研究者詳細 - 三輪　和久

論文 - 三輪　和久

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Gaze and Coordination in Collision Avoidance between Personal Mobilities. 招待有り査読有り

Ninomiya, Y., Shimojo, A., Matsubayashi,S., Miwa, K., Terai, H., Akai, N., Deguchi, D. & Murase, H.

The Thirteenth International Conference on Advances in Vehicular Systems, Technologies and Applications (VEHICULAR 2024). 2024年3月

Replicating the Nature of Cooperative Behavior in the First-Person Perspective Task, 招待有り査読有り

Matsubayashi, S., Ninomiya, Y., Miwa, K., Terai, H., Yamaguchi, T., Okuda, H., & Suzuki, T. (in press).

The Thirteenth International Conference on Advances in Vehicular Systems, Technologies and Applications (VEHICULAR 2024) 2024年3月

Assessment of the Detectability of Vulnerable Road Users: An Empirical Study. 招待有り査読有り

Yang, W., Matsubayashi, S., Miwa, K., Kitayama, S., Otsuka, M. & Hamada, K.

In Proceedings of the 8th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications. (HUCAPP 2024). 2024年2月

Effects of Self and Other’s Intentions on Moving Behavior in Crossing Interactions 招待有り査読有り

Matsubayashi, S., Miwa, K., Terai, H., & Ninomiya, Y.

The 2023 IEEE Conference on Systems, Man, and Cybernetics (SMC) 2023年10月

創造性評価における実用性考慮：評価者の新奇性追求傾向と教示の交互作用. 招待有り査読有り

服部エリーン彩矢・山川真由・三輪和久

認知科学 2023年9月

成功状況におけるより良い代替解法の発見と意図的探索の関係：マウストラッキングに基づく検討. 招待有り査読有り

二宮由樹・岩田知之・寺井仁・三輪和久

認知科学 2023年9月

Relationship between moral foundations, political ideology, and life satisfaction in Japan 招待有り査読有り

Miwa, K., Yamada, K., and Yamakawa, M.

presented at ISQOLS 2023 to be held in Rotterdam, the Netherlands from 21-25 August 2023. 2023年8月

Effect of cognitive load and working memory capacity on the efficiency of discovering better alternatives: A survival analysis. Memory & Cognition. 招待有り査読有り

https://doi.org/10.3758/s13421-023-01448-w 52(1), 115-131 巻 2023年8月

Preliminary Study of Prototypes of Small, but Certain Happiness in Everyday Life among Japanese 招待有り査読有り

Miwa, K.

presented at the IPPA World Congress on Positive Psychology 2023 to be held in Vancouver, Canada from 20-23 July 2023. 2023年7月

Does the finder of alternatives intentionally seek information irrelevant to the trained procedure? 招待有り査読有り

Ninomiya, Y., Iwata, T., Terai, H., & Miwa, K.

Proceedings of 45th the Annual Meeting of the Cognitive Science Society(CogSci 2023) 2023年7月

Distinct Characteristics between “Anshin” and Feeling of Safety Evaluations 招待有り査読有り

Matsubayashi, S., Miwa, K., Terai, H., & Ninomiya, Y.

The Sixteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (ACHI 2023) 2023年4月

Effects of Saliency of an Agent’s Input Information on Estimation of Mental States toward the Agent 招待有り査読有り

Ninomiya, Y., Shimojo, A., Matsubayashi,S.,Terai, H., Miwa, K.

The Sixteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (ACHI 2023) 2023年4月

Intentional Binding in Direct and Indirect Manipulation for Pointing Task. 招待有り査読有り

Miwa, K., Hirata, M., Choi, H., & Shimizu, T. (2023).

In Proceedings of The Twelfth International Conference on Advances in Vehicular Systems, Technologies and Applications (VEHICULAR 2023). 2023年3月

Spatial Positions of Operator’s Finger and Operation Device Influencing Sense of Direct Manipulation and Operation Performance. 招待有り査読有り

Miwa, K., Choi, H., Hirata, M., & Shimizu, T. (2023).

In Proceedings of the 7th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications. (HUCAPP 2023). 2023年2月

Introduction of Computer-based Simulation Experiments in University Psychology Class: A Class Practice of Learning Dual Storage Model of Human Memory. 招待有り査読有り

Miwa, K., Yamakawa, M., & Kojima, K.

