタラクティブなデジタル教科書を実現するための支援機能〜
中原敬広, 川名典人, 曽我聡起, 中村泰之
日本デジタル教科書学会2014年度年次大会
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Mathdoxを活用したSTACKへの数式入力インターフェースの追加
中村泰之, 稲垣佑亮, 中原敬広
2014 PCカンファレンス
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本当にインタラクティブな英語デジタル教科書の試作
中原敬広, 川名典人, 曽我聡起, 中村泰之
2014 PCカンファレンス
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Development of an e-Textbook connected with a Learning Management System and a Study of its Effective Use 国際会議
Takahiro Nakahara, Toshioki Soga, Yasuyuki Nakamura, Masanobu Mitani, Norihito Kawana
World Conference On Educational Media & Tecchnology (EdMedia 2014)
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モデラスX日本語版製作について
中村泰之, 笠潤平, 谷口和成, 村田隆紀
アドバンシング物理2014年度ミニ・シンポジウム モデリングソフト"Modellus"の可能性
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データ・サイエンスとしてのLearning Analyticsの方向性と研究上のフレームワークについて
安武 公一, 山川 修, 中村 泰之, 隅谷 孝洋, 多川 孝央, 井上 仁
第13回教育学習支援情報システム(CLE)研究発表会
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Development of an Item Bank System for the Mathematics e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Tetsuya Taniguchi, Takahiro Nakahara
18th Asian Technology Conference in Mathematics
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Mathematical model for collaborative learning: acquiring hierarchic-structured knowledge 国際会議
Kohei OGAWA, Yasuyuki NAKAMURA, Koichi YASUTAKE, Osamu YAMAKAWA
21st International Conference on Computers in Education
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Development of Portable STACK: Packaged Math e-Learning System 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Kenji Fukazawa, Takahiro Nakahara
World Conference on E-Learning
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Concurrent Use of Demonstrations and Simulations for Teaching of Basic Physics 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Jun-ichiro Yasuda, Tetsuro Konishi, Katsumi Senyo, Akihiro Furuzawa, Yoshiko Saitoh, Yuichi Miura
12th Asia Pacific Physics Conference
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物理学講義における系統的演示実験 -作用・反作用の理解を促進する教材開発-
三浦裕一，安田淳一郎，中村泰之，小西哲郎，千代勝実，古澤彰浩，齋藤芳子
日本物理学会第68回年次大会
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物理学講義における系統的演示実験-シミュレーション教材の調査と効果的活用法の検討-
中村泰之，安田淳一郎，小西哲郎，千代勝実，古澤彰浩，齋藤芳子，三浦裕一
日本物理学会第68回年次大会
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物理学講義における系統的演示実験-科学的推論能力の評価-
安田淳一郎，小西哲郎，中村泰之，千代勝実，古澤彰浩，齋藤芳子，三浦裕一
日本物理学会第68回年次大会
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物理学講義における系統的 演示実験のための教材開発と 導入方法
三浦裕一，安田淳一郎，中村泰之，小西哲郎，千代勝実，古澤彰浩，齋藤芳子
大学教育改革フォーラム in 東海 2013
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Moodleの完全なプラグインとなった数式評価システムSTACK3.0
中原敬広, 中村泰之
大学ICT推進協議会年次大会
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これからのe-Learningと数式処理
中村泰之
シンポジウム「実社会における数式処理」
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iBooks とSTACK によるインタラクティブな数学問題集の試作
中原敬広, 曽我聡起, 中村泰之, 三谷正信
2012 PC Conference 北海道
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Social Learning Analytics ver.2の提案
安武公一，中村泰之，山川修
情報処理学会 CLE研究会 第8回研究会
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数学教育支援統合サイト構築に向けて
中村泰之
CASTeXセミナー
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SOME ASPECTS OF MATHEMATICAL MODEL OF COLLABORATIVE LEARNING 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Koichi Yasutake and Osamu Yamakawa
IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age
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物理学講義における系統的演示実験-自由落下と放物運動の誤解と理解
三浦裕一，安田淳一郎，小西哲郎，中村泰之，古澤彰浩，齋藤芳子，千代勝実
日本物理学会
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協調学習の数理モデル化とそのシミュレーション
小川紘平, 中村泰之, 安武公一, 山川修
教育工学会
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協調学習環境を生態系としてとらえた非線形力学分析の提案
