2025/03/18 更新

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ヒライ マサヒロ
平井 真洋
HIRAI Masahiro
所属
大学院情報学研究科 心理・認知科学専攻 心理学 准教授
大学院担当
大学院情報学研究科
学部担当
情報学部 人間・社会情報学科
職名
准教授

学位 1

  1. 博士(学術) ( 2005年3月   東京大学 ) 

研究キーワード 16

  1. 発達認知神経科学

  2. 疾患間比較

  3. 社会的相互作用

  4. 身体化認知

  5. 認知科学

  6. 実験心理学

  7. 文化比較

  8. 顔認知

  9. 眼球運動計測

  10. 感情

  11. 心理物理実験

  12. 他者行為知覚

  13. モーションキャプチャ

  14. 非定型発達

  15. 定型発達

  16. 神経多様性

研究分野 6

  1. 人文・社会 / 認知科学

  2. 人文・社会 / 実験心理学

  3. ライフサイエンス / 神経科学一般

  4. 情報通信 / 知覚情報処理

  5. 人文・社会 / 子ども学、保育学

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現在の研究課題とSDGs 3

  1. 非定型発達児における認知・学習メカニズムの解明

  2. 社会的学習メカニズムの解明

  3. 非定型発達児者における社会的認知発達

経歴 9

  1. 国立大学法人東海国立機構 名古屋大学大学院   情報学研究科   准教授

    2020年4月 - 現在

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    国名:日本国

  2. Birkbeck College, University of London   Centre for Brain and Cognitive Development   Visiting Researcher(国際共同研究加速基金)

    2017年4月 - 2018年3月

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    国名:日本国

  3. 自治医科大学   部門長

    2015年7月 - 2020年3月

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    国名:日本国

  4. 自治医科大学   准教授

    2013年4月 - 2020年3月

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    国名:日本国

  5. Central European University, HUNGARY   The Cognitive Development Center   日本学術振興会 特定国派遣研究者

    2012年9月 - 2012年10月

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    国名:日本国

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所属学協会 8

  1. 日本心理学会

    2012年4月 - 現在

  2. 日本小児神経学

    2011年9月 - 現在

  3. 日本臨床神経生理学会

    2010年6月 - 現在

  4. 日本認知科学会

    2004年7月 - 現在

  5. 日本神経科学学会

    2003年12月 - 現在

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委員歴 8

  1. Scientific Reports   Editorial Board  

    2023年9月 - 現在   

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    団体区分:その他

  2. 日本心理学会 国際賞選考委員  

    2023年11月 - 現在   

  3. Scientific Reports Guest Editor (Neurodevelopment and neurodiversity)  

    2023年11月 - 現在   

  4. Scientific Reports Editorial Boards Member  

    2023年9月 - 現在   

  5. 世界で活躍できる研究者戦略育成事業 学術メンター  

    2023年5月   

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受賞 9

  1. 第87回大会 学術大会優秀発表賞

    2024年1月   日本心理学会   話者交替判断時の視覚的注意配分パターンとASD傾向の関係

    杉山恵里奈,太田直斗,平井真洋,北神慎司

  2. 日本心理学会学術大会優秀発表賞

    2022年10月   公益社団法人日本心理学会   子どもの読書頻度は感情語の習得に関係するか?

    杉山恵里奈, 成松宏美, 平井真洋, 小林哲生

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    受賞区分:国内学会・会議・シンポジウム等の賞 

  3. 日本心理学会第14回国際賞奨励賞

    2019年4月   日本心理学会  

    平井真洋

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    受賞区分:国内外の国際的学術賞 

  4. 発達科学研究教育奨励賞

    2014年9月   財団法人 発達科学教育センター  

    平井真洋

  5. BIOMAG 2008 YOUNG INVESTIGATOR AWARD

    2008年8月   International Conference on Biomagnetism  

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    受賞区分:国際学会・会議・シンポジウム等の賞  受賞国:日本国

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論文 59

  1. Can Social Motivation Theory Explain the Socio-Cognitive Profile of Individuals with Williams Syndrome? A Cross-Syndrome Approach 査読有り

