所属
教養教育院 教養教育推進室 アカデミック・ライティング教育部門 特任講師
職名
特任講師
ハムリッチ ネイサン ジェシー
ハムリッチ ネイサン ジェシー
HAMLITSCH Nathan Jesse
学位 1
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国際言語文化研究科日本言語文化専攻（博士（学術）） （ 2020年3月 名古屋大学 ）
研究キーワード 1
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認知言語学、コーパス言語学、フレーム意味論、構文形態論、借用語、科学的懐疑論
研究分野 1
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人文・社会 / 言語学 / 認知言語学、コーパス言語学、フレーム意味論、構文形態論、借用語
現在の研究課題とSDGs 2
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The fundamentals of research for publication
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Cognitive linguistic study on borrowed bound morphemes in Japanese using approaches from Frame Semantics and Construction Morphology
学歴 4
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名古屋大学 日本言語文化専攻 応用言語学講座
2014年4月 - 2020年3月
国名： 日本国
備考： （博士（学術））
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名古屋大学 日本言語文化専攻 応用言語学講座
2012年4月 - 2014年3月
国名： 日本国
備考： （修士（学術））
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Western Washington University College of Humanities and Social Sciences Linguistics
2005年9月 - 2007年6月
国名： アメリカ合衆国
備考： B.A. (Magna Cum Laude) with minors in TESOL and Japanese
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Whatcom Community College Arts & Sciences
2003年1月 - 2005年6月
国名： アメリカ合衆国
備考： Associate of Arts & Sciences with Honors
所属学協会 6
委員歴 1
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ジャパン スケプティクス 運営委員
2018年4月 - 現在
論文 5
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A constructional approach to borrowed bound morphemes in Japanese: With an emphasis on cultural frames
Hamlitsch, N.
Collected Papers for a festschrift for Professor Kimihiro Yoshimura 2020年3月
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重要なのはどのように考えるか：疑似科学は科学になり得るか
ハムリッチ ネイサン
Journal of Japan Skeptics 28 巻 2019年12月
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「構文文法とフレーム意味論の視点から見た形態的借用：拘束形態素『－ジャック』を例に」 査読有り
ハムリッチ ネイサン・堀江 薫
『KLS Proceedings』 37 巻 頁： 133 - 144 2017年6月
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The Necessities for Building a Thesis Statement 査読有り
Hamlitsch, N.
Proceedings of the Second Symposium on Academic Writing and Critical Thinking 4 巻 ( 2 ) 頁： 39 - 47 2015年12月
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「日本語における抽象的な意味をもつ外来語に関する用法基盤的アプローチ－『タイム』を事例に－」
ハムリッチ ネイサン・堀江 薫
日本認知言語学会論文集 15 巻 頁： 79 - 89 2015年5月
講演・口頭発表等 8
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THEME SESSION: Cross-theoretical Perspectives on Frame-based Lexical and Constructional Analyses: Bridging Qualitative and Quantitative Studies. Title: A constructional approach to borrowed bound morphemes in Japanese: With an emphasis on cultural frames 国際会議
Hamlitsch, N.
International Cognitive Linguistics Conference 2019年8月 International Cognitive Linguistics Association
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Research Question or Thesis Statement: How Should We Proceed with Research? A Perspective from the Logical Approach to Academic Writing 国際会議
Hamlitsch, N.
1st International Symposium on Academic Writing & Critical Thinking 2013年2月
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A Usage-Based Approach to Abstract Loanwords in Japanese: A Case Study of Taimu
Hamlitsch, N.
National Conference of the Japanese Cognitive Linguistics Association 2014年9月
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The Cognitive Function of Foreign Loanwords in Japanese which have a Semantic Native Japanese and Sino-Japanese Equivalent: A Corpus-based Approach 国際会議
Hamlitsch, N.
Conceptual Structure, Discourse, and Language Conference 2014年11月
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The Necessities for Building a Thesis Statement 国際会議
Hamlitsch, N.
2nd International Symposium on Academic Writing & Critical Thinking 2015年2月
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Construction Grammar and Frame Semantics Meet Morphological Borrowing: A Case Study of the Borrowed Bound Morpheme –jakku in Japanese
Hamlitsch, N.
Kansai Linguistic Society 2016年6月
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The x-taimu Construction in Japanese: From Construction Morphology and Frame Semantics Perspective
Hamlitsch, N.
フレーム意味論研究会 2018年9月 National Institute for Japanese Language and Linguistics
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Enough about behavior: Authentic teaching roles as confidence builder in student presentations 国際会議
Hamlitsch, N.
4th International Symposium on Academic Writing & Critical Thinking 2019年2月
学術貢献活動 1
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International Cognitive Linguistics Conference 国際学術貢献
役割：パネル司会・セッションチェア等
International Cognitive Linguistics Association 2019年8月