安武公一, 中村泰之, 山川修
日本教育工学会第28会全国大会
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数学オンラインテストシステム STACK の問題作成支援ツールの開発と STACK3.0 の展望
中村泰之, 大俣友佳, 中原敬広
教育システム情報学会
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iBooks Author を用いた数式表現の可能性に関する考察
曽我聡起, 小森良隆, 中村泰之
RIMS研究集会「数学ソフトウェアと教育」
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数学オンラインテスト STACK の問題作成支援ツールの開発
中村泰之, 大俣友佳, 中原敬広
RIMS研究集会「数学ソフトウェアと教育」
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Moodle と STACK 3 による数学問題バンクの構築にむけて
中原敬広, 中村泰之
RIMS研究集会「数学ソフトウェアと教育」
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iBooks Authorを用い数式表現を拡張した電子教科書の可能性について
曽我聡起，小森良隆，中村泰之
2012 PC Conference
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数式自動採点システムSTACKの問題バンク構築にむけて
中原敬広, 中村泰之
2012 PC Conference
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数学eラーニングシステムSTACKの問題作成ツールの開発
中村泰之, 大俣友佳, 中原敬広
2012 PC Conference
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DEVELOPMENT OF A QUESTION-AUTHORING TOOL FOR MATH E-LEARNING SYSTEM STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yuka Ohmata, Takahiro Nakahara
IADIS International Conference e-Learning 2012
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STACKの問題作成ツールの開発とSTACK3に向けて
大俣友佳，中村泰之，中原敬広
日本数式処理学会第21回大会
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物理学講義における系統的演示実験 -提示順序の理論的考察-
安田淳一郎，齋藤芳子，小西哲郎，中村泰之，千代勝実，古澤彰浩，三浦裕一
大学教育学会第34回大会
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物理学講義における系統的演示実験-電磁誘導を理解させるシリーズ実験
三浦裕一，安田淳一郎，小西哲郎，中村泰之，古澤彰浩，齋藤芳子，千代勝実
日本物理学会第67回年次大会
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物理学講義における系統的演示実験 ─提示順序の検討─
安田淳一郎，齋藤芳子，小西哲郎，中村泰之，千代勝実，古澤彰浩，三浦裕一
大学教育改革フォーラム in 東海 2012
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数学ｅラーニングシステ ムSTACKの日本語化総括と活用事例 国際会議
中村泰之，中原敬広
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数学ｅラーニングシステムSTACKの日本語化総括、機能拡張、および活用事例
中村泰之，中原敬広
CIEC第94回研究会「e-Learningにおける数式自動採点の可能性」
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Math e-Learning System STAK2.2 and a Prototype of Question Authoring Tool 国際会議
Yasuyuki Nakamura and Takahiro Nakahara
The 19th International Conference on Computers in Education, ICCE 2011
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Evolutionary Games on Multiplex Networks --Effects of Network Structures on Cooperation-- 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Yusuke Nagashima and Koichi Yasutake
The 11th International Conference on Signal Image Technology & Internet Based Systems
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Enhancement of Plotting Function of Math e-Learning System STACK 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Haruhito Amano, Takahiro Nakahara
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2011
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物理学講義における系統的演示実験 −回転運動の教材開発と誤解の原因分析−
三浦裕一, 安田淳一郎, 小西哲郎, 中村泰之, 千代勝実, 古澤彰浩, 齋藤芳子
日本物理学会 2011年秋季大会
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物理学講義における系統的演示実験 −提示方法の理論的な検討−
安田淳一郎, 齋藤芳子, 小西哲郎, 中村泰之, 千代勝実, 古澤彰浩, 三浦裕一
日本物理学会 2011年秋季大会
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物理学講義における系統的演示実験 −リアルタイム評価の試行−
齋藤芳子, 安田淳一郎, 小西哲郎, 中村泰之, 千代勝実, 古澤彰浩, 三浦裕一
日本物理学会 2011年秋季大会
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MapleNetを利用した教材開発とWebアプリケーション開発授業
中村泰之
Maple Academic Conference 2011
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数学ｅラーニングシステム STACK2.2 とその問題作成ツールの試作
中村泰之，中原敬広
教育システム情報学会第36会全国大会
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数学ｅラーニングシステム STACK の描画機能の改善
中村泰之，天野晴仁，中原敬広，秋山實
RIMS研究集会「数学ソフトウェアと教育」
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数学ｅラーニングシステムSTACKのグラフ描画機能の強化
中村泰之，天野晴仁，中原敬広，秋山實
2011 PCカンファレンス