2022年11月

Self-Benefit and Others' Benefit in Cooperative Behavior in Shared Space

Matsubayashi Shota, Miwa Kazuhisa, Terai Hitoshi, Shimojo Asaya, Ninomiya Yuki

HUMAN FACTORS 頁： 187208221121404 2022年8月

記述言語：日本語出版者・発行元：Human Factors

Objective: The objective is to clarify the nature of cooperative moving behavior that realizes smooth traffic with others from the viewpoint of the trade-off between self-benefit and others’ benefit in the shared space. Background: The shared space is not constrained by formal rules or behavioral norms, and is a potentially ambiguous situation where it is not clear who has priority. Therefore, the nature of cooperative behavior in the shared space is unclear. Method: An experimental task was conducted to compare cooperative and nonurgent moving behavior regarding completion time (self-benefit), the amount of interruption (others’ benefit), and the amount of operation (cognitive effort). Results: First, cooperative behavior benefits others. Second, although cooperative behavior decreases self-benefit compared to the baseline without any instructions, it can obtain relatively more self-benefit than nonurgent behavior without considering self-benefit. Third, cooperative behavior requires cognitive effort. Conclusion: Cooperative behavior provides benefit to both oneself and others by spending cognitive effort in not interrupting others. Application: If the nature of the cooperative behavior can be clarified, a cooperative module can be implemented into the algorithms of various mobilities.

DOI： 10.1177/00187208221121404

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Differences in the distribution of attention to trained procedure between finders and non-finders of the alternative better procedure

Ninomiya Yuki, Terai Hitoshi, Miwa Kazuhisa

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 13 巻頁： 934029 2022年8月

How impressions of other drivers affect one's behavior when merging lanes

Shimojo A., Ninomiya Y., Miwa K., Terai H., Matsubayashi S., Okuda H., Suzuki T.

Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour 89 巻頁： 236 - 248 2022年8月

記述言語：日本語出版者・発行元：Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour

In recent years, systems have been developed to realize automatic driving based on objective information such as the relative distance and relative speed between vehicles. However, humans still must drive in complex situations, for instance, when merging lanes. In such driving situations, it is possible that people make decisions based not only on objective information, but also on subjective information. This study examined how subjective information, specifically, a driver's impression of the other vehicle, affects the decision to merge in front of or behind the other vehicle when merging lanes on a highway. Twenty participants (nmale = 10; nfemale = 10; Mage = 43.92 [SDage = 11.40]) joined two experiments, Days 1E and 2E, using a driving simulator. Two months after participating in Day 1E the participants joined Day 2E. In the Day 1E, they drove either on the merging lane or the main lane and merged lanes while considering the other vehicle driving along the adjacent lane. This experiment measured the probability that the participants drove in front of another vehicle upon merging, which is defined as “lead probability.” The Day 2E was similar to 1E, except for the manipulation of the participants’ impression of the other vehicle as being aggressive/cautious via acceleration/deceleration of the other vehicle, and through the contents of the instructions regarding the other vehicle's driving characteristics. In the Day 2E, the participants were randomly assigned to two: Aggressive or Cautious conditions. As the result of comparing the lead probabilities, it was found that only when the participants were driving on the merging lane and had the impression that the other vehicle is aggressive, the impression lowered the lead probability. The result indicates that people make decisions based not only on objective information but also on subjective information for specific driving situations, such as merging lanes. These findings can help in the development of automated driving systems that allow safer merging.

DOI： 10.1016/j.trf.2022.06.007

Scopus

Navigation Style Classification Using Persistent Homology 査読有り

Naoki Akai , Shota Matsubayashi , Kazuhisa Miwa , Takatsugu Hirayama , and Hiroshi Murase

2022 IEEE/SICE International Symposium on System Integration (SII) 頁： 161 - 164 2022年1月

Navigation Style Classification Using Persistent Homology

Akai Naoki, Matsubayashi Shota, Miwa Kazuhisa, Hirayama Takatsugu, Murase Hiroshi

2022 IEEE/SICE INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SYSTEM INTEGRATION (SII 2022) 頁： 161 - 164 2022年

記述言語：日本語出版者・発行元：2022 IEEE/SICE International Symposium on System Integration, SII 2022

