所属
運営支援組織 国際本部 グローバル・エンゲージメントセンター 国際教育チーム 特任教授
職名
特任教授
外部リンク
トクヒロ ヤスヨ
徳弘 康代
TOKUHIRO Yasuyo
学位 1
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博士（日本語教育学） （ 2006年3月 早稲田大学 ）
研究キーワード 2
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漢字教育
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日本語教育
研究分野 1
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人文・社会 / 日本語教育 / 日本語教育学
現在の研究課題とSDGs 1
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日本語教育における漢字教育の研究
経歴 7
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早稲田大学 日本語教育研究センター 講師
2007年4月 - 2010年1月
国名：日本国
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白鴎大学 経営学部 講師
2003年4月 - 2007年3月
国名：日本国
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学校法人長沼スクール 財団法人言語文化研究所 講師
1992年10月 - 2003年3月
国名：日本国
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ジョンポールカレッジ （オーストラリア） 日本語科 講師
1991年9月 - 1992年9月
国名：オーストラリア連邦
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上海大学 国際商業学院 （中国） 日本語科 講師
1990年8月 - 1991年7月
国名：中華人民共和国
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中国医科大学 （中国） 日本語医学班 講師
1988年8月 - 1990年7月
国名：中華人民共和国
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横浜市立南高等学校 国語科 講師
1986年4月 - 1988年7月
国名：日本国
学歴 2
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早稲田大学 日本語教育研究科
- 2006年3月
国名： 日本国
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早稲田大学 日本語教育研究科
- 2003年3月
国名： 日本国
所属学協会 7
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日本語教育学会 会員
2002年3月 - 現在
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日本漢字学会 正会員
2018年3月 - 現在
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JSL漢字学習研究会 副代表
2004年3月 - 現在
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ヨーロッパ日本語教師会 会員
2007年4月 - 現在
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国立大学日本語教育研究協議会 会員
2011年5月 - 現在
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日本音声言語医学会 会員
2003年10月 - 現在
-
社会言語科学会 会員
2002年8月 - 現在
論文 26
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外国人が日本で幸せに生きていくための漢字の量 招待有り
徳弘康代
学会通信 漢字之窓 5 巻 ( 1 ) 頁： 27 - 33 2023年6月
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日本語教育における漢字教育―研究と実践― 招待有り
徳弘康代
『日本語学』2015年4月臨時増刊号 明治書院 34 巻 ( 5 ) 頁： 126-137 2015年4月
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「統」と「统」と「統」―日本語教育における漢字の字体・字形・字種の問題 招待有り
徳弘康代
『日本語学』 2016年11月号 明治書院 35 巻 ( 11 ) 頁： 146 - 158 2016年11月
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漢字の汎用性調査 査読有り
徳弘康代
『日本語教育における日中対照研究・漢字教育研究論集』駿河台出版社 頁： 513-528 2015年4月
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漢字字源のメタファーを基にした字義拡張の漢字語彙教育への応用
徳弘康代
2023年2月
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六書を用いた漢字導入の語彙教育への展開
徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 14 ) 頁： 84 - 93 2022年3月
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漢語動詞の自他と受身・使役形の関係の導入法の提案とその実践
徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 13 ) 頁： 29 - 34 2021年3月
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『Essential Kanji for Science and Engineering Students －Vocabulary and Example Sentences－ 理工系留学生のための重要漢字－単語と例文－』の作成
徳弘康代、西山聖久、レレイト エマニュエル、服部淳、鷲見幸美
JSL漢字学習研究会誌 ( 12 ) 頁： 86 - 93 2020年3月
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概念地図を用いた漢字語彙学習
徳弘康代
ヨーロッパ日本語教育 ( 13 ) 頁： 271-278 2009年3月
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漢字3,000字の単語数調査と単語一覧表の作成
徳弘康代
ヨーロッパ日本語教育 ( 12 ) 頁： 73-78 2008年5月