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Graphical user interface for drawing 3D plots with KETpic 国際会議
Yasuyuki Nakamura, Setsuo Takato
11th International Conference on Computational Science and Its Applications
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名古屋大学における物理演示実験の開発と検討４
安田淳一郎, 千代勝実, 中村泰之, 小西哲郎, 齋藤芳子, 三浦裕一
日本物理学会 第66回年次大会
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名古屋大学における物理演示実験の開発と検討５
三浦裕一, 千代勝実, 中村泰之, 小西哲郎, 齋藤芳子, 安田淳一郎
日本物理学会 第66回年次大会
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大学物理における系統的演示実験に連動させた中間アンケートと期末成績の分析
齋藤芳子, 安田淳一郎, 千代勝実, 中村泰之, 小西哲郎, 三浦裕一
日本物理学会 第66回年次大会
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MoodleとSTACKで実現する数学ｅラーニング
中村泰之
越中とやまmoodleワークショップ
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Mobile-learningの実践例
中村泰之
PCカンファレンス北海道
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数学ｅラーニングを実現するSTACKの日本語化と改善
中原敬広，中村泰之，秋山實
2010 PC Conference
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STACK とMoodle で構築する数学オンラインテスト・評価システム
中村泰之，中原敬広，秋山實
日本教育工学会第25回全国大会
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JavaとMapleの連携による物理シミュレーション教材
中村泰之
Maple Conference 2003
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物理教育におけるコンピュータ利用 --システム構築から現在まで--
中村泰之
CIEC（コンピュータ利用教育協議会）第26回研究会
Works（作品等） 2
共同研究・競争的資金等の研究課題 1
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マルチエージェントゲームの理論とシミュレーションによる経済情報解析
2005年4月 - 2006年3月
堀情報科学振興財団 研究助成
資金種別：競争的資金
科研費 33
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理数系eラーニングにおけるペン入力データと視線データによるマルチモーダル解析
研究課題/研究課題番号：23K17589 2023年6月 - 2025年3月
科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽)
中村 泰之
担当区分：研究代表者
配分額：6240000円 （ 直接経費：4800000円 、 間接経費：1440000円 ）
理数系分野のオンラインテストの解答データは、立式、計算、検討などの思考過程を経て得られた「解答結果」であるので、解答に至るまでの「思考過程」を分析することが重要である。これまで申請者が実施してきた、どのような誤答を経て正答に到達したのかという「解答過程」の分析を踏まえ、本研究では、問題文をどう解釈しているかを視線データにより明らかにし（問題解釈の分析）、どのように解法を適用しているかをノートに記述したペン入力データにより明らかにする（解法適用の分析）ことによる、マルチモーダルなラーニングアナリティクス(LA) の手法を確立し、それにより「思考過程」を明らかにすることを目的とする。
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数学eラーニングのためのマルチモーダルな数式入力UIの研究と学習支援環境の構築
研究課題/研究課題番号：23H01027 2023年4月 - 2027年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(B)
福井 哲夫, 川添 充, 吉冨 賢太郎, 白井 詩沙香, 中村 泰之
担当区分：研究分担者
教育DXが進められる中，数式の取り扱いが障壁となり，十分に活用できない状況にある。我々は，この問題を解決するため，仮名漢字変換のように候補を提示して入力できるキーボードベースの数式入力インタフェースの開発に成功した。しかし，超スマート社会に向け，数式入力手段も場面や目的に応じた多様な選択肢を提供する必要がある。そこで，本研究の目的は．数学教材を作成する教育者だけでなく，数学知識をデジタルに記録する生徒・学生・一般人のためにキーボード，タッチスクリーン，音声入力などマルチモーダルな数式入力UIにより数学文書編集やオンラインコミュニケーション機能を備えた数学eラーニング環境を実現することにある。
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遠隔授業に対応したアクティブラーニング型物理学実験テーマの教育効果測定指標の開発
研究課題/研究課題番号：23H00976 2023年4月 - 2027年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(B)
千代 勝実, 安田 淳一郎, 大薮 進喜, 古澤 彰浩, 小西 哲郎, 中村 泰之, 齋藤 芳子, 伊東 正人
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
大学教育において、理系実験教育ではリソース不足や過去との連続性などから、アクティブラーニング型の授業開発や教育効果測定のための指標開発が遅れている。
そこで、(1)物理学実験の個々のテーマの教育効果測定を客観的・定量的に行うことができる標準テストの開発、およびそれをもとにした(2)対面・遠隔型授業に適応したアクティブラーニングと呼ぶにふさわしい実験テーマの開発を行う。 -
教育DXによる理数の学びシステムの開発と評価：学びの質の変革を目指して
研究課題/研究課題番号：22H00085 2022年4月 - 2026年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(A)
安野 史子, 根上 生也, 川添 充, 西村 圭一, 寺崎 一郎, 中村 泰之, 菅原 義之, 中川 正樹
担当区分：研究分担者
本研究は，理数教育において，デジタルの特性を活かしたデジタル教材(評価問題を含む)を学びの中に取り入れ，リアル空間(人間の思考を含む)とデジタル空間の融合となる「学びのシステム」を設計，実装し，このシステムを利用した実践を通して，性能の評価までを行い，子どもたちの探究的な学びや創造的な学びの促進，強化，向上を目指す。最終的には，このシステムを用いた実践を通し，授業設計も含めた学びの質的変革を目指す。
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解答過程解析を中心とする理数系ｅラーニングの分析・設計・運用に関する総合研究
研究課題/研究課題番号：21H04412 2021年4月 - 2026年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(A)
中村 泰之, 川添 充, 吉冨 賢太郎, 樋口 三郎, 宮崎 佳典, 福井 哲夫, 白井 詩沙香, 谷口 哲也, 市川 裕子
担当区分：研究代表者