Recently, many researchers in the mobile robot field study how to realize socially-aware navigation in human-robot coexisting spaces. However, we have fundamental questions: how can be the socially-aware behavior defined and classified? Our work aims to provide the answers and is divided into two major studies; defining the socially-aware behavior in terms of the traffic psychology and extracting specific patterns to understand the behavior. For the first study, we designed simulation experiments based on the traffic psychology. In the experiments, participants operated an ego-agent to a destination with three different instructions; cooperative, urgent, and non-urgent. We also analyzed differences of the navigation styles and found that the statistical trend of the ego-motion is different in each style. However, it is difficult to find specific patterns in relation between the ego-motion and surrounding situations. This paper focuses on the second study and presents a classification method of the navigation styles using persistent homology (PH). We consider that implicit patterns could be extracted from surrounding situations by PH because it could enable to find specific patterns from data even when they seem to be distributed randomly. Results show the possibility that the PH-based method could acquire effective information for the classification.

DOI： 10.1109/SII52469.2022.9708804

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複数目標視点による学習観と学習行動の検討査読有り

横山真衣, 三輪和久

認知科学 28 巻 ( 4 ) 頁： 530 - 540 2021年12月

A Class Practice Study of Intervention Effect of Interactive Assessment on Learning Goal Orientation 査読有り

Yokoyama Mai, Miwa Kazuhisa

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 12 巻頁： 599480 2021年8月

記述言語：日本語出版者・発行元：Frontiers in Psychology

While focusing on the moderating effects of initial performance-approach goal orientation and performance-avoidance goal orientation, this study aimed to examine the effects of self- and peer-assessment on the growth of learning goal orientation. We set up a control group and two experimental groups (self-assessment and peer-assessment groups) and conducted experimental lessons. The responses of the 63 subjects (control group: n = 14; self-assessment group: n = 25; peer-assessment group: n = 24) who attended these lessons were analyzed. The following observations were made: (1) the effect of peer-assessment on the growth of learning goal orientation may change depending on the initial performance-approach goal orientation or performance-avoidance goal orientation; (2) to increase learning goal orientation for students who have high performance-approach goal orientation or low performance-avoidance goal orientation, peer-assessment is effective; and (3) to increase learning goal orientation for students who have low performance-approach goal orientation or high performance-avoidance goal orientation, peer-assessment appears to be counterproductive.

DOI： 10.3389/fpsyg.2021.599480

Web of Science

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PubMed

What is the Cooperative Behavior of Moving in Shared Spaces? 査読有り

Shota Matsubayashi, Kazuhisa Miwa, Hitoshi Terai, Asaya Shimojo, Yuki Ninomiya

Proceedings of 43rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2021) 頁： 2444 - 2449 2021年7月

What is the Cooperative Behavior of Moving in Shared Spaces?

Matsubayashi S., Miwa K., Terai H., Shimojo A., Ninomiya Y.

Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society: Comparative Cognition: Animal Minds, CogSci 2021 頁： 2444 - 2449 2021年

記述言語：日本語出版者・発行元：Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society: Comparative Cognition: Animal Minds, CogSci 2021

The development of mobility technologies has led to the concept of shared spaces. In the shared space, mobilities and pedestrians share a single common space. Compared to conventional separated spaces, cooperative behaviors are critical in shared spaces because all agents can move freely at their own speed and in their directions with few constraints. An experiment was conducted using indices for own cost, others’ benefit, and own loss to reveal the nature of the cooperative behaviors associated with moving. We found that compared to when people are encouraged to behave without urgency, they frequently change their speed and direction so as not to interrupt others and reach their destination more quickly when people are required to behave cooperatively. Therefore, it was concluded that both others’ benefit and one’s own benefit are critical for cooperative behaviors when moving in shared spaces.

Scopus

How does explanatory virtue determine probability estimation? -Empirical discussion on effect of instruction 査読有り

Shimojo, A., Miwa, K., & Terai, H.

Frontiers in Psychology 11:3444 巻 2020年12月

Introduction of a Model-Based Approach to Psychology Class: Class Practice for Serial Position Effect Experiments. 査読有り

Miwa, K., & Kojima, A.

2020年10月

Drivers’ Driving Style and Their Take-Over-Control Judgment. Transportation Research: Traffic Psychology and Behavior 査読有り

Matsumuro, M., Miwa, K., Okuda, H., Suzuki, T., & Makiguchi, M.

Transportation Research: Traffic Psychology and Behavior 74 巻頁： 237 - 247 2020年10月

Cognitive Modeling of Automation Adaptation in a Time Critical Task. 査読有り国際共著

Morita, J., Miwa, K., Maehigashi, A., Terai, H., Kojima, K., & Ritter, F.

