研究者詳細 - 尾関　修治

論文 - 尾関　修治

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GPT と Google スプレッドシートを利用した英語ライティング評価通知書の生成と活用査読有り

尾関修治

外国語教育メディア学会(LET)第62回全国研究大会発表要綱集頁： 117 - 118 2023年8月

eラーニングとLMS、ピアライティングによる英語ライティング授業査読有り

尾関修治

外国語教育メディア学会(LET)第55回全国研究大会発表要綱集頁： 120 - 121 2015年8月

eラーニングとLMS，CALLを活用した英語プレゼンテーション授業査読有り

尾関修治

外国語教育メディア学会(LET)第53回全国研究大会発表要綱集頁： 166 - 167 2012年8月

LMSを利用したライティング活動の効果査読有り

尾関修治

外国語教育メディア学会(LET)50周年記念全国研究大会発表要項頁： 140 - 141 2010年8月

語学教育設備の更新コンセプトと教育効果査読有り

加藤鉄生

外国語教育メディア学会(LET)50周年記念全国研究大会発表要項頁： 172 - 173 2010年8月

大学でのメディア活用法

英語教育．大修館書店． ( 2009年10月増刊号 ) 頁： 12-13 2009年10月

LMSを利用したコミュニカティヴな授業と評価

外国語教育メディア学会第49回全国研究大会発表論文集頁： 186-187 2009年8月

Eラーニングからコミュニケーションへ

英語教育．大修館書店． ( 2009年4月号 ) 頁： 66 2009年4月

*英語授業でのLMSの利用手法とその効果

中部大学教育研究. ( 第８号 ) 頁： 49-53 2008年12月

"eXeで教材作成，Gmailで課題回収"

英語教育．大修館書店． ( 2008年4月号 ) 頁： 73 2008年4月

iPodと動画教材

英語教育．大修館書店． ( 2007年12月号 ) 頁： xxx-xxx 2007年12月

アノニマスな学習者を超えて

外国語教育メディア学会全国大会発表論文集頁： xxx-xxx 2007年8月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"授業サイトのLMSにより学習が共有されている事例を紹介しつつ，なおネット上で「発信」するにはアノニマス（匿名）化しなければならない現状と，学習者が学習コミュニティ内で消費者化している現状を指摘した。その上で教師の役割，コンテンツや学習環境を進化させることで，学習者がコミュニティの構成員として参加することの重要性を議論した。"

YouTube動画を教材に／Google Trends

英語教育．大修館書店. ( 2007年8月号 ) 頁： xxx-xxx 2007年8月

語学CMSサイトでの学習情報の提示手法

外国語教育メディア学会全国大会発表論文集頁： xxx-xxx 2007年8月

新学期は新しいwebページで

英語教育．大修館書店 ( 2007年4月号 ) 頁： xxx-xxx 2007年4月

Google Labsで類語を調べる

英語教育．大修館書店． ( 2006年12月増刊号 ) 頁： xxx-xxx 2006年12月

英語教育でのeラーニングの活用と意義

大学英語教育学会関東支部研究年報頁： xxx-xxx 2006年12月

e-Learningでの自律的学習と協調的学習の実際

外国語教育メディア学会全国大会発表論文集(CD-ROM) 頁： CD-ROM 2006年8月

クイズの利用から手作りeラーニングまで

英語教育．大修館書店． ( 2006年8月号 ) 頁： xxx-xxx 2006年8月

検索してリスニング

英語教育．大修館書店． ( 2006年4月号 ) 頁： xxx-xxx 2006年4月

*英語教師のマルチメディア教材活用法-普通教室でもこう使える-

英語教育．大修館書店． ( 2006年10月増刊号 ) 頁： 88-91 2006年1月

ポッドキャストで英語学習

英語教育．大修館書店． ( 2005年12月号 ) 頁： xxx-xxx 2005年12月

WikiそしてWikipedia

英語教育．大修館書店． ( 2005年8月号 ) 頁： xxx-xxx 2005年8月

iTunesとiPodその後

英語教育．大修館書店． ( 2005年4月号 ) 頁： xxx-xxx 2005年4月

iTunesとiPodを音声教材に活用しよう

英語教育．大修館書店． ( 2005年2月号 ) 頁： xxx-xxx 2005年2月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"音楽管理ソフトiTunesと携帯型再生機iPodを語学教育に活用するメリットについて概説した。特に、iTunesによる教材配布と管理の手法と、iPodの「メモ帳」機能でのHTMLの使用による、テキストと音声を連携させた教材作成の手法について説明した。"