    Hirai, M, Asada, K

    Review Journal of Autism and Developmental Disorders     2024年11月

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    担当区分:筆頭著者, 責任著者  

  2. Autistic traits linked to anxiety and dichotomous thinking: sensory sensitivity and intolerance of uncertainty as mediators in non-clinical population 査読有り

    Haoqian Shi, Masahiro Hirai

    Scientific Reports   14 巻 ( 1 )   2024年10月

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    担当区分:最終著者, 責任著者   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:Springer Science and Business Media LLC  

    DOI: 10.1038/s41598-024-73628-w

    その他リンク: https://www.nature.com/articles/s41598-024-73628-w

  3. Developmental process of the understanding of linguistic register in children: A comparison of typically developing children, autistic children, and children with Williams syndrome 査読有り

    Ayaka Ikeda, Yoko Hakuno, Kosuke Asada, Takahiro Ikeda, Takanori Yamagata, Masahiro Hirai

    Autism Research     2024年8月

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    担当区分:最終著者   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:Wiley  

    Abstract

    Although the developmental process of linguistic register—the appropriate manner of speech as determined by the listener and social situation—has been gradually clarified in typically developing (TD) children, research on the mechanism and developmental process of register acquisition in atypically developing children are insufficient. This study compared the developmental process of understanding linguistic register among TD children, autistic children, and those with Williams syndrome (WS), and examined the contributions of social cognition and motivation to the acquisition of linguistic register. Two experiments were designed to assess the recognition of which linguistic register to use when communicating with different listeners and of the listener's feelings according to the speakers' use of register. The results revealed that the process of understanding register‐listener associations was nearly identical among all groups of children and their understanding improved with age. Conversely, their understanding of the effect of register selection on the listener's feelings varied. Importantly, as TD children mature, they become aware that adult listeners may feel negatively when spoken to in an inappropriate register, whereas autistic children and those with WS do not exhibit the same awareness. Thus, our results suggest that atypical social cognition and motivation do not disturb the understanding of register‐listener associations. However, social cognition and motivation play important roles in understanding the effect of register selection on the listener's feelings. These findings provide a significant contribution to clarifying the mechanism of linguistic register acquisition.

    DOI: 10.1002/aur.3219

  4. Defining key concepts for mental state attribution 査読有り

    François Quesque, Ian Apperly, Renée Baillargeon, Simon Baron-Cohen, Cristina Becchio, Harold Bekkering, Daniel Bernstein, Maxime Bertoux, Geoffrey Bird, Henryk Bukowski, Pascal Burgmer, Peter Carruthers, Caroline Catmur, Isabel Dziobek, Nicholas Epley, Thorsten Michael Erle, Chris Frith, Uta Frith, Carl Michael Galang, Vittorio Gallese, Delphine Grynberg, Francesca Happé, Masahiro Hirai, Sara D. Hodges, Philipp Kanske, Mariska Kret, Claus Lamm, Jean Louis Nandrino, Sukhvinder Obhi, Sally Olderbak, Josef Perner, Yves Rossetti, Dana Schneider, Matthias Schurz, Tobias Schuwerk, Natalie Sebanz, Simone Shamay-Tsoory, Giorgia Silani, Shannon Spaulding, Andrew R. Todd, Evan Westra, Dan Zahavi, Marcel Brass

    Communications Psychology   2 巻 ( 1 )   2024年4月

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    記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:Springer Science and Business Media LLC  

    DOI: 10.1038/s44271-024-00077-6

    その他リンク: https://www.nature.com/articles/s44271-024-00077-6

  5. Development of emotion comprehension in children with autism spectrum disorder and Williams syndrome,

    Ikeda, A, Hakuno, Y, Asada, K, Ikeda, T, Yamagata, T, Hirai, M

    Autism Research     2023年11月

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    担当区分:最終著者  

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書籍等出版物 7

  1. 図説 視覚の事典

    日本視覚学会( 担当: 分担執筆)

    朝倉書店  2022年11月  ( ISBN:4254102941

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    総ページ数:360   記述言語:日本語

    CiNii Books

    ASIN

  2. 認知科学講座2 心と脳 (認知科学講座 2)

    川合, 伸幸( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 脳と社会的認知)

    東京大学出版会  2022年10月  ( ISBN:4130152025

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    総ページ数:264   記述言語:日本語

    CiNii Books

    ASIN

  3. 公認心理師基礎用語集 増補第3版──よくわかる国試対策キーワード

    松本, 真理子, 永田, 雅子( 担当: 分担執筆)