Frontiers in Psychology 11:2149 巻 2020年10月

判断を正当化するグラフ理解に対するトップダウン的要因の影響査読有り

福岡未紗・三輪和久

認知科学 27 巻頁： 334 - 344 2020年9月

Development of a Driving Model That Understands Other Drivers’ Characteristics. 査読有り

Matsubayashi, S., Terai, H., & Miwa, K.

LNCS (HCII 2020) 12213 巻頁： 29 - 39 2020年7月

Decision-Making in Interactions Between Two Vehicles at a Highway Junction 査読有り

Shimojo, S., Ninomiya, Y., Matsubayashi, S., Miwa, K., Terai, H., Okuda, H., & Suzuki, T.

LNCS (HCII 2020) 12213 巻頁： 104 - 113 2020年7月

Students’ Conception of Learning and Learning Behavior from Multiple-goals Perspective. 査読有り

Yokoyama, M., and Miwa, K.

Proceedings of 7th international conference on educational technologies 2020 (ICEduTech 2020) 頁： 33 - 40 2020年2月

Relationship Between Goal Orientation, Conception of Learning, and Learning Behavior. 招待有り査読有り

Yokoyama, M., & Miwa, K.

Online Teaching and Learning in Higher Education 2020年

Effects on Fostering Computational Thinking by Externalizing a Solution with Construction of a Problem Solving Model 査読有り

Kojima, K., and Miwa, K.

Proceedings of the 25th International Conference on Computers in Education (ICCE2019) 頁： 51-56 2019年12月

Interaction Effects of Teachers' Educational Policy and Students' Learning Goal Orientation on Students' Learning-as-duty Conception 査読有り

Yokoyama, M., and Miwa, K.

Proceedings of 15th international conference of cognition and exploratory learning in digital age (CELDA 2019) 頁： 273-280 2019年11月

変則的挙動への認知的処理に関する記憶ベース方略の効用査読有り

松林翔太・三輪和久・寺井仁

認知科学 26 巻頁： 332-342 2019年9月

認知モデルを作ることによる学習招待有り

三輪和久

認知科学 26 巻頁： 322-331 2019年9月

変則的挙動に対する記憶ベース方略に関する実験的検討査読有り

松林翔太・三輪和久・寺井仁

心理学研究 90 巻頁： 274-283 2019年8月

Model-based Approach with ACT-R about Benefits of Memory-based Strategy on Anomalous Behaviors 査読有り

Matsubayashi, S., Miwa, K., and Terai, H.

Proceedings of 41rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2019) 頁： 776-781 2019年7月

Model for Data Analysis Process and Its Relationship to the Hypothesis-Driven and Data-Driven Research Approaches 査読有り

Matsumuro, M., and Miwa, K.

LNCS (ITS 2019) 11528 巻頁： 123-132 2019年6月

グラフ理解と判断におけるボトムアップおよびトップダウン処理の検討査読有り

福岡未紗・三輪和久・前東晃礼

教育心理学研究 67 巻頁： 103-117 2019年6月

A Framework for Tutoring Computational Thinking: Learning Environment and Task Analysis 査読有り

Miwa, K., & Kojima, A.

Proceedings of the eleventh International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications (Cognitive 2019) 頁： 52-55 2019年5月

認知モデルに基づく人間・機械インタラクション研究アプローチ招待有り

三輪和久

日本ロボット学会誌 37 巻頁： 15-18 2019年4月

Short- and Long-Term Effects of an Advanced Driving Assistance System on Driving Behavior and Usability Evaluation 査読有り

Matsubayashi, S., Miwa, K., Yamaguchi, T., Suzuki, T.

Proceedings. of The Twelfth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (ACHI 2019) 頁： 1-6 2019年2月

An Experimental Study of An Educational Intervention to Change Goal Orientation 査読有り

Yokoyama, M., & Miwa, K.

Proceedings of 6th International Conference on Educational Technologies 2019 (ICEduTech 2019) 頁： 27-34 2019年2月

Preliminary Study on Fostering Computational Thinking by Constructing a Cognitive Model 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

Workshop Proceedings of the 26th International Conference on Computers in Education 頁： 265-270 2018年11月

Relationship between Goal Orientation, Conception of Learning and Learning Behavior 査読有り

Yokoyama, M., & Miwa, K.

