研究者詳細 - 高井　次郎

書籍等出版物 - 高井　次郎

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学び・育ち・支えの心理学 : これからの教育と社会のために

中谷素之 , 平石賢二, 高井次郎

名古屋大学出版会 2024年（ ISBN:9784815811518 ）

Asia-Pacific perspectives on intercultural psychology

W. W. Li, D. Hodgetts, K. H. Foo (Eds.)（担当：分担執筆）

Routledge 2018年9月

The psychology of culture in Japan

Takamatsu R., Takai J.

Asia-Pacific Perspectives on Intercultural Psychology 2018年1月（ ISBN:9781138068025 ）

記述言語：日本語

Of late, the psychology of culture has been receiving much fanfare in Japan. This was evidenced by the record attendance of 1, 180 participants at the 2016 Conference of the International Association of Cross-Cultural Psychology in Nagoya, Japan. That record attendance was largely due to the high number of domestic attendees. This chapter outlines how the psychology of culture has been developed in Japan, beginning with the introduction of psychology as a Western discipline in parallel with industrial, political, and cultural modernisation as the result of the Meiji reform. During the Meiji era of 1868-1912, dramatic changes pertaining to the government of the nation resulted in rapid industrialisation and economic development, opening up Japan’s doors for foreign influence. At the same time militarisation was accelerated, which gave impetus for colonisation of neighbouring lands. This reform began after the end of sakokushugi, the self-induced isolationism of the island nation, which awakened Japanese citizens to their uniqueness relative to foreign people and cultures.

DOI： 10.4324/9781315158358-8

Scopus

The international encyclopedia of intercultural communication

（担当：分担執筆）

2018年1月（ ISBN:978-1118783948 ）

INTERCULTURAL COMMUNICATION: A JAPANESE PERSPECTIVE

Takai J.

Global Perspectives on Intercultural Communication 2017年1月（ ISBN:9781138860773, 9781317506539 ）

Intercultural communication (ICC) in Japan has a very interesting history, since communication has never been recognized as a full-fledged academic discipline, such as psychology and sociology. While progress has been made to separate ICC from language education, modern globalization has brought back the perception that ICC is indeed competence in communicating in the English language. The 1980s heyday of ICC has also seen a barrage of cross -cultural communication studies, mainly by W. B. Gudykunst and his associates, who based their studies on cross-cultural theories, such as individualism-collectivism, comparing the Japanese against the American. Also, pressures toward globalization have warranted research in “global competence” of the Japanese, and schools and universities have launched education programs geared toward self-assertion and argumentation. Many universities had a separate College of General Education, with a full set of faculty in Languages, Arts, Humanities, and Sciences, and with the amendment, these Colleges were to be dissolved, or restructured into new Schools.

DOI： 10.4324/9781315716282-11

Scopus

Intercultural Communication Study in Japan

Takai J.

International Encyclopedia of Intercultural Communication 2017年1月（ ISBN:9781118783948, 9781118783665 ）

Intercultural communication in Japan as an academic field has often been misunderstood, having been associated more with English language teaching than with research in its own right. Japan does not recognize communication as an independent discipline, and because of this, intercultural majors within Japanese universities are likely to be misconstrued, hence students who wish to pursue a career in the field need to obtain their education overseas. In spite of this, the community of intercultural scholars is active in both research and teaching. This entry briefly describes the history of intercultural communication in Japan, its status as an academic field, its scholarly societies, and research and practice.

DOI： 10.1002/9781118783665.ieicc0086

Scopus

Global perspectives on intercultural communication

Stephen Croucher (Ed.)（担当：分担執筆）

Taylor & Francis 2017年（ ISBN:978-1138860780 ）

教育と学びの心理学―基礎力のある教師になるために

速水敏彦（編）（担当：分担執筆 , 範囲: 異文化の教育の内と外）

名古屋大学出版 2013年4月（ ISBN:978-4815807290 ）

対人関係の社会心理学

吉田俊和、小川一美、橋本剛（編）（担当：分担執筆 , 範囲: なぜ空気を読もうとするのか、そして空気を読めるのか？pp. 171-189）

ナカニシヤ出版 2012年10月（ ISBN:978-4779506932 ）

仮想的有能感の心理学―他人を見下す若者を検証する

速水敏彦（編）（担当：共著）

北大路書房 2012年4月

Transnational higher education in the Asian context

Coverdale-Jones, Tricia (Ed.)（担当：分担執筆）

Palgrave Macmillan 2012年（ ISBN:978-1-137-03493-9 ）

現代日本のコミュニケーション研究

日本コミュニケーション学会（編）（担当：共著）

三修社 2011年4月

コミュニケーションと対人関係(展望現代の社会心理学2

相川充、高井次郎　（編著）（担当：共著）

誠信書房 2010年4月

コミュニケーションと対人関係

相川充 , 高井次郎

誠信書房 2010年（ ISBN:9784414301748 ）

講座・日本語教育学（第5巻）

（担当：単著）

スリーエーネットワーク 2006年7月

高大連携による「新教科」の授業実践―学びをつなぎ未来を拓く

（担当：単著）

黎明書房 2006年3月

*Handbook of Conflict Management

（担当：共著）

Sage Publications 2006年3月

Situational and relational contexts of direct and indirect communication strategies : a Japan-US cross-cultural comparison

Takai Jiro

UMI Dissertation Services 2002年

グローバル・スタンダードから見た日本のメディア報道

（担当：単著）

総合研究開発機構 2000年3月

看護に生かす発達臨床心理学

（担当：単著）

樹村房 2000年3月

国際文化学への招待—衝突する文化・共生する文化

（担当：単著）

新評論社 1999年3月

社会心理学ー個人と集団の理解

（担当：単著）

ナカニシヤ出版 1999年3月

*Emerging theories of human communication

（担当：共著）

SUNY Press 1997年9月

対人関係の社会心理学

（担当：単著）

福村出版 1996年3月

コミュニケーションの構造

（担当：単著）

ＮＴＴ出版 1993年9月

組織コミュニケーション−個と組織の対話−

（担当：単著）

福村出版 1993年3月

現代のエスプリ：国際化と異文化教育ー日本における実践と課題

（担当：単著）

至文堂 1992年4月

人間とコミュニケーション

（担当：単著）

ナカニシヤ出版 1990年5月

留学生と異文化間コミュニケーション

（担当：単著）

凡人社 1990年4月

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