    遠見書房  2022年5月  ( ISBN:4866161418

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    総ページ数:288   記述言語:日本語

    CiNii Books

    ASIN

  4. 社会的認知の発達科学(第二部3章)

    平井真洋( 担当: 共著 ,  範囲: 「生物知覚の脳内機構」)

    新曜社  2018年 

  5. ソーシャルブレインズ

    平井真洋( 担当: 共著 ,  範囲: 第6章「動きに敏感な脳」)

    東京大学出版会  2009年 

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MISC 15

  1. 赤ちゃんはどう学ぶ?乳児の学習メカニズムの解明 招待有り

    平井真洋, 鹿子木康弘  

    医学のあゆみ288 巻 ( 3 ) 頁: 231 - 232   2024年1月

  2. 評判操作の発達 : 比較症候群アプローチによる検討—Examination of development of reputation management by cross-syndrome approach

    池田 彩夏, 白野 陽子, 浅田 晃佑, 池田 尚広, 山形 崇倫, 平井 真洋  

    発達研究 : 発達科学研究教育センター紀要 / 発達科学研究教育センター [編]35 巻   頁: 1 - 12   2021年

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    記述言語:日本語   出版者・発行元:発達科学研究教育センター  

    CiNii Books

  3. The two-process theory of biological motion processing 査読有り

    Hirai Masahiro, Senju Atsushi  

    NEUROSCIENCE AND BIOBEHAVIORAL REVIEWS111 巻   頁: 114-124   2020年4月

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  4. Developmental changes in orienting towards faces: A behavioral and eye-tracking study 査読有り

    Hirai Masahiro, Muramatsu Yukako, Nakamura Miho  

    INTERNATIONAL JOURNAL OF BEHAVIORAL DEVELOPMENT44 巻 ( 2 ) 頁: 157-165   2020年3月

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    記述言語:英語  

    DOI: 10.1177/0165025419844031

    Web of Science

  5. Does culture shape face perception in autism? Cross-cultural evidence of the own-race advantage from the UK and Japan 査読有り

    Hanley Mary, Riby Deborah M., Derges Michael-John, Douligeri Anna, Philyaw Zackary, Ikeda Takahiro, Monden Yukifumi, Shimoizumi Hideo, Yamagata Takanori, Hirai Masahiro  

    DEVELOPMENTAL SCIENCE   2020年2月

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    記述言語:英語  

    DOI: 10.1111/desc.12942

    Web of Science

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講演・口頭発表等 7

  1. 自閉傾向と感覚特性,認知様式の関係:定型・非定型発達児者の研究から見えてきたこと 招待有り

    平井真洋

    東海国立大学機構発達障害支援コンソーシアム 連続セミナー 第9回  「発達障害児者のもつ感覚特性の理解と対応~メカニズムから日常生活での困りごと・支援まで~」  2024年10月31日  東海国立大学機構発達障害支援コンソーシアム

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    開催年月日: 2024年10月

    記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

    開催地:オンライン   国名:日本国  

  2. 社会的場面観察時のウィリアムズ症候群児者と自閉スペクトラム症児者の注視行動

    中村 まみ,池田 彩夏,浅田 晃佑,白野 陽子,池田 尚広,山形 崇倫,平井 真洋

    日本心理学会第88回大会  2024年9月7日  日本心理学会

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    開催年月日: 2024年9月

    記述言語:日本語   会議種別:ポスター発表  

    開催地:熊本城ホール   国名:日本国  

  3. 自閉傾向、感覚処理特性、不確実さ不耐性と二分法的思考、不安との関連

    史 昊千,平井 真洋

    日本心理学会第88回大会  2024年9月7日  日本心理学会

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    開催年月日: 2024年9月

    記述言語:日本語   会議種別:ポスター発表  

    開催地:熊本城ホール   国名:日本国  

  4. 身体に根ざした社会的認知発達 招待有り

    平井真洋

    日本人間行動進化学会第13回大会  2020年12月13日 

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    開催年月日: 2020年12月

    記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

  5. 社会的認知の定型・非定型発達:cross-syndromeアプローチに よる探求 招待有り

    平井真洋

    発達障害コンソーシアム第3回セミナー  2022年12月6日 

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共同研究・競争的資金等の研究課題 4

  1. ウィリアムズ症候群のライフステージに応じた支援に関する研究

    2020年10月 - 2021年9月

    社会福祉事業・研究助成 

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    担当区分:研究分担者  資金種別:競争的資金

    配分額:1800000円 ( 直接経費:1800000円 )