Proceedings of 15th international conference of cognition and exploratory learning in digital age (CELDA 2018) 頁： 233-240 2018年10月

先進的運転支援システムにおける情報提示と行動介入の認知的・行動的影響に関する検討査読有り

松林翔太・三輪和久・山口拓真・神谷貴文・鈴木達也・池浦良淳・早川聡一郎・伊藤隆文

認知科学 25 巻 ( 3 ) 頁： 324-337 2018年9月

自動車運転中の車載機器操作に加齢が与える影響: 時間知覚と活性化拡散に着目したシミュレーションによる検討査読有り

松室美紀・三輪和久・原田悦子・須藤智・富田瑛智

認知科学 25 巻 ( 3 ) 頁： 279-292 2018年9月

高度運転支援システムのユーザビリティ評価要因に関する検討査読有り

前東晃礼・三輪和久・青木宏文・鈴木達也

認知科学 25 巻 ( 3 ) 頁： 310-323 2018年9月

Delegation of a task to a partner in cooperation with a human partner and with a system partner. 招待有り査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., & Kojima,

Proceedings of 40rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2018) 頁： 726-731 2018年7月

Cognitive aging and in-car system operations: A proposal for an age-friendly system using a cognitive model-based approach. 査読有り

Matsumuro, M, and Miwa,

LNCS (HCII 2018) 10906 巻頁： 325-334 2018年7月

Investigation of factors affecting the usability evaluation of an adaptive cruise control system 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Aoki, H., and Suzuki, T.

LNCS (HCII 2018) 10906 巻頁： 445-456 2018年7月

Empirical investigation of cognitive load theory in problem solving domain. 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Kojima, K.

LNCS (ITS 2018) 10858 巻頁： 120-129 2018年6月

情報機器の操作に使用される知識 -ACT-R を用いた検討- 査読有り

松室美紀・三輪和久

認知科学 24 巻 ( 1 ) 頁： 0000 2018年3月

Subjective Evaluation on Three Types of Cognitive Load and its Learning Effects 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Kojima, K.

Proceedings of the tenth International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications 頁： 51-54 2018年2月

Development of a System to Construct Explanation for Physics Phenomenon through Thought Experiment 査読有り

Matsumuro, M., Miwa, K., & Tombe, Y.

Proceedings of the 25th International Conference on Computers in Education 頁： 92-94 2017年12月

Relations between cognitive resources and two types of germane load for learning 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Mizuno, Y.

proceedings of 14th international conference on cognition and exploratory learning in digital age 頁： 315-318 2017年10月

Experimental Investigation on Top-down and Bottom-up Processing in Graph Comprehension and Decision 査読有り

Fukuoka, M., Miwa, K., Maehigashi, A.

Proceedings of 39rd annual conference of the cognitive science society 頁： 2049-2054 2017年7月

Influence of using 3D images and 3D-printed objects on spatial reasoning of experts and novices 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Oda, M., Nakamura, Y., Mori, K., Igami

Proceedings of 39rd annual conference of the cognitive science society 頁： 2669-2674 2017年7月

自動化システムのユーザビリティ評価アンケートの開発査読有り

前東晃礼・三輪和久・小島一晃・寺井仁・鈴木達也

電子情報通信学会A分冊 100-A 巻 ( 6 ) 頁： 240-250 2017年6月

Empirical Investigation of Changes of Driving Behavior and Usability Evaluation Using an Advanced Driving Assistance System 査読有り

Matsubayashi, S., Miwa, K., Yamaguchi, T., Kamiya, T., Suzuki, T., Ikeura, R., Hayakawa, S., Ito, T.

Proceedings of the Thirteenth International Conference on Autonomic and Autonomous Systems 頁： 36-39 2017年5月

身体スキル習得過程における個人特有の運動に関する検討査読有り

市川淳・三輪和久・寺井仁

認知科学 23 巻 ( 4 ) 頁： 337-354 2016年12月

Can students build cognitive models that reflect their own cognitive information processing? Results of preliminary class practice 査読有り

Miwa, K., Terai, H.

Proceedings of the 9th Workshop on Technology Enhanced Learning by Posing/Solving Problems/Questions, ICCE 2016 頁： 000 2016年12月

Unifying Conflicting Perspectives in Group Activities: Roles of Minority Individuals. 査読有り

Miwa, K., Hayashi, Y., & Terai. H.

Proceedings of 38rd annual conference of the cognitive science society 頁： 247-252 2016年8月

An experimental study on observation of fact in explanation reconstruction. 査読有り

Terai, H., Miwa, K., & Toyama, N.