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漢字2,100字の単語数調査と単語一覧表の作成 査読有り
「徳弘康代」「川村よし子」
早稲田日本語教育学 ( 1 ) 頁： 1-10 2007年9月
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生態心理学的視点による「を」格を伴う動詞の考察とその日本語教育への応用 査読有り
徳弘康代
名古屋大学日本語・日本文化論集 ( 18 ) 頁： 1-22 2011年3月
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表出能力を伸ばす漢字語彙学習の実践
徳弘康代
日本語教育実践研究フォーラム報告WEB版 2007年3月
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漢字の汎用性および出現頻度調査 査読有り
徳弘康代
2013 年度日本語教育学会秋季大会予稿集 頁： 230-235 2013年10月
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为非汉字圈中高级日语学习者有效学习汉字所做的汉字认知处理研究-以Connectionism模式理念为理论基础- 査読有り
徳弘康代
汉日对比语言研究 ( 7 ) 頁： 203-215 2006年7月
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言語の枠を超えた第二言語としての漢字教育の研究と連携-Ⅱ-基礎資料としての漢字2,200字の汎用性調査
徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 6 ) 頁： 30-35 2014年3月
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中上級学習者のための漢字および漢字語彙学習資料の開発 査読有り
徳弘康代
講座日本語教育 ( 41 ) 頁： 41-63 2005年11月
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漢字の汎用性調査および漢字同定のための国際基準設定の提案 査読有り
徳弘康代
名古屋大学日本語・日本文化論集 ( 21 ) 頁： 1-32 2014年3月
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中上級学習者のための漢字語彙の選択とその提示法の研究―学習指標値の設定と概念地図作成の試み― 査読有り
徳弘康代
日本語教育 ( 127 ) 頁： 41-50 2005年10月
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日本語同音語のアクセントと音節構造
徳弘康代
白鷗大学論集 19 巻 ( 2 ) 頁： 45-62 2005年3月
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Effects of Mora Phonemes on Japanese Word Accent 査読有り
TOKUHIRO Yasuyo
( 52 ) 頁： 139-151 2005年2月
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漢字認知処理からみた効果的漢字習得法の研究―相互結合型概念地図作成の試み― 査読有り
徳弘康代
早稲田大学日本語教育研究 ( 2 ) 頁： 151-176 2003年3月
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英日対訳理系基礎単語集に出現 する漢字及び漢字語彙の調査
服部淳, 西山聖久, レレイト エマニュエル, 徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 11 ) 頁： 30 - 35 2019年3月
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理工系留学生のための漢字リストの開発 －英日理系基礎単語集に出現した漢字の分析から－
徳弘康代, 西山 聖久, レレイト エマニ ュエル, 服部 淳
平成30年度工学教育研究講演会講演論文集 頁： 558 - 559 2018年8月
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漢字のウェブ日本語サイト出現頻度調査
徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 10 ) 頁： 16 - 25 2018年3月
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漢字語彙のモーラ音素の有無による類音語の調査とその資料の作成
徳弘康代
JSL漢字学習研究会誌 ( 9 ) 頁： 11 - 20 2017年3月
書籍等出版物 14
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徳弘康代、西山聖久、レレイト エマニュエル、服部淳、鷲見幸美（ 担当： 共著）
名古屋大学 留学生支援事業 2019年3月
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理系留学生のための英日理系基礎単語集
徳弘康代, 西山聖久, レレイト・エマニュエル, 服部淳（ 担当： 共著）
名古屋大学 留学生支援事業 2017年3月
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語彙マップで覚える漢字と語彙 初級1400
徳弘康代（ 担当： 単著 , 範囲: 1-191）
Ｊリサーチ出版 2015年1月 （ ISBN:978-4-86392-214-3 ）
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日本語学習のための よく使う順 漢字2200
徳弘康代（ 担当： 単著 , 範囲: 1-511）
三省堂 2014年9月 （ ISBN:978-4-385-14074-2 ）
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日语常用汉字2100 国際共著
徳弘康代 （著） 車小平（編訳）（ 担当： 単著 , 範囲: 1-753 翻訳以外の部分）
四川大学出版（中国） 2013年8月 （ ISBN:978-7-5614-6841-8 ）
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首創群組記憶 中級漢字・語彙1500
「徳弘康代」「飯嶋美知子」「山田京子」「河住有希子」「吉田雅子」（ 担当： 共著）
大新書局（台湾） 2012年6月 （ ISBN:978-986-6132-64-3 ）
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『市役所に行こう』 (iPhone アプリケーション)
とよた日本語学習支援システム（ 範囲: コンテンツ部分）
とよた日本語学習支援システム 2012年3月
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日本語学習のためのよく使う順漢字2100問題集
