研究者詳細 - 末松　三奈

論文 - 末松　三奈

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チーム医療に対する家族の潜在的ニーズ査読有り

高木伯馬, 肥田武, 末松三奈, 高橋徳幸, 岡崎研太郎, 阿部恵子, 安井浩樹, 植村和正, 葛谷雅文

日本ヘルスコミュニケーション学会学術集会プログラム・抄録集 9回巻頁： 21 - 21 2017年9月

コミュニケーションに焦点を合わせた医療者教育プログラム「糖尿病劇場」が聴衆に与えた影響査読有り

岡崎研太郎, 蓮行, 大橋健, 高橋徳幸, 末松三奈

日本ヘルスコミュニケーション学会学術集会プログラム・抄録集 9回巻頁： 33 - 33 2017年9月

「糖尿病」と「認知症」および「ソーシャル・キャピタル（SC)」の実態調査（中間報告）

末松三奈,高橋徳幸,岡崎研太郎,室谷健太,安井浩樹,植村和正,葛谷雅文

地域ケアリング 19 巻 ( 9 ) 頁： 54-58 2017年8月

多学部学生の協働による患者教育プログラムを用いた多職種連携教育(IPE)の効果査読有り

加藤真由子, 末松三奈, 肥田武, 高橋徳幸, 岡崎研太郎, 阿部恵子, 渕田英津子, 安井浩樹, 半谷眞七子, 亀井浩行, 山内恵子, 脇田久, 小森拓, 植村和正

医学教育 48 巻 ( Suppl. ) 頁： 259 - 259 2017年8月

医療系卒前教育における演劇ワークショップの活用査読有り

岡崎研太郎, 蓮行, 高橋徳幸, 末松三奈, 肥田武, 阿部恵子

医学教育 48 巻 ( Suppl. ) 頁： 142 - 142 2017年8月

Webキャンパスでの共同学習システムを取り入れたIPEプログラムが学生に与えた影響

奥村謙一, 肥田武, 末松三奈, 山内恵子, 阿部恵子, 安井浩樹, 亀井浩行, 半谷眞七子

医学教育 48 巻 ( Suppl. ) 頁： 259 - 259 2017年8月

Ａ大学看護学生の協同学習に対する認識と影響要因査読有り

會田信子,三好沙知,河地美紀,山下麻衣,山﨑古都,半谷眞七子,阿部恵子,野田幸裕,亀井浩行,末松三奈,安井浩樹,植村和正

医学教育 48 巻 ( 2 ) 頁： 59-69 2017年4月

18ヵ月のSGLT2阻害薬治療による脈波伝播速度(PWV)および頸動脈プラークの改善効果

小森拓, 末松三奈

糖尿病 60 巻 ( Suppl.1 ) 頁： S - 268 2017年4月

「糖尿病」と「認知症」および「ソーシャルキャピタル(SC)」の実態調査（中間報告）査読有り

末松三奈, 室谷健太, 安井浩樹, 植村和正

地域ケアリング 19 巻頁： 54 - 58 2017年

医療系学生(医学・看護学・薬学)のAcademic Motivationとチームワーク能力

加藤暉康, 阿部恵子, 末松三奈, 肥田武, 安井浩樹, 植村和正, Orsini Cesar

医学教育 47 巻 ( Suppl. ) 頁： 235 - 235 2016年7月

「糖尿病教室IPE」が学生のチームワーク能力および自他職種への理解に及ぼす影響(2014年・2015年比較検討)

末松三奈, 阿部恵子, 肥田武, 安井浩樹, 半谷眞七子, 亀井浩行, 會田信子, 植村和正

医学教育 47 巻 ( Suppl. ) 頁： 209 - 209 2016年7月

糖尿病教室IPE(interprofessional education) 患者参加型IPEの試み

末松三奈, 阿部恵子, 安井浩樹, 會田信子, 半谷眞七子, 亀井浩行, 山内恵子, 小森拓, 脇田久, 植村和正

医学教育 46 巻 ( 1 ) 頁： 79 - 82 2015年2月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）出版者・発行元：(一社)日本医学教育学会

医療現場でのチーム医療実践のため、WHOは多職種連携教育(IPE:interprofessional education)の重要性を提唱している。近年、患者の参加協力を得て行ったIPEの報告があるが、糖尿病教室におけるIPEの報告はほとんどない。そこで、多学部学生による糖尿病教室の企画・運営、そして振り返りを含めたものを「糖尿病教室IPE」として実施した。参加学生は、医学生2人、看護学生4人、薬学生4人、栄養学生3人の計13人であった。参加した学生、患者、医療スタッフに対するインタビューの結果より、本IPEはIPEプログラムの一形態として有用であると考えられたため報告する。(著者抄録)

その他リンク： https://search-tp.jamas.or.jp/index.php?module=Default&action=Link&pub_year=2015&ichushi_jid=J00050&link_issn=&doc_id=20150325080012&doc_link_id=%2Fed9jmded%2F2015%2F004601%2F015%2F0079-0082%26dl%3D0&url=https%3A%2F%2Fwww.medicalonline.jp%2Fjamas.php%3FGoodsID%3D%2Fed9jmded%2F2015%2F004601%2F015%2F0079-0082%26dl%3D0&type=MedicalOnline&icon=https%3A%2F%2Fjk04.jamas.or.jp%2Ficon%2F00004_2.gif

P0679-21-PM チーム医療の実践に向けた多職種連携教育(Interprofessional Education : IPE)の有用性(薬学教育(その他),ポスター発表,一般演題,医療薬学の進歩と未来-次の四半世紀に向けて-)

後藤綾, 亀井浩行, 野田幸裕, 半谷眞七子, 肥田裕丈, 長谷川章, 椿井朋, 毛利彰宏, 末松三奈, 阿部恵子, 安井浩樹

日本医療薬学会年会講演要旨集 25 巻 ( 0 ) 2015年

在宅ケアにおける多職種連携教育 : 医学生と理学療法学大学院生の恊働

阿部恵子, 安井浩樹, 内山靖, 末松三奈, 植村和正

医学教育 46 巻 ( 6 ) 頁： 503-507 2015年

記述言語：英語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

超高齢社会を迎え, 在宅ケアにおける医療・介護の連携は緊急の課題であり, その実践には卒前多職種連携教育 (Inter-professional Education : IPE) が重要である. 名古屋大学では, 在宅医療実習において, 慢性疾患がありADL (日常生活活動) に課題のある患者2名に対し, 医学科6年生1名と大学院理学療法学分野2年生1名による2日間のIPEを実施した. その結果, 自力歩行が回復し, ADLが向上した例と, 変化の少なかった例を経験した. 他職種の役割や視点の違いの理解のみならず, 在宅ケアにおける患者中心のやりがいと難しさも同時に学ぶよい機会となったので報告する.

DOI： 10.11307/mededjapan.46.6_503

チーム医療による実地体験型の糖尿病教室実施の試み

小森拓, 脇田久, 村松秀彦, 伊藤升美, 河瀬千里, 小椋真也, 長谷川功二, 中川裕子, 鈴木康之, 水谷早苗, 杉本直美, 馬場園愛, 鈴村安子, 堀田敦子, 西川正恵, 牧邨舞, 末松三奈

糖尿病 57 巻 ( Suppl.1 ) 頁： S - 348 2014年4月