Proceedings of 38rd annual conference of the cognitive science society 頁： 686-691 2016年8月

Influence of 3D images and 3D-printed objects on spatial reasoning. 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Oda, M., Nakamura, Y., Mori, K., & Igami, T.

Proceedings of 38rd annual conference of the cognitive science society 頁： 414-419 2016年8月

Three barriers to effective thought experiments, as revealed by a system that externalizes students' thinking 査読有り

Matsumuro, M., & Miwa, K.

Proceedings of 38rd annual conference of the cognitive science society 頁： 176-181 2016年8月

Development of a Usability Questionnaire for Automation Systems. 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Kojima, K., & Terai, H.

Lecture Notes of Computer Science 9731 巻頁： 340-349 2016年7月

Knowledge Used for Information Search: A Computer Simulation Study. 査読有り

Matsumuro, M., & Miwa, K.

Lecture Notes of Computer Science 9734 巻頁： 60-69 2016年7月

Understanding Procedural Knowledge for Solving Arithmetic Task by Externalization. 査読有り

Miwa, K., Terai, H., & Shibayama, K.

Lecture Notes of Computer Science 9684 巻頁： 3-12 2016年6月

二重過程理論に基づく不確実性を伴う値の推定に関する検討査読有り

松室美紀・三輪和久・寺井仁・山田賢人

心理学研究 87 巻 ( 3 ) 頁： 229-239 2016年5月

Measuring Cognitive Loads Based on the Mental Chronometry Paradigm. 査読有り

Miwa, K., Kojima, K., Terai, H., & Mizuno, Y.

Proceedings of the Eighth International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications 頁： 38-41 2016年3月

A learning environment for externalizing procedural knowledge in problem solving 査読有り

Miwa, K., Shibayama, K., Terai, H.

Proceedings of the 8th Workshop on Technology Enhanced Learning by Posing/Solving Problems/Questions, ICCE 2015. 頁： 0000 2015年12月

Estimation of Trade-off between Costs of Preprocessing and Primary Processing 査読有り

Maehigashi, A, and Miwa, K.

Japanese Psychological Research 57 巻頁： 269- 280 2015年10月

自動化システムと警報システムの併用に関する実験的検討査読有り

前東晃礼・三輪和久・寺井仁・小島一晃・森田純哉

電子情報通信学会論文誌A 98-A 巻頁： 523-532 2015年8月

Acquisition of perceptual knowledge via information search. 査読有り

Matsumuro, M., Miwa, K., Terai, H., Kurita, M.

Proceedings of 37rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2015) 頁： 2945 2015年7月

Investigation on Using 3D Printed Liver during Surgery 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Igami, T., Nakamura, Y., Mori, K.

Proceedings of 37rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2015) 頁： 1476-1481 2015年7月

Experimental Study of Learning Support through Examples in Mathematical Problem Posing 査読有り

Kojima, K., Miwa, K., & Matsui, T.

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 10 巻 2015年6月

説明転換における事実参照に関する実験的検討査読有り

寺井仁・三輪和久・松林翔太

認知科学 22 巻頁： 223-234 2015年6月

Learning mental models on human cognitive processing by creating cognitive models 査読有り

Miwa, k., Kanzaki, N., Terai, H., Kojima, K., Nakaike, R., Morita, J., and Saito, H.

Lecture Notes in Computer Science (AIED 2015) 9112 巻頁： 287-296 2015年6月

運動計測と言語報告に基づく身体スキル獲得に関する実験的検討査読有り

市川淳・三輪和久・寺井仁

人工知能学会論文誌 30 巻頁： 585-594 2015年5月

生成と解決をリンクさせることによる自然演繹の作問支援査読有り

三輪和久・寺井仁・岡本翔馬

人工知能学会論文誌 30 巻頁： 526-535 2015年5月

認知モデル作成による認知情報処理の理解を促す大学授業の実践と評価査読有り

神崎奈奈・三輪和久・寺井仁・小島一晃・中池竜一・森田純哉・齋藤ひとみ

人工知能学会論文誌 30 巻頁： 536-546 2015年5月

理論に基づく実験結果の解釈の支援: 認知科学の授業実践におけるモデル構築の効果に関する検討査読有り

齋藤ひとみ・三輪和久・神崎奈奈・寺井仁・小島一晃・中池竜一・森田純哉

人工知能学会論文誌 30 巻頁： 547-558 2015年5月

An Experimental Investigation on Learning Activities Inhibition Hypothesis in Cognitive Disuse Atrophy 査読有り

Miwa, K., Kojima, A, & Terai, H.