英語俳句で世界に発信

英語教育．大修館書店． ( 2004年12月号 ) 頁： xxx-xxx 2004年12月

メールマガジンを見直す

英語教育．大修館書店． ( 2004年8月号 ) 頁： xxx-xxx 2004年8月

Hot Potatoes 6を使う

英語教育．大修館書店． ( 2004年４月号 ) 頁： xxx-xxx 2004年4月

オンラインコミュニティを作る

英語教育．大修館書店． ( 2003年12月号 ) 頁： xxx-xxx 2003年12月

Blogを授業に活用する

英語教育．大修館書店． ( 2003年8月号 ) 頁： xxx-xxx 2003年8月

クロスワード・パズルを作ってみよう

英語教育．大修館書店． ( 2003年４月号 ) 頁： xxx-xxx 2003年4月

*英語教育にパソコンを導入する意義とは

英語教育．大修館書店． ( 2001年7月号 ) 頁： 8-10 2001年7月

What Spiders Forgot to Weave on the Web: Synchronous Text-Based Environment for Language Learning 査読有り

Foreign Language Education and Technology (FLEAT IV) Proceeding 頁： CD-ROM 2001年3月

SaMOOrai: Virtual Japan for Language Learning and Cross-cultural Exchange 査読有り

Foreign Language Education and Technology (FLEAT IV) Proceeding 頁： CD-ROM 2001年3月

*テキストベースの仮想現実saMOOraiとその英語教育への応用査読有り

"原島秀人、淡路佳昌、尾関修治"

教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演集第二分冊頁： 457-458 2000年10月

*BBS Web Pages for Outside Writing. 査読有り

Kevin Ryan (ed.) Recipes for Wired Teachers. JALT CALL NSIG 頁： 148-149 2000年6月

知っておきたい著作権の知識

英語教育．大修館書店． ( 1998年8月号 ) 頁： xxx-xxx 1998年8月

Administering the SRA for the reading class using Hypercard and computer network 査読有り

Proceedings of the Third Conference of Foreign Language Education and Technology 頁： 137-146 1998年8月

Knowledge Sharing among Language Classrooms: Interactive Web Page for EFL Learners 査読有り

Proceedings of the Third Conference of Foreign Language Education and Technology. 頁： 279-292 1998年8月

"インターネットでなければできないこと、インターネットでなくてもできること、インターネットがあってもできない人にはできないことの複雑な関係"

Panasonic LL教育研究 ( No. 67. ) 頁： xxx-xxx 1997年11月

学びあう共同体の形成 (3)

英語教育．大修館書店． ( 1997年4月号 ) 頁： xxx-xxx 1997年4月

学びあう共同体の形成(2)

英語教育．大修館書店． ( 1997年3月号 ) 頁： xxx-xxx 1997年3月

学びあう共同体の形成(1)

英語教育．大修館書店． ( 1997年2月号 ) 頁： xxx-xxx 1997年2月

WWWを利用した協調的語学学習環境『WebNotebook』査読有り

"小栗成子、尾関修治"

頁： xxx-xxx 1997年1月

インターネットを利用した教育の現場から

私情協ジャーナル．私立大学情報教育協会．第５巻巻 ( 第２号 ) 頁： xxx-xxx 1996年11月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"インターネットを利用した教育の現場でどのような対人的トラブルが発生しているか事例およびその解決策を紹介した。学習者によるネットワーク上のコミュニティーの形成が進むことと、教授者の迅速な対応がトラブルの拡大を防ぐことを指摘した。"

書評『マルチメディア時代の子どもたち』

英語展望．ELEC. ( 1996年夏号 ) 頁： xxx-xxx 1996年8月

QuickDialog for Japanese 査読有り

Proceedings of CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium) '96 Annual Symposium 頁： xxx-xxx 1996年5月