配分額：40820000円 （ 直接経費：31400000円 、 間接経費：9420000円 ）
数式処理と連動し、数式で入力された解答の自動採点システムが普及しつつあり、理数系のｅラーニングにも様々な可能性が出てきているが、その運用は担当者の経験に基づいて模索が続けられている。本研究は、数式自動採点システムを核とした理数系eラーニングを実施する教員のよりどころとなる、理数系eラーニングの運用モデルの構築を目的とする。その目的達成のため、どのような誤答を経て正答に到達したのかに着目した(I)詳細な解答過程の分析により学習者の理解過程を明らかにし、その基盤の上で、到達目標達成のための適切な(II)理数系ｅラーニングの授業設計、および(III) 効率的な運用の実現の3項目について取り組む。
数式処理と連動し、数式で入力された解答の自動採点システムが普及しつつあり、理数系のｅラーニングにも様々な可能性が出てきているが、その運用は担当者の経験に基づいて模索が続けられている。本研究では、数式自動採点システムの利用を核とした理数系e ラーニングを始めようとする教員がよりどころとすることのできる、理数系e ラーニングの運用モデルの構築を目的とする。その目的達成のため、どのような誤答を経て正答に到達したのかに着目した(I)詳細な解答過程の「分析」により学習者の理解過程を明らかにし、その基盤の上で、到達目標達成のための適切な(II)理数系ｅラーニングの授業「設計」、および(III)効率的な「運用」の実現の3項目について総合的に取り組む。研究期間を3段階のフェーズに分け、最初の段階の2021～2022年度は、既存の学習データを元に、計算過程のペン入力データの解析も含む、解答過程を解析するための方法論を確立し、学習者の理解過程を明らかにすることを目的としていた。
【PRTを活用した解答過程解析手法の確立】理数系eラーニングシステムとして、STACKを用い、その数式解答処理機構であるポテンシャル・レスポンス・ツリー(PRT)を活用した解答過程解析手法の確立に取り組んだ。今年度の成果としては、有向グラフを用いた解答過程の可視化を行った。
【計算過程が記された手書きノートを利用した学習データ解析法の探究】STACKの解答提出の際、デジタルペン入力による手書きノートを提出することのできるプラグインを用いて、データ収集のための被験者実験を行い、ノートのログデータ解析法の探究を行い、項目反応理論を用いることで、ノートのデータから得られた問題の難易度、学生の能力値との関係を確認することができた。
欧米での数式自動採点システム利用視察を予定していたが、コロナ禍による渡航制限のため、2021年度はそれが実現しなかった。2022年度においても、訪問先との調整ができず、国際会議の中での研究交流にとどまり、十分な視察を行うことができなかった。
研究期間全体の計画は次のとおりである。3段階のフェーズに分け、(I)2021～2022年度は，既存の学習データを元に、計算過程のペン入力データの解析も含む、解答過程を解析するための方法論を確立し、学習者の理解過程を明らかにする。その結果を基盤として、(II)2023 年度～2024 年度で、到達目標に応じた効果的なオンラインテストのデザインとそれを組み込んだｅラーニング設計の指針を明確にし、(III)最終年度までに設計されたｅラーニングを効率的に運用するための支援システムの開発を行う。
<BR>
(I)に関連して、初年度じゅうぶんに実施できなかった、欧米での数式自動採点システム利用視察を行い、数式自動採点オンラインテストの問題の特徴、実施方法、運用体制などについて、視察を行うと同時に、最新の機能拡張についても意見交換を行う。また、(II)に関連して、オンラインテスト問題仕様MeLQS による問題の標準化、教材と連携したオンラインテストの問題の整備・蓄積、ｅラーニング設計の検討を行う。そして、(III)に関連して、問題開発者のためのオーサリング支援システムの整備、学習者のための数式入力支援システムの整備、システムの利用モニター調査、シンポジウムの企画・開催を行う。 -
ペン入力データと解答過程を考慮したハイブリッド型学習データ解析手法に関する研究
研究課題/研究課題番号：19K21758 2019年6月 - 2021年3月
科学研究費補助金 挑戦的研究(萌芽)
担当区分：研究代表者 資金種別：競争的資金
配分額：6240000円 （ 直接経費：4800000円 、 間接経費：1440000円 ）
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解答過程解析を基盤とした数式処理連動型理数系ｅラーニングの運用モデルに関する研究
研究課題/研究課題番号：18H01069 2018年4月 - 2022年3月
科学研究費補助金 基盤研究(B)
担当区分：研究代表者 資金種別：競争的資金
配分額：15860000円 （ 直接経費：12200000円 、 間接経費：3660000円 ）
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アクティブラーニング型初年次物理学コースデザインと標準テストによる効果検証
研究課題/研究課題番号：18H01065 2018年4月 - 2022年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
千代 勝実, 安田 淳一郎, 大薮 進喜, 古澤 彰浩, 小西 哲郎, 中村 泰之, 齋藤 芳子, 伊東 正人
担当区分：研究分担者
15回の授業を通して体系的に教育効果を高めるための大学初年次物理学コースをデザインした。既存のコースを小単元に分解し、アクティブラーニング型授業で再構成し、また、能動的に参加する講義実験を開発し、学生の理解度と定着度を高めた。また、コースデザイン改善のためのPDCAサイクルを構築し、コースの評価と検証を行った。これらにより、学生の入学時の準備状況と教育効果の相関を評価した。
これまでの大学初年次物理学教育では、講義と比較して、実験はアクティブラーニングとしての改善があまりなされてこなかった。そこで、講義で行う物理学実験を軸に、アクティブラーニングとしての効果を最大限に高めるための15回の授業コース設計を行い、また教育効果を測定した。個々の授業内活動だけではなく、コース全体としての教育効果に焦点を当てたことに高い教育的意義がある。 -
ペン入力を活用したオンライン学習システムの開発と学習行動のミクロデータ解析
研究課題/研究課題番号：17K18625 2017年6月 - 2020年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽)
中村 泰之, 高遠 節夫, 金子 真隆
担当区分：研究代表者 資金種別：競争的資金
配分額：6240000円 （ 直接経費：4800000円 、 間接経費：1440000円 ）
オンラインテストで，解答として数式を入力する形式のシステムが注目され，数式自動採点が可能となってきた。しかし，自動採点の対象となるのは，学生が思考した結果としての解答のみであり，その解答が誤答であった場合，どこで躓いているかを十分に把握することは困難であった。そこで，本研究では解答だけでなく，計算過程など，解答に至る思考過程を記述した手書きノートを提出する仕組みを構築することを目的とし，最終的に，手書きノートを写真撮影したもの，あるいはタブレット上での手書きノートを提出する仕組み，および，タブレット上での手書きノート作成では，ノートの筆記ログを蓄積することのできる仕組みを構築した。
オンラインテストで自動採点の対象となるのは，学生が思考した結果としての解答のみであり，思考過程までを十分に把握することは困難であった。本研究では解答だけでなく，計算過程など，解答に至る思考過程を記述した手書きノートを提出する仕組みを構築することにより，より詳細な学習者の理解を補助する仕組みを提供することができたことが学術的意義である。また，手書きノートの筆記ログを蓄積することにより，学習者の特性を把握することができ，熟達した教師であればノートを見ることによって把握できた学習者の特性をデータから推測することにより，経験の浅い教師への補助とし期待することができることが社会的意義と言える。 -
高大接続に資する多面的評価のためのタブレット端末を用いたCBTの総合的研究
研究課題/研究課題番号：17H00822 2017年4月 - 2022年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A)