Proceedings of the Seventh International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications (Cognitive 2015) 頁： 66-71 2015年3月

Stoic Behavior Hypothesis in Hint Seeking and Development of Reversi Learning Environment as Work Bench for Investigation 査読有り

Miwa, K., Kojima, A, & Terai, H.

Proceedings of International Conference on Educational Technologies 2014 (ICEduTech 2014) 頁： 241-244 2014年12月

オートメーションと付き合うために知っておくべきこと―認知的廃用性萎縮の課題―

三輪和久

電子情報通信学会誌 97 巻頁： 782-787 2014年9月

予期しない現象の原因同定に加齢が及ばす影響と協同による改善効果

寺井仁・三輪和久・田嶋あゆみ

認知心理学研究 12 巻頁： 37-49 2014年8月

作動記憶容量が帰納的規則推論に与える影響に関する実験的検討

松室美紀・三輪和久

認知心理学研究 12 巻頁： 27-35 2014年8月

意図せぬルールの発火に注目したプロダクションシステムの学習支援

森田純哉・三輪和久・中池竜一・寺井仁・齋藤ひとみ・小島一晃・神崎奈奈

教育システム情報学会 31 巻頁： 225-238 2014年7月

Analysis of motor skill acquisition in novice jugglers by three-dimensional motion recording system.

Ichikawa, J., Miwa, K., & Terai, H.

Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) 頁： 643-648 2014年7月

How Should Examples be Learned in a Production Task? An Experimental Investigation in Mathematical Problem Posing.

Kojima K., Miwa, K., & Matsui, T.

Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) 頁： 2501-2506 2014年7月

Experimental Investigation of Simultaneous Use of Automation and Alert Systems.

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, K., & Morita, J.

Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) 頁： 2609-2614 2014年7月

Development of a Design Database and Experimental Discussion of Brain Activations for Creativity Assessment

Terai, H., Miwa, K., & Mizuno, S.

Proceedings of 36rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2014) 頁： 1568-1573 2014年7月

Dual process in large number estimation under uncertainty.

Matsumuro, M., Miwa, K., Terai, H., & Yamada, K.

頁： 2621-2626 2014年7月

学習支援の提供と保留のジレンマ解消問題

三輪和久・寺井仁・松室美紀・前東晃礼

教育心理学研究 62 巻頁： 156-167 2014年6月

Use of a Cognitive Simulator to Enhance Students' Mental Simulation Activities

Miwa, K., Morita, J., Terai, H., Kanzaki, N., Kojima, K., Nakaike, R., & Saito, H.

LNCS, 8474 (ITS 2014) 頁： 398-403 2014年6月

Disuse atrophy based on computer support for cognitive tasks.

Miwa, K., & Terai, H.

8532 巻頁： 244-254 2014年6月

Learning through Intermediate Problems in Creating Cognitive Models

Miwa, K., Morita, J., Nakaike, R., & Terai, H.

Interactive Learning Environments 22 巻頁： 326-350 2014年5月

正・負事例の混在場面における規則発見

松室美紀・三輪和久

心理学研究 85 巻頁： 40-49 2014年4月

自動化システムの利用と信頼の役割

前東晃礼・三輪和久・寺井仁

認知科学 21 巻頁： 100-112 2014年3月

An Intelligent Tutoring System with Variable Levels of Instructional Support for Instructing Natural Deduction

Miwa, K., Terai, H., Kanzaki, N., & Nakaike, R.

Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 29 巻頁： 148-156 2014年1月

日本語版Remote Associates Testの作成と評価査読有り

寺井仁，三輪和久，浅見和亮

心理学研究 84 巻頁： 419-428 2013年10月

Supporting Mathematical Problem Posing with a System for Learning Generation Processes through Examples 査読有り

Kojima, K., Miwa, K., & Matsui, T.

International Journal of Artificial Intelligence in Education 22 巻頁： 161-190 2013年10月

Complacencyと自動化システム使用傾向との関連に関する実験的検討査読有り

前東晃礼・三輪和久・寺井仁・小島一晃・森田純哉

電子情報通信学会A分冊 96-A 巻頁： 676-686 2013年9月

説明とグラフ表現の一貫性に関する実験的検討査読有り

神崎奈奈・三輪和久

教育心理学研究 61 巻頁： 121-132 2013年9月

Stoic Behavior in Hint Seeking when Learning using an Intelligent Tutoring System 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Kanzaki, N., & Nakaike, R.