徳弘康代（ 担当： 単著 , 範囲: 1-223）
三省堂 2011年8月 （ ISBN:978-4-385-36541-1 ）
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語彙マップで覚える漢字と語彙 中級1500
徳弘康代, 飯嶋美知子, 山田京子, 河住有希子, 吉田雅子（ 担当： 共著 , 範囲: 1-159）
Ｊリサーチ出版 2010年6月 （ ISBN:978-4-86392-018-7 ）
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徳弘康代, 初鹿野阿れ 他（ 担当： 共編者(共編著者) , 範囲: 第１部 講義に役立つ日本語）
名古屋大学 国際化拠点整備事業 2010年3月
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「伊東祐郎」「加藤早苗」「松下達彦」「隈井正三」「伊藤健人」「藤川美穂」「徳弘康代」「大塚徹」「鈴木有香」（ 担当： 共著 , 範囲: 161-180）
文化庁 2009年1月
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文化庁『外国人のための日本語学習ハンドブック』
伊東祐郎, 徳弘康代（ 担当： 共著 , 範囲: 便利な日本語表現 文字・語彙）
凡人社 2009年1月
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日本語学習のためのよく使う順漢字2100 : 付録CD-ROM : 漢字語彙3万6千語 : 学習指標値付き
徳弘康代（ 担当： 単著 , 範囲: 1-511）
三省堂 2008年4月 （ ISBN:978-4-385-14073-5 ）
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『日本語学習のための よく使う順 漢字2200』CASIO電子辞書中国版
徳弘康代
CASIO, 三省堂 2008年4月
講演・口頭発表等 51
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漢字字源のメタファーを基にした字義拡張の漢字語彙教育への応用 国際会議
徳弘康代
2022年ブカレスト大学日本語教育シンポジウム 2022年3月12日 ブカレスト大学
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六書を用いた漢字導入の語彙教育への展開
徳弘康代
第90回JSL漢字学習研究会 2021年12月18日 JSL漢字学習研究会
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漢語動詞の自他と受身・使役形の関係の導入法の提案とその実践
徳弘康代
第86回JSL漢字学習研究会 JSL漢字学習研究会
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使える言葉につながる漢字の学習 招待有り 国際会議
徳弘康代
国際交流基金ケルン日本文化会館主催 オンライン日本語教師研修会 国際交流基金ケルン日本文化会館
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『Essential Kanji for Science and Engineering Students -Vocabulary and Example Sentences - 理工系留学生のための重要漢字 -単語と例文-』の作成
徳弘康代, 西山聖久, LELEITO Emanuel, 服部淳, 鷲見幸美
第83回JSL漢字学習研究会 JSL漢字学習研究会
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自・他動詞導入法の新提案とその実践報告
徳弘康代, 初鹿野阿れ
2019年度日本語教育学会秋季大会 日本語教育学会
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漢字圏・非漢字圏学習者がそれぞれにWorthwhileと感じられる漢字の授業を目指して 招待有り
徳弘康代
横浜デザイン学院 実践日本語教育の会 横浜デザイン学院 実践日本語教育の会
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留学生と日本人学生の協働による漢字学習動画の作成
徳弘康代, 西山 聖久, レレイト エマニュエル, 服部淳, 鷲見幸美
第79回JSL漢字学習研究会 JSL漢字学習研究会
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漢字の意味を考える－否定の接辞「不・無・非・未」の分析－ 招待有り
徳弘康代
考える漢字の会 考える漢字の会
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理工系留学生のための漢字リストの開発 －英日理系基礎単語集に出現した漢字の分析から－
徳弘康代 , 西山 聖久 , レレイト エマニュエル , 服部淳
平成30年度工学教育研究講演会 日本工学教育協会
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英日対訳理系基礎単語集に出現 する漢字及び漢字語彙の調査
服部淳, 西山聖久, レレイト・エマニュエル, 徳弘康代
第73回JSL漢字学習研究会 JSL漢字学習研究会
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漢字3,000字のウェブ日本語サイト出現頻度調査 国際会議
徳弘康代
The 15th International Conference of the European Association for Japanese Studies (EAJS2017)
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常用漢字のウェブ出現頻度調査 ―「国語研日本語ウェブコーパス検索系：梵天」を用いて―
徳弘康代
2017年度日本語教育学会春季大会 日本語教育学会
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多様な字形を等しく評価する漢字教育の提案 国際会議
徳弘康代
International Conference on Japanese Language Education 2016
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漢字語彙のモーラ音素の有無による類音語の調査とその資料の作成
徳弘康代
日本語教育学会テーマ研究会 第59回ＪＳＬ漢字学習研究会
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ことばの表出を促す初級語彙マップ教材の開発 国際会議
徳弘康代
第19回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
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言語の枠を超えた外国語としての漢字教育の研究と連携 国際会議
徳弘康代
第４回中日韓朝言語文化比較研究交際シンポジウム