安野 史子, 中川 正樹, 伊藤 仁一, 西郡 大, 西村 圭一, 根上 生也, 木村 拓也, 林 篤裕, 中村 泰之, 島田 康行, 中村 直人
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
本研究では、タブレット端末を用いたCBAのためのデジタル問題項目開発、システム構築、調査実施から評価までの一連の作業を行い、特に、紙筆テストでは測定できないが、CBTでは測定可能な能力へと拡張することを目指す。問題項目は高等学校学習指導要領の枠組みで開発し、紙ベースのものをデジタル化したのではなく、動画やインタラクティブな動的オブジェクトなどを含む革新的な問題である。これらの作業の結果、得られた主な知見は以下の通りである。紙ベースの問題では評価できない数学や理科の能力を評価することを可能とし、CBAのためのデジタル問題を数学と理科とも同じ視点で四つに分類することが提案できた。
国内外において、テストのCBT化が進む中、紙ベースのものをデジタル化したのではなく、動画やインタラクティブな動的オブジェクトなどを含む革新的な問題を具備したCBTの総合的研究は、CBT導入検討のためには必須の事項であり、極めて重要かつ喫緊のものと考えられる。本研究で得られた知見は、特にわが国に相応しいものであり、これまで測定してこなかった、またはペーパーテストのみでは測定しにくかった評価についての新たなシステム基盤であり、今後の参考になるものと確信している。そのため、本研究のアウトリーチ活動として，開発問題の一部を書籍として公開する。 -
数学ｅラーニングコンテンツの標準化による異種システム間連携とクラウドサービス化
研究課題/研究課題番号：16H03067 2016年4月 - 2020年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
谷口 哲也, 川添 充, 吉冨 賢太郎, 白井 詩沙香, 福井 哲夫, 中村 泰之
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
数学オンラインテストの問題コンテンツを異種システム間で相互利用する際，非互換性が障壁となる。この問題を解決するために，我々は，これまでに問題生成や解答判定の流れをシステムに依存しない統一的な標準仕様で記述する方針を採択した。本方針における標準仕様をMeLQSとして策定し，仕様書の作成を支援するツールを開発してきたが，本研究では新たに，仕様書から数学オンラインテストシステムの一つであるSTACKの問題への変換までを行なうことが可能な環境を構築し，線形代数の問題を題材としてMeLQSの実用性を確認することができた。
異種システム間での問題共有のための一つの方法として，問題コンテンツの標準仕様を策定し，その仕様に基づいて問題を作成した後，それぞれのシステム用のフォーマットでエクスポートするという着想を得て，数学オンラインテストのためのコンテンツの標準仕様“Mathematics e-Learning Question Specification, MeLQS”として提案した。MeLQSに準拠したコンテンツを開発することにより，異種システム間での問題共有が可能となり，コンテンツ開発の労力を軽減できる。さらに，異種システムの開発者コミュニティ間の交流が生まれ，数学eラーニングの活用が促進されると期待している。 -
経験知とアルゴリズムの融合による数学オンラインテスト解答候補ツリーの自動生成
研究課題/研究課題番号：15K12377 2015年4月 - 2017年3月
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
中村 泰之, 吉冨 賢太郎
担当区分：研究代表者
配分額：3640000円 （ 直接経費：2800000円 、 間接経費：840000円 ）
数式の正誤評価が可能なオンラインテストにおいて，学生から提示された様々な解答に対して柔軟に対応し，適切なフィードバックを与えることができる機能を提供できるように，想定される解答候補を効率的に生成する仕組みを構築することは重要な課題である。我々は，数学オンラインテストSTACKを活用して，典型的な問題のプロトタイプを作成し，そこから機械的なアルゴリズムにより構築された解答候補ツリーとしてのポテンシャル・レスポンス・ツリーに，教師の豊富な教育経験に基いて得られた知見としての経験知をもとに修正し，適切なものを構築していくことが，アルゴリズムと経験知の最も効率的な融合であることを見出した。
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数学オンラインテストの解答過程追跡型学習データ解析を基盤とした知識構築のモデル化
研究課題/研究課題番号：26282033 2014年4月 - 2018年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(B)
中村 泰之, 亀田 真澄, 吉冨 賢太郎, 谷口 哲也, 深澤 謙次, 安武 公一
担当区分：研究代表者
配分額：14820000円 （ 直接経費：11400000円 、 間接経費：3420000円 ）
ｅラーニングのオンラインテストの中の，近年利用が増加してきた数式自動採点システムのさらなる普及と，そのシステムに蓄積されたデータを元にした学生の，知識獲得のモデル構築を目的として研究を行った。まず，数式自動採点システムのさらなる普及のために，従来から指摘されてきた数式入力の改善を行った。具体的には，スマートフォンなどのデバイスでも数式入力を容易に行うことのできる，フリック入力方式を応用した数式入力インターフェースを開発した。また，知識獲得のモデル構築としては，オンラインテストで得られた解答データを元にして，学生の理解度をベイジアンネットワークを活用して推論を行う仕組みを提案した。
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自然科学系ｅラーニングシステムのためのオンラインテスト用問題バンクの進化的構築
研究課題/研究課題番号：25350353 2013年4月 - 2016年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
谷口 哲也, 中村 泰之
担当区分：研究分担者
数学オンラインテストシステムの一つである STACK の，テスト用の問題を共有するシステム Mathbank を構築した。Mathbank にアカウントを持つユーザが，STACK の問題を登録（アップロード），利用（ダウンロード）することができる，問題バンクとしての機能を実現した。現在，約 200 題の問題が蓄積されている。Mathbank にアカウントを持たないユーザでも蓄積された問題を練習問題として解くこともでき，受験データを蓄積することのできる仕組みを導入した。蓄積された受験データを元にして，項目反応理論を利用することによる，問題の難易度を定期的に自動判定する機能を追加した。
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一般教養としての自然科学教育のためのマルチメディアを利用した遠隔教育システム
研究課題/研究課題番号：12040221 2000年
科学研究費助成事業 特定領域研究(A)
中野 裕司, 中村 泰之
担当区分：研究分担者
自然科学教育において実験を行うことは、自然現象を具体的に色々な側面から認識することができ、その理解をたすける。ところが、特に一般教養としての自然科学に関する講義では、実験は行われないか教官の演示実験にとどまり、受講者自身が実験室で実験を行う機会はほとんどない。インターネットを利用して実験やシミュレーション実験を行うことのできる遠隔教育システムを提供することでこの点を補うことができ、さらに、放射線等の取扱に注意を要する実験も容易に扱え、いつでも、世界中のどこからでも実験が行える。またシミュレーション実験では、例えば、摩擦を無くすことで理想に近い実験条件を実現したり、実時間では速すぎたり遅すぎたりするものや、原子から宇宙までスケールの大小にかかわらず仮想実験を行うことができる。