Quick-KWIC-Dialog: A Hypermedia-based Corpus for EFL Learners 査読有り

Proceedings of CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium) '96 Annual Symposium 頁： xxx-xxx 1996年5月

QuickDialog: A Hypermedia Program for Studying Spoken English in Context 招待有り査読有り

"Masatoshi SUGIURA, Shuji OZEKI"

Sandra Fotos (ed.) Multimedia Language Teaching. Logos International 頁： 70-79 1996年4月

A Virtually Motivating Experience: An e-mail Project between Students across the Pacific Ocean 査読有り

"VIRTUAL CONNECTIONS (edited by Mark Warschauer), University of Hawaii Press" 頁： xxx-xxx 1995年12月

Using an on-campus e-mail list to motivate students to communicate in English 査読有り

"VIRTUAL CONNECTIONS (edited by Mark Warschauer), University of Hawaii Press" 頁： xxx-xxx 1995年12月

Sharing Hypermedia Tools and Resources for Language Teachers: Stack Network Project CD-ROM 査読有り

Proceedings of CALICO (Computer Assisted Language Instruction Consortium) '95 Annual Symposium 頁： xxx-xxx 1995年6月

Read'n'Writer: Computer-Assisted Inductive Instruction 査読有り

The Proceedings of The National Conference on Computers and Composition 頁： xxx-xxx 1994年8月

Introduction to HyperCard and Composition: HyperComp 査読有り

The Proceedings of The National Conference on Computers and Composition 頁： xxx-xxx 1994年8月

ハイパーメディア教材における学習履歴の記録とその利用

「コンピュータ利用の外国語教育：CAIの動向と実践」英潮社北尾謙治他編著頁： xxx-xxx 1993年10月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"英語の作文の過程をリアルタイムに記録するソフトウェアWritingPadを開発し、それを利用して日本人英語学習者の英作文の過程と英語母語話者の英作文の過程を記録し、両者を比較した。日本人学習者には作文の方針を立てる作業を軽視する傾向が記録から観察された。"

情報の流れからみた英語教育

「教師教育における情報教育」福井大学教育学部付属教育実践研究指導センター頁： 107-119 1993年4月

HyperCard講習会報告

「教師教育における情報教育」福井大学教育学部付属教育実践研究指導センター頁： 121-128 1993年4月

情報の流れからみた語学教育

NETWORK 福井大学情報処理センター 6 巻 ( 4 ) 頁： xxx-xxx 1993年4月

ライティング記録からみた語学学習過程の考察

福井大学教育実践研究 ( 第17号 ) 頁： 39-46 1992年12月

Hypermedia for language learning 査読有り

The Proceedings of The Second International Conference on Foreign Language Education And Technology 頁： 439-443 1992年12月

Media integration in language learning 査読有り

The Proceedings of The Second International Conference on Foreign Language Education And Technology 頁： 497-501 1992年12月

ハイパーテキストによる英語学習者の読みの支援

「教師教育における情報教育」福井大学教育学部付属教育実践研究指導センター頁： 271-278 1992年3月

パーソナル・コンピュータを利用したビデオ教材運用支援システム

「教師教育における情報教育」福井大学教育学部付属教育実践研究指導センター頁： 279-290 1992年3月

パーソナル・コンピュータによるビデオテープレコーダの制御と語学教育への応用の可能性

福井大学教育実践研究 ( 第16号 ) 頁： xxx-xxx 1991年12月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"ビデオテープに記録された音声・画像を語学教育の場で教材として有効利用するには、まずビデオテープデッキの操作上の問題を解決するシステムを開発することが必要である。そのようなシステムに必要な機能を想定し、それを満たすパーソナルコンピュータとビデオテープデッキの構成、さらに尾関が開発したビデオテープデッキ制御ソフトHyperVideoController 1.0を紹介した。"

Interactive Reading through CALL: HyperLibrary 査読有り

"Language Laboratory, 28," 頁： 63-76 1991年11月

The Effects of an Off-Campus English Program as a Communicative Approach on EFL Learners