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語彙マップを用いた初級漢字語彙教材の開発
徳弘康代
日本語教育学会テーマ研究会 第54回ＪＳＬ漢字学習研究会
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日本詩歌の解釈鑑賞と創作 実践報告
徳弘康代
2014年度日本語教育学会第4回研究集会 北海道地区
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漢字の汎用性調査及び漢字同定のための国際基準設定の提案
徳弘康代
「レキシコン・フェスタ」 国立国語研究所 理論・構造研究系 プロジェクト成果合同発表会
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漢字の汎用性および出現頻度調査
徳弘康代
2013 年度日本語教育学会秋季大会
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汎用性に基づいた漢字の再評価 国際会議
徳弘康代
The 18th European Symposium on Japanese Language Education
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言語の枠を超えた第二言語としての漢字教育の研究と連携-基礎資料としての漢字2200字の汎用性調査
徳弘康代
第43回JSL漢字学習研究会
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言語の枠を超えた第二言語としての漢字教育の研究 国際会議
徳弘康代,飯嶋美知子,山田京子,吉田雅子
日本語教育国際研究大会 名古屋2012
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市役所へ行こう―在日ブラジル人向け漢字学習アプリ 国際会議
内山潤,徳弘康代,土井佳彦,廣澤周一
第５回「日本語教育とコンピュータ」国際会議（Castel／J）
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大学の専門講義を受けるためのDVD日本語教材の開発とそのweb化 国際会議
徳弘康代，初鹿野阿れ
2011世界日本語教育大会
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生活者のためのスマートフォン向け日本語漢字語彙教材の開発 国際会議
徳弘康代
The 16th European Symposium on Japanese Language Education
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専門講義受講準備のための日本語教材の開発 国際会議
徳弘康代，初鹿野阿れ
Association for Teachers of Japanese 2011 Annual Conference
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大学の専門講義を受ける準備のための日本語教材の開発 国際会議
初鹿野阿れ，徳弘康代
The 15th European Symposium on Japanese Language Education
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共鳴する言語感覚を培う―語彙地図を用いた漢字語彙学習―
徳弘康代
JSL漢字学習研究会地域研究会
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概念地図を用いた漢字語彙学習 国際会議
徳弘康代
The 13th European Symposium on Japanese Language Education
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漢字2,100字と漢字語彙36,000語の学習資料について
徳弘康代
第18回JSL漢字学習研究会
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漢字3,000字の単語数調査と単語一覧表の作成 国際会議
徳弘康代
The 12th European Symposium on Japanese Language Education
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漢字会意・形声文字導入におけるメタファー研究の応用
徳弘康代
日本語教育方法研究会 第28回研究会
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漢字2100字の単語数調査と単語一覧表の作成
徳弘康代
第10回JSL漢字学習研究会
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漢字の造語能力に関する基礎調査
徳弘康代，川村よし子
日本語教育方法研究会 第27回研究会
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総合大学における上級漢字クラスの運営
徳弘康代
日本語教育学会2006年度第７回研究集会 実践研究フォーラム
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を格をともなう動詞連語にあらわれるアフォーダンス
徳弘康代
社会言語科学会 第16回大会
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Effect of Mora Phonemes on Japanese Word Accent 国際会議
Yasuyo Tokuhiro, Shizuo Hiki
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日本語単語のアクセント核とモーラ音素の連携
徳弘康代，比企静雄
第49回日本音声言語医学会総会
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日本語アクセントと音節構造との関係
比企静雄，徳弘康代
日本音響学会2004年秋季研究発表会
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Conceptual Maps and Ten-Stage Indices for 15,000 Kanji Vocabulary 国際会議
Tokuhiro, Yasuyo
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使用実態を反映した漢字および漢字語彙の教材開発 国際会議
徳弘康代
2003年度韓国日語日文学会冬季国際学術発表大会
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日本語の同音異義語と同口形異義語が生じやすい音節
徳弘康代，比企静雄
第48回日本音声言語医学会総会
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中上級学習者のための漢字語彙の選択とその提示法の研究
徳弘康代
2003年度日本語教育学会秋季大会