我々は、遠隔実験およびシミュレーション実験をWWWブラウザ上で行えるシステムをJavaを用いて開発してきた。遠隔実験、シミュレーション実験のいずれの場合も、いかに現実に近い感覚で実験を行えるかが重要である。そこで、我々はJava3D APIを利用したリアルな3次元表示を実現し、実験装置や力学系シミュレーションの進行を視点を変えて見ることができるようなJavaプログラムを開発した。また、Swing APIのJnternalFrameを利用することで、Look and Feelを含めてOS等の環境に依存しないユーザインターフェイスを実現した。遠隔実験サーバにおいてはGPIBで接続された測定機器、ステッピングモータの制御やライブカメラをJNIを利用したJavaによるサーバプログラムをLinux上で提供している。また、インターネットを通してこれらのサービスを提供するにあたり国際化も重要であり、Javaのlocale機能を利用してクライアントの使用言語にメニュー等を自動対応させた。 -
数式検索技術を核とした数学学習援用システムの開発とその学習分析
研究課題/研究課題番号：20K03225 2020年4月 - 2023年3月
科学研究費補助金 基盤研究(C)
宮崎 佳典
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
配分額：4290000円 （ 直接経費：3300000円 、 間接経費：990000円 ）
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研究課題/研究課題番号：19H01733 2019年4月 - 2023年3月
科学研究費補助金 基盤研究(B)
白井 詩沙香
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
配分額：11290000円 （ 直接経費：13300000円 、 間接経費：3990000円 ）
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「複雑系科学＋計算社会科学」アプローチに基づく学習相互作用力学に関する理論的研究
研究課題/研究課題番号： 18H01052 2018年4月 - 2022年3月
科学研究費補助金 基盤研究(B)
安武 公一
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
配分額：11310000円 （ 直接経費：8700000円 、 間接経費：2610000円 ）
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誤答原因判定を基礎とする学習PDCAサイクルによる数学用独習システムの開発
研究課題/研究課題番号：17K01003 2017年4月 - 2021年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
深澤 謙次, 中村 泰之, 赤池 祐次
担当区分：研究分担者 資金種別：競争的資金
主な研究成果は数学独習用eラーニングシステムSTACK上で利用できる、学習する上で効果的と思われる図を作成するためのツールを開発したことである。この作図ツールで作成される図は、実行時に動的に決定される関数やパラメータを用いて、学習者がこの図を対話的に操作することによって学習内容を理解させる、あるいは理解を深めさせるようなものである。このために、我々はCinderellaという動的幾何ソフトウェア用に作られたCindyScriptという言語と、ウェブ上の対話的な要素を作るフレームワークであるCindyJSを利用した。
近年、学生の数理科目の学力の低下が指摘されており、これを放置することは、長期的には日本の技術力の衰退につながると考えられる。したがって、この研究で開発したツールを用いることで、数理科目の学力が向上すれば、その意義は大きいと考えられる。 -
ネットワーク科学と社会物理学を基盤とするネオ・ラーニング・アナリティクスの展開
研究課題/研究課題番号：16K12791 2016年4月 - 2018年3月
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
安武 公一, 中村 泰之, 多川 孝央
担当区分：研究分担者
本研究の目的は，(1)欧州を中心として急速に発達しているネットワーク科学と社会物理学のアプローチをLearning Analytics (LA)に導入し，(2) この新しい枠組みのもとで，「データ解析による現象の把握と理論モデルによるそのメカニズムの解明」というデータ・サイエンスとしての新しい LA の方法論的基礎となる第一歩を歩むこと，であった．
本研究によって明らかになったのは次の2点である．(1) 協調的学習を行なう学習者の身体的リズム（加速度）には，周波数と加速度の累積分布に数理的な特性があること， (2) 協調的活動はコミュニティのネットワーク構造に強く依存すること． -
学習空間の共有を可能にするLMS連携型デジタル教科書とそのオーサリング環境の構築
研究課題/研究課題番号：15K01085 2015年4月 - 2018年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
曽我 聡起, 川名 典人, 中村 泰之
担当区分：研究分担者
我々は「ボトムアップから始めるデジタル教科書」を提案し，複数の大学で実証実験を行った。実証実験の対象とした科目は，情報系科目や語学系科目，物理系科目など多岐に及ぶ。授業形式は，一般的な対面式の講義形式やゼミ形式，反転授業形式などで実施した。更に，iPadを支給する方式のほか，学生自身の端末を使う，いわゆるBYOD（Bring Your Own Devices）環境でも実験を行った。デジタル教科書はインタラクティブ要素が重要であり，画像，音声，動画などのメディアを用いるだけでなく，LMSと連動させることで授業で効果的に利用できることがわかった。デジタル教科書を利用した学生の評価は良好であった。
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研究課題/研究課題番号：26350191 2014年4月 - 2017年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
三浦 裕一, 安田 淳一郎, 古澤 彰浩, 小西 哲郎, 齋藤 芳子, 中村 泰之, 千代 勝実, 藤田 あき美
担当区分：研究分担者
大学初年次の物理学の授業において、学生に一連の系統的な物理学実験を企画させ、物理法則を自ら再発見させる体験学習の方法と、その教育効果の測定方法を開発した。学生の自主性を引き出すため、物理法則を発見する一連の実験内容と手順を自分たちで企画させた。そのために適切な実験素材を提供し、得られた実験結果について互いに議論させ、次に行うべき実験を企画させた。このとき必要に応じて適切な忠告を行った。また学生の議論の様子を観察し、理解の進展を追跡調査した。成果は物理学会の口頭発表と論文３編で発表した。開発した実験教材を冊子にまとめて関係者に配布するとともに、英文及び和文のＷＥＢサイトで公開している。
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社会物理学的アプローチによるラーニング・アナリティクスの方法論的基礎に関する研究
研究課題/研究課題番号：26560120 2014年4月 - 2016年3月
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
安武 公一, 多川 孝央, 山川 修, 中村 泰之
担当区分：連携研究者
本研究の目的は，社会物理学的アプローチに基づいて，近年注目を集めているラーニング・アナリティクス（Learning Analytics）の方法論について既存の研究の枠組みを越えたアプローチを探ることであった．本研究の結果，従来の教育工学研究／学習科学研究を越えるフレームワークとして，Complex Networks Science，とりわけ Multiplex Networks の研究が重要であることを示すことができた．
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「多重ネットワーク場」における学習の相互作用力学を分析するための理論的基盤の構築
研究課題/研究課題番号：25282058 2013年4月 - 2017年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(B)