( 第16号 ) 頁： 91-106 1991年3月

"英語学習者の聞き取り能力と態度・動機づけ、自己評価の関係"

福井大学教育学部紀要 ( 第41号 ) 頁： 65-72 1991年2月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"外国語として英語を学ぶ学習者の、聴き取り能力と、態度・動機づけと自己評価という心理的側面との間の関係について、聴き取りテストと意識調査を行い分析した。その結果、特に態度・動機づけが、一方では自己評価の高さつまり自信と、もう一方では会話力を付けることへの意欲と有意な関係があることがわかった。"

英語読解CAIとオンライン辞書を利用した読解過程の分析

福井大学教育実践研究 ( 第15号 ) 頁： 129-138 1990年11月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"オンライン辞書を利用できる英語読解CAIを作成し、これを使用して大学生に600語程度の英文を読ませた。個々の被験者の辞書検索過程を記録し、その分析から、テキストの読み方にパターンを見いだせるか実験した。実験の結果、辞書を検索した箇所の分布を分析することで読みの進行が１直線に回帰できるグループと２直線に回帰できるグループが存在することがわかった。"

デジタル・サンプリング音声が聴き取りに与える影響

Tokai Review ( 第15号 ) 頁： 65-75 1990年1月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"コンピュータによる語学教育での使用を目的として、簡単な装置でデジタル・サンプリングされた言語音声の音質が、学習者の成績にどのような影響を与えるかについて実験し、結果を分析した。その結果、子音の聴取に有意な影響が生じることを見いだし、音声付きCAI教材を開発する際に留意すべきであることを示した。"

語学教材CAIの試み

NETWORK 福井大学情報処理センター 4 巻 ( 3 ) 頁： 3-7 1990年1月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"語学教材CAIを作成するうえで、対話性を実現することが重要であることを示し、それにはHyperCardをオーサリング環境として利用するのが有効であることを解説した。そのうえで筆者が開発したCAI教材""It's Up to You""の特徴と作成過程を紹介し、今後の展望を示した。"

Reflexives: A Cross-Linguistic Approach

( 第24号 ) 頁： 1-8 1989年7月

"On definition of ""passive"""

( 第13号 ) 頁： 61 - 80 1988年3月

Syntactic and pragmatic interactions of three types of passives in Swahili

第２巻巻頁： 143-162 1987年2月

Passive/stative/ inversive sentences in Swahili 査読有り

Proceedings of the 10th Annual Meeting of the Kansai Linguistics Society 頁： 61-72 1986年10月

スワヒリ語の動詞適用形

名古屋大学言語学論集第１巻巻頁： 1-14 1985年12月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"スワヒリ語の適用形動詞の機能を、斜格目的語を直接目的語に繰り上げるという統語的機能と動詞の意味の強調という意味的機能の２種類に整理した。さらに、この２つの機能が談話レベルでも重要な役割を果たしていることを例示し、目的語の談話レベルでの特性に関する類型論研究に対する重要性を示した。"

スワヒリ語の小辞-aの機能について

院生論集（名古屋大学大学院文学研究科） ( 第13号 ) 頁： 45-54 1984年2月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

"スワヒリ語文中でみられるNP1 AG-a NP2の形で表される名詞句結合を形成する小辞-aの機能について、形態論・統語論・意味論の各視点から記述した。小辞-aには名詞句結合内でのNP1とNP2の意味関係を表示する機能と、NP2の文中での意味的役割を表示する機能の２つが存在することを明らかにした。そしてこの２つの機能が独立してはたらくだけでなく同時にはたらく場合もあることを示した。"

奥三河における蛙類の語誌について

"三浦一郎，田島　優，尾関修治"

院生論集（名古屋大学大学院文学研究科） ( 第12号 ) 頁： 69-87 1983年2月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

" 愛知県奥三河地方の蛙類の語誌に関して言語地理学的調査を行った。資料の整理には荻野綱男氏作成の言語地図作成パッケージ GLAPSを利用し、名古屋大学大型計算機センターの TSS上で言語地図およびクロステーブルを作成した。分析の結果、同地域で上位概念から下位概念への２通りの移行が起きていることを見いだした。"

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<尾関 修治>

論文 - 尾関 修治

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