書籍等出版物 - 橘 春菜
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16章 達成動機づけと関与の発達（児童心理学・発達科学ハンドブック第3巻「社会情動の過程」）(共訳)
ラーナー, R. M. (編集主幹) ，ラム, M. E.（編），二宮克美・子安増生（監訳），小塩真司・仲 真紀子（編訳），橘 良治・橘 春菜（16章）（ 担当： 共訳）
福村出版 2022年
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第8章 入試を受ける側は「大学入試改革」をどのように捉えているか―学生質問紙調査結果の分析―（東北大学大学入試研究シリーズ 変革期の大学入試）（分担執筆）
宮本友弘（編）, 石井秀宗・寺嶌裕登・橘 春菜・永野拓矢（第8章）（ 担当： 共著）
金子書房 2020年
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第2章 自己調整の発達を最大化する数学授業の連続的構成要素―理論、実践、介入（自己調整学習の多様な展開―バリー・ジマーマンへのオマージュ―）(共訳)
ベンベヌティ H.・クリアリィ T. J.・キトサンタス A.（編）, 中谷素之（監訳）, 橘 春菜・中谷素之（第2章）（ 担当： 共訳）
福村出版 2019年
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協同的探究学習で育む「わかる学力」―豊かな学びと育ちを支えるために―
藤村宣之・橘 春菜・名古屋大学教育学部附属中・高等学校（ 担当： 共編者(共編著者)）
ミネルヴァ書房 2018年
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第1章1 学童期の子どもの発達―認知，学習面を中心に（心の発達支援シリーズ３ 小学生 学習が気になる子どもを支える）（分担執筆）
野邑健二・永田雅子・松本真理子（監修）, 福元理英（編著）, 橘 春菜（第1章1）（ 担当： 共著）
明石書店 2016年
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8章 協同による問題解決過程（ピア・ラーニング―学びあいの心理学―）（分担執筆）
中谷素之・伊藤崇達（編）, 藤村宣之・橘 春菜（8章）（ 担当： 共著）
金子書房 2013年
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第2章 子どもの知はいかに発達するか（教育と学びの心理学―基礎力のある教師になるために―）（分担執筆）
速水敏彦（編）, 藤村宣之・橘 春菜（第2章）（ 担当： 共著）
名古屋大学出版会 2013年