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漢字を含む語彙の認知処理過程を考慮した習得法の研究
徳弘康代
早稲田大学日本語教育学会第１回研究発表会
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漢字を含む語彙の認知処理過程を考慮した習得法の研究
徳弘康代
早稲田大学日本語教育学会第１回研究発表会
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日本語教育における効果的漢字習得のための漢字認知処理の研究―コネクショニストモデルのアイデアを理論的基盤として― 国際会議
徳弘康代
第五回国際中日比較言語学会
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日本語教育における効果的漢字習得のための漢字認知処理の研究―コネクショニストモデルのアイデアを理論的基盤として― 国際会議
徳弘康代
第五回国際中日比較言語学会
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A statistical analysis on the relationship between accentuation and syllabic structure of Japanese words 国際会議
徳弘康代, 比企静雄
The 18th International Congress on Acoustics 2004年4月
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「～国人」ではなく ひとりの「人」として世界にあるという視野を身につける
徳弘 康代
大学教育改革フォーラムin東海2016 2016年3月
共同研究・競争的資金等の研究課題 2
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字源から語彙を拡げる学習方法の研究と学習資料の開発
2023年4月 - 2025年3月
漢字・日本語教育研究助成制度
徳弘康代;神谷佳那;山田京子;ウィリアムズ憲子;小山真理;小山由記
担当区分：研究代表者 資金種別：競争的資金
配分額：499136円 （ 直接経費：499136円 ）
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社会生活に有用な漢字と漢字を含む語彙の調査及び資料の作成
2007年4月 - 2008年3月
第2回博報「ことばと文化・教育」研究助成
資金種別：競争的資金
科研費 1
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漢字及び漢字を含む語彙の概念分類と日本語教育におけるその提示法の研究
2007年4月 - 2009年3月
科学研究費補助金
担当区分：研究代表者
担当経験のある科目 (本学) 8
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[G30]日本語3
2023
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[G30]日本語4
2023
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[G30]日本語5
2023
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[G30]日本語6
2023
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[G30]日本語表記2 (漢字200)
2023
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[G30]アカデミック日本語2A
2023
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[G30]アカデミック日本語5 (漢字2200)
2023
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特別講義（日本語教育実践入門）
2023
社会貢献活動 11
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国際交流基金ケルン日本文化会館主催 オンライン日本語教師研修会
役割：講師
国際交流基金ケルン日本文化会館 2020年9月
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横浜デザイン学院 実践日本語教育の会
役割：講師
横浜デザイン学院 実践日本語教育の会 2019年3月
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長沼スクール夏季セミナー 講師
役割：講師
2014年8月
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文化庁第28回国民文化祭・やまなし2013文芸祭現代詩大会 審査員
2013年10月
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ウズベキスタン日本語教育セミナー 講師
役割：講師
2012年8月
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名古屋YWCA日本語教師養成講座 講師
役割：講師
2011年11月 - 現在
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香港日本語教育研究会 講師
役割：講師
2011年3月
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みえ県民文化祭，三重県現代詩大会 講演
役割：講師
2010年10月
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文化庁日本語教育大会 講師
役割：講師
2007年8月
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文化庁日本語教育大会 講師
役割：講師
2007年1月
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中国帰国者自立アドバイザー及び自立支援通訳
役割：助言･指導
1994年6月 - 2009年3月
学術貢献活動 3
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日本語教育学会 調査研究推進委員長
役割：企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等
日本語教育学会 2021年6月 - 現在
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日本漢字学会 正会員
役割：パネル司会・セッションチェア等, 査読
日本漢字学会 2019年11月 - 現在
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JSL漢字学習研究会 副代表
役割：企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等
JSL漢字学習研究会 2004年11月 - 現在