安武 公一, 中村 泰之, 多川 孝央, 山川 修, 隅谷 孝洋, 井上 仁
担当区分：研究分担者
本研究では近年教育工学／学習科学の分野で注目され始めたLearning Analytics (LA) に対して，従来の方法論とはまったく異なる理論的アプローチを試みた研究を行なった．その結果われわれは次の成果を得た．(1) 数々のフォーラム，セミナー，研究企画セッションを立案・運営し，LAに対する新しい方法論を提唱した．(2) 協調学習行動を分析する理論モデルと研究アプローチを提唱した．(3) 従来の分析手法となまったく異なる解析方法を採用することによって，学習者行動の集計的な特性を見出すことに成功した．
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協調学習理論の基本原理と構造を力学系によって数理モデル化するための基礎研究
研究課題/研究課題番号：24650557 2012年4月 - 2014年3月
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
安武 公一, 中村 泰之, 山川 修
担当区分：研究分担者
本研究着手以降，MOOCのような従来は見られなかった大規模なオンライン学習環境の実現，Learning Analyticsなど新しいタイプのアプローチの提唱など，新しいテーマに国際的な関心が集まるようになった．こうした動向に照らし合わせて本研究で得た最大の成果は，シナジェティクスで提唱されている「隷従原理」を学習プロセスの記述に適応することが，学習の効果を数理的に記述する上では有効であることを突き止めたことである．
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大学講義で物理的概念の理解を促進させる系統的演示実験とリアルタイム評価の開発
研究課題/研究課題番号：23501062 2011年 - 2013年
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
三浦 裕一, 中村 泰之, 小西 哲郎, 千代 勝実, 安田 淳一郎, 古澤 彰浩, 齋藤 芳子
担当区分：研究分担者
学生が物理的概念を理解することを促進するため、講義内容と連携した系統的演示実験を開発した。
学生が自主的に考えて論理的に物理法則に到達できるように、視覚的に明瞭な実験を開発して段階的に導入することが有効であった。論理的に考えて物理法則を自分で再発見するためには、一連の実験を計画的に配列し、各段階で適切な情報を過不足なく学生に提示することが重要であった。具体例を挙げると、開発した演示実験により「質量と重量」の違いを視覚的、直観的に理解させ、「単振り子」と「剛体振り子」の周期を比較することにより「慣性モーメントと振り子の周期との関係」を理解させることができた。 -
数式処理システムを活用した自然科学教育ｅラーニングシステムの構築と教材の体系化
研究課題/研究課題番号：22500917 2010年4月 - 2015年3月
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
中村 泰之
担当区分：研究代表者
配分額：3380000円 （ 直接経費：2600000円 、 間接経費：780000円 ）
本研究の目的は，Web上での数式の扱いに重点をおき，数式処理ソフトウェアを活用した，数式評価可能なオンラインテストを含むWeb教材を開発することと，それらを用いてサーバ上にシステムを構築し，LMSとの連携を実現することによる，自然科学教育に有効な新しいｅラーニングシステムの開発である。主に，LMSと連携した数学オンラインテストシステムSTACKを積極的に活用し，また，日本での活用を推進するための多言語化を実施するとともに，数式評価可能な問題を作成するための支援ツールの開発を行った。
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挿図教材の実態調査に基づくTEXと数式処理を用いた教材作成支援ソフトの改良と開発
研究課題/研究課題番号：20500818 2008年 - 2010年
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
金子 真隆, 高遠 節夫, 北原 清志, 深澤 謙次, 山下 哲, 中村 泰之, 阿部 孝之
担当区分：連携研究者
本研究では、高専・大学初年級の数学を担当する教員を対象としたアンケート調査、および教科書調査によって、教材中の図の利用に関する実態とニーズを明らかにし、図利用のネックとなっていることが明らかになった3次元描画を中心に、LaTeX挿図用のCASマクロパッケージKETpicの機能を拡張して、使用環境を整備した。
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数式処理ソフトウェアを応用したWeb教材開発とe-ラーニングシステムへの統合
研究課題/研究課題番号：19500796 2007年 - 2009年
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
中村 泰之
担当区分：研究代表者
配分額：3510000円 （ 直接経費：2700000円 、 間接経費：810000円 ）
学習する時間・場所を選ばない教育システムの一つであるeラーニングシステムの重要な機能としてオンラインテストがある。つまり,Web上で正誤問題,多肢選択問題を解き,自動採点・成績管理を行うものである。本研究では,数式処理システムを応用して,オンラインテストに数式による解答を行い,その正誤評価を可能にしたシステムSTACKの整備を行った。これにより,オンラインテストの可能性を広げることができ,自然科学系科目のeラーニングの発展が期待される。
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Javaと数式処理ツールの統合型シミュレーション教材による遠隔教育システムの構築
研究課題/研究課題番号：16500585 2004年 - 2005年
科学研究費助成事業 基盤研究(C)
中村 泰之
担当区分：研究代表者
配分額：2600000円 （ 直接経費：2600000円 ）
本研究は,Javaと数式処理ソフトウェアとの連携による自然科学シミュレーション教材の開発と,それらを用いてサーバ上にシステムを構築し,インターネット上で公開することにより,遠隔教育を実現することを目的とするものである。主な実施計画としては次のとおりである。
1.Webブラウザから実行可能な数式処理ソフトウェアを用いたシミュレーション教材の開発。
2.数式処理ソフトウェアとJavaとの連携によるシミュレーション教材の開発。
3.クライアントとして情報携帯端末まで視野に入れた遠隔教育システムシステムの開発
以下に,それぞれの内容について具体的に述べる。
1の教材の例として,数式処理ソフトウェアMapleのパッケージの一つである,Mapletsを用いた,グラフィカル・ユーザ・インターフェース(GUI)を備えた教材を作成し,現在以下のサイト上で公開中である。(http://thomas.phys.cs.is.nagoya-u.ac.jp/~nakamura/Maple/App/)
2の教材の例として,GUIを備えたクライアントのソフトウェアはJava言語により開発し,MapleNetサーバとの通信により,数値演算,数式処理,さらには数式のMathML出力などを可能にするものを開発した。また,この類の教材の簡易的なものの作成を,実際の授業でも演習として学生に課し,興味を持って取り組む学生もいた。この時に用いた解説を次のWebサイトで公開している。http://thomas.phys.cs.is.nagoya-u.ac.jp/~nakamura/NetCom/?%BD%E0%C8%F7また,Java言語と数式処理ソフトウェアの連携によるシミュレーション教材の開発において,OpenMapleというAPIを応用するアプローチを提案した。Java言語からMapleの数式処理エンジンにアクセスし,計算を行わせることによりシミュレーションを実行することができる。
3のクライアントとして情報携帯端末まで視野に入れる場合,MapleとJSPプログラムとの連携により,最も容易に実現可能である。JSPプログラムを実行できる端末であれば利用可能であり,遠隔教育の裾野を広げるいみで,有効であると期待できる。 -
