研究者詳細 - 許　明子

論文 - 許　明子

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コロナ禍における外国人留学生の不安に関する縦断的研究ーPAC分析による不安の変化に注目してー査読有り

許　明子

名古屋大学言語教育論集 ( 創刊号 ) 頁： 27 - 48 2024年3月

初対面会話における日本語母語話者の話題選択と会話展開の可視化ー母語場面と外国人留学生との接触場面の比較を通してー査読有り

許　明子

社会言語科学会第４８回大会発表論文集頁： 363 - 366 2024年3月

日韓両言語の話し手の視点の捉え方と表現形式の比較ー４コマ漫画のストーリーテリングの分析を通して―

第９回日韓学術交流会要旨集頁： 16 - 23 2024年2月

話し手の視点の捉え方に関する日韓対照招待有り査読有り国際共著

許　明子

韓国日本語学会第４８回国際学術発表大会論文集頁： 189 - 197 2023年9月

名古屋大学短期日本語プログラム（NUSTEP）2020年度実施報告

許明子

名古屋大学国際機構国際言語センター年報第8号巻頁： 42 - 46 2022年3月

COVID-19の影響による外国人留学生の不安に関する一考察 : 文系大学院生を対象としたPAC分析の結果を通して査読有り

許明子, 李嘉隆, 謝カン月

『日本語・日本文化論集』第29号 ( 第29号 ) 頁： 1 - 23 2022年3月

「わかる」から「使える」ようになるための中級文法クラスの実践 : NUCTを活用した自己訂正能力向上を目指した実践招待有り査読有り

許明子

名古屋大学国際機構国際言語センター年報第8号巻頁： 20 - 21 2022年3月

断り場面における中国人日本語学習者の理由説明について ―口頭による談話完成テストを通してー招待有り査読有り

許明子, 李嘉隆, 謝カン月

日本語教育方法研究会誌 Vol.28 巻 ( No.2 ) 頁： 120 - 121 2022年3月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）

本研究では、中国人日本語学習者46名を対象に、誘いに対してどのような理由で断るかについて口頭による談話完成テストを行い、パーソナル・テリトリー（以下PT）の概念に基づいて断る理由の内容について考察を行った。その結果、全体的にはPT外の理由が81.4％で多く用いられており、PT内の理由は18.6％に留まっていることが明らかになった。「学会に行く」という誘いに対してPT外の「学校の行事」が59例で最も多く、「ディベートに参加する」という誘いに対してPT内の「能力・自信がない」が27例でやや多かった。また、2回目の誘いに対する断り方として、詳しい説明を加えたり、繰り返したりする等の工夫が見られた。

DOI： https://doi.org/10.19022/jlem.28.2_120

名古屋大学短期日本語研修プログラム(NUSTEP)の実践報告

許明子・宗林由佳・香川由紀子

日本語教育方法研究会誌 Vol.28 巻 ( No.1 ) 頁： 110 - 111 2021年9月