Proceedings of 35rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2013) 頁： 3068-3073 2013年8月

A Discussion on the Consistency of Driving Behavior across Laboratory and Real Situational Studies 査読有り

Terai, H., Miwa, K., Okuda, H., Tazaki, Y., Suzuki, T., Kojima, K., Morita, J., Maehigashi, A., Takeda, K.

Proceedings of 35rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2013) 頁： 1444-1449 2013年8月

fMRI Study in Insight Problem Solving Using Japanese Remote Associates Test Based on Semantic Chunk Decomposition 査読有り

Terai, H., Miwa, K., & Asami, K.

Proceedings of 35rd annual conference of the cognitive science society (CogSci 2013) 頁： 3516-3521 2013年8月

Effect of Positive and Negative Instances on Rule Discovery: Investigation Using Eye Tracking 査読有り

頁： 2990-2995 2013年8月

Experimental Investigation of Calibration and Resolution in Human-Automation System Interaction 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, A., & Morita, J.

IEICE transactions on Fundamentals E96-A 巻頁： 1625-1636 2013年7月

A Learning Environment that Combines Problem-posing and Problem-solving Activities 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Okamoto, S., & Nakaike, R.

Lecture Notes in Computer Science (AIED 2013) 7926 巻頁： 111-120 2013年7月

眼球運動が洞察問題解決における固着形成・解消に与える影響の検討査読有り

田村昌彦・三輪和久

心理学研究 84 巻頁： 103-111 2013年6月

Experimental Investigation of Relationship between Complacency and Tendency to Use Automation System 査読有り

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, K., & Morita, J.

Proceedings of 34rd annual conference of the cognitive science society 頁： 1960-1965 2012年8月

Investigation of effects of working memory capacity on rule discovery process using eye movement data 査読有り

Matsumuro, M., & Miwa, K.

Proceedings of 34rd annual conference of the cognitive science society 頁： 1984-1989 2012年8月

An experimental investigation of consistency of explanation and graph representation. 査読有り

Kanzaki, N., & Miwa, K.

Proceedings of 34rd annual conference of the cognitive science society 頁： 557-562 2012年8月

Explanation Reconstruction through Reinterpretation of Key Facts 査読有り

Terai, H., Miwa, K., & Matsubayashi, S.

Proceedings of 34rd annual conference of the cognitive science society 頁： 2411-2416 2012年8月

Tradeoff between Problem-solving and Learning Goals: Two Experiments for Demonstrating Assistance Dilemma 査読有り

Miwa, K., Terai, H., & Nakaike, R.

Proceedings of 34rd annual conference of the cognitive science society 頁： 2008-2013 2012年8月

グラフの読解に表現と理解の視点が及ぼす効果に関する実験的検討査読有り

神崎奈奈・三輪和久

心理学研究 83 巻頁： 163-173 2012年8月

Impact of Two Types of Partner, Perceived or Actual, in Human-Human and Human-Agent Interaction 査読有り

Miwa, K., & Terai, H.

Computers in Human Behavior 28 巻頁： 1286–1297 2012年7月

Empirical Investigation on Self Fading as Adaptive Behavior of Hint Seeking 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Kanzaki, N., & Nakaike, R.

Proceedings of the 11th international conference on Intelligent Tutoring Systems 頁： 645-646 2012年6月

マジック課題を用いた予期しない現象の原因同定過程の分析査読有り

寺井仁・三輪和久・柴田恭志

認知科学 19 巻頁： 146-163 2012年6月

モデルを作ることによる認知科学の授業実践査読有り

三輪和久・寺井仁・森田純哉・中池竜一・齋藤ひとみ

人工知能学会論文誌 27 巻頁： 61-72 2012年2月

Multi-platform experiment to cross a boundary between laboratory and real situational studies: experimental discussion of cross-situational consistency of driving behaviors

Terai, H., Miwa, K., Okuda, H., Tazaki, Y., Suzuki, T., Kojima, K., Morita, J., Maehigashi, A., Takeda, K.

IEA2012: 18th world congress on ergonomics - designing a sustainable future, Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation 頁： 1471-1476 2012年2月

Empirical Investigation of Assistance Dilemma with a Tutoring