一般教養としての自然科学教育のための マルチメディア利用遠隔教育システムの汎用化
2001年4月 - 2002年3月
科学研究費補助金 特定領域研究(A)(2)
中野裕司
担当区分：研究分担者
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一般教養としての自然科学教育のためのマルチメディア利用遠隔教育システムの汎用化
研究課題/研究課題番号：13020219 2001年
科学研究費助成事業 特定領域研究(A)
中野 裕司, 中村 泰之
担当区分：研究分担者
本研究では、一般教育の中の自然科学教育に関して、WWWブラウザ上で実際の実験と仮想実験をインタラクティブに行えるシステムの汎用化を中心に行った。
実際の実験をインターネット越しに遠隔操作で行えるシステムについては、Javaを主に利用して汎用化を図った。実験サーバは実験装置と計算機をRS-232Cで接続し、Java Communication APIを利用することで、このAPIをサポートしていればハードウェアやOSに依らずサーバを構成できるようにした。また、インターネットカメラと同等の手法で、動画配信も汎用化した。クライアントプログラムはWWWブラウザ上のAppletないしJava Applicationとして動作し、プログラム作成支援用のAPIを作成した。
仮想実験システムについては、Java3D APIおよびSwing APIを利用して、WWWブラウザ上でリアルな3D表示による、主に力学教材となるシミュレーションをいくつか作成し、その汎用化、国際化を行うとともに教育効果について調べた。仮想実験においては、大きさのスケール、リアルタイム性ないし正確なタイムスーケルを保証することが重要であり、さらに、視点の工夫が効果的であることがわかった。異なる視点から、同じ現象を同時に観察することで、色々な法則性を実感し易くなる。また、視点を運動する物体に設定すること等、実際の実験では不可能に近い事も実現でき、仮想体験することが可能になる。 -
一般教養としての自然科学教育のための マルチメディアを利用した遠隔教育システム
2000年4月 - 2001年3月
科学研究費補助金 特定領域研究(A)(2)
中野裕司
担当区分：研究分担者
担当経験のある科目 (本学) 15
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情報物理学特論
2014
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クリエイティブ・ネットワーキング
2014
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物理学実験
2014
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物質情報学3
2014
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物質情報学3
2013
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クリエイティブ・ネットワーキング
2013
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物理学実験
2013
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クリエイティブ・ネットワーキング
2012
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物質情報学3
2012
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物理学実験
2012
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情報物理学特論
2012
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情報物理学特論
2011
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ネットワークコミュニケーション
2011
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物質情報学３
2011
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物理学実験
2011
担当経験のある科目 (本学以外) 20
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情報環境科学B
2010年4月 - 2011年3月 （神戸大学）
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プログラミングII
2010年4月 - 2011年3月 （愛知学院大学）
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データ分析I
2010年4月 - 2011年3月 （愛知学院大学）
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情報環境科学B
2009年4月 - 2010年3月 （神戸大学）
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プログラミングII
2009年4月 - 2010年3月 （愛知学院大学）
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データ分析
2009年4月 - 2010年3月 （愛知学院大学）
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情報環境科学B
2008年4月 - 2009年3月 （神戸大学）
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情報リテラシーII
2008年4月 - 2009年3月 （愛知学院大学）
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データ分析
2008年4月 - 2009年3月 （愛知学院大学）
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データ分析
2007年4月 - 2008年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシーII
2007年4月 - 2008年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシーII
2006年4月 - 2007年3月 （愛知学院大学）
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データ分析入門
2006年4月 - 2007年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
2005年4月 - 2006年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
2004年4月 - 2005年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
2003年4月 - 2004年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
2002年4月 - 2003年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
2000年4月 - 2001年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
1999年4月 - 2000年3月 （愛知学院大学）
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情報リテラシー入門
1998年4月 - 1999年3月 （愛知学院大学）