  2. 日英非定型発達児への科学的証拠に基づくケアにかんする研究

    2015年11月 - 2016年10月

    ファイザーヘルスリサーチ振興財団助成 

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    資金種別:競争的資金

  3. 定型・非定型発達児を対象とした他者視点取得に関する神経基盤の解明

    2014年10月 - 2016年3月

    発達科学研究教育奨励賞 

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    資金種別:競争的資金

  4. 発達障害の早期検出を目指したアイトラッカーによる「コミュニケーションへの関心」を評価する指標の開発

    2012年10月 - 2013年3月

    大幸財団助成 

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    資金種別:競争的資金

科研費 14

  1. 赤ちゃんはどのように学ぶのか?予測符号化理論に基づくヒト乳児の学習原理の解明

    研究課題/研究課題番号:24H00719  2024年4月 - 2028年3月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(A)

    平井 真洋, 鹿子木 康弘, 堀井 隆斗

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    担当区分:研究代表者 

    配分額:47970000円 ( 直接経費:36900000円 、 間接経費:11070000円 )

    乳児は「どのように」学ぶのだろうか?これまで,乳児の学習理論は個別に提案されているものの,学習の共通原理について未だ不明である.本研究は乳児の学習を,内部モデルの構築,内部モデルによる予測,予測と入力信号の誤差計算である「サプライズ」,予測誤差に基づく「モデルの更新」の一連のプロセスとして捉え直す.とくに,学習領域の違いは予測誤差の分散の違いとして表現されると仮定し,学習過程を「サプライズ」と「モデル更新」の二つのパラメタで表現する.その上で,二つのパラメタの発達軌跡を調べ,発達初期の学習過程とそれに対応する神経メカニズムを解明する.

  2. 社会的動機づけ理論は自閉スペクトラム症児者の社会的認知特性を説明可能か?

    研究課題/研究課題番号:23K17638  2023年6月 - 2025年3月

    科学研究費助成事業  挑戦的研究(萌芽)

    平井 真洋

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    担当区分:研究代表者 

    配分額:6370000円 ( 直接経費:4900000円 、 間接経費:1470000円 )

  3. エピゲノム変化に着目したライフステージに応じた社会認知特性の評価

    研究課題/研究課題番号:22H00986  2022年4月 - 2025年3月

    科学研究費助成事業  基盤研究(B)

    木村 亮, 平井 真洋, 井上 亮, 加藤 寿宏

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    担当区分:研究分担者 

    本研究の目的は、腸内細菌叢を介したDNAメチル化変化から「生物学的年齢」を算出し、自閉スペクトラム症やそれとは逆の高い社交性を呈するウィリアムズ症候群について、発達段階に応じた社会性や認知行動特性を精密に評価することである。これら神経発達症では、症状の個人差が大きく、発達に応じた社会性や認知特性との関係は明らかになっていない。本研究では、被検者検体を使って、腸内細菌叢に関連したDNAメチル化変化を基に「生物学的年齢」を算出し、問診や質問紙、視線・身体活動計測を組み合わせ、発達と社会認知行動特性との関係を明らかにする。本研究の結果は、介入や支援の客観化による特性改善へ発展することが期待される。

  4. ヒトの社会性が異なる集団における社会的認知特性の環境要因の解明

    研究課題/研究課題番号:21KK0041  2021年10月 - 2026年3月

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))  国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))

    平井 真洋, 浅田 晃佑, 木村 亮, 白野 陽子, 寺田 和憲

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    担当区分:研究代表者 

    配分額:17810000円 ( 直接経費:13700000円 、 間接経費:4110000円 )

    本研究は申請者らの先行研究と予備的知見を発展させ、日欧の自閉スペクトラム症(ASD)と社会性が対極にあるとされるウィリアムス症候群(WS)の社会的認知特性を比較する。欧州においてASD・WS比較研究を先導する英国ダラム大学の研究者と共同で研究を推進する。これにより、両者の顔認知と対人応答特性が文化的背景によりどのように変容するかを、質問紙・眼球運動計測などの複数手法により多角的に解明する。本研究はヒトの社会性分布の位置により顔認知・対人応答特性が社会的環境へどの程度可塑的であるかを解明し、ヒトの社会性の可塑性に関する理論整備とそれに基づく療育プログラム構築などを目指す。
    我々の文化・社会の基盤となるヒトの社会性には広がりがあり,社会的環境に影響されうる.本研究では,社会性が異なるとされる自閉スペクトラム症(ASD)児者ならびにウィリアムス症候群(WS)児者を対象に,社会的認知特性が文化的背景によりどのように異なるのかを,質問紙・実験心理学的手法を組み合わせて多角的に解明する.本研究は,欧州において当該研究をリードしている英国ダラム大学と共同で研究を推進する.当該年度においては,まず研究計画のとおり,両群の社会的特性がどのように異なるかを明らかにするために,養育者を対象とした質問紙調査をとりまとめ,相違点について分析を行った.結果,両群の類似点ならびに相違点が明らかとなった.また,英国ダラム大学のグループが主導したオンラインによる国際アンケート調査に参画した.
    本年度は,自閉スペクトラム症ならびにウィリアムス症候群児者における社会性の特性について検討するため,養育者を対象とした質問紙による調査の取りまとめを実施した.結果,両者の社会性においては異なる部分も認められるものの,類似した性質があることを見出し,本研究成果を論文としてまとめ投稿中である.また,次年度以降に実施予定のヴァーチャルリアリティシステムを用いた実験システムの構築について研究分担者とオンラインでの打ち合わせを進め,システム構築のための準備を進めた.実施予定の予備実験を対面で実施する予定であったが,新型コロナウイルス感染症感染拡大により実施することができなかった.また,英国グループとの対面打ち合わせは新型コロナウイルス感染症の感染拡大により実現できなかったため,次年度以降感染が収束次第行うこととする.
    本年度は英国側の研究者との打ち合わせを進め,研究計画に記載した研究項目を実施する.当初の計画に記載したとおり,同一質問紙を日英自閉スペクトラム症ならびにウィリアムス症候群児者の養育者の方々を対象として実施し,疾患間・文化間比較を行う.さらに昨年度より研究分担者と打ち合わせにより仕様を詰めたヴァーチャルリアリティシステムを実際に構築し,予備実験を実施する.予備実験によりパラメータを確定し,本実験を実施できるようにする.また,新型コロナウイルス感染症の感染状況によるが,日本側の研究者が英国ダラム大学を訪問し,研究打ち合わせを進める.

  5. 感覚過敏と他者視点取得能力の関係解明:cross-syndrome比較からの洞察

    研究課題/研究課題番号:21K18554  2021年7月 - 2023年3月

    挑戦的研究(萌芽)

    平井 真洋

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    担当区分:研究代表者 

    配分額:6500000円 ( 直接経費:5000000円 、 間接経費:1500000円 )

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担当経験のある科目 (本学以外) 3

  1. 発達臨床心理学(障害者・障害児心理学)

    2024年9月 大阪大学)

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    科目区分:学部専門科目 

  2. 発達臨床心理学(障害者・障害児心理学)

    2022年9月 大阪大学)

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    科目区分:学部専門科目 

  3. 認知心理学特論IX

    2020年9月 京都大学)

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    科目区分:大学院専門科目 

 

社会貢献活動 3

  1. 脳・こころ・ジェンダー:発達認知神経科学的な視座から

    役割:出演

    進化生物学による女性間の関係の理解-持続可能なジェンダーパリティにむけて  2021年3月

  2. 社会と文化を創り上げる脳の仕組みとその発達

    役割:出演

    岐阜県立岐阜北高等学校  2020年10月

  3. 他者の動きの認知発達から探る社会脳の発達

    役割:出演

    第6回赤ちゃん学コロキウム「心の尺度〜生理学的指標を用いた赤ちゃん研究〜」  2020年9月

学術貢献活動 1

  1. 世界で活躍できる研究者戦略育成事業 学術メンター

    2023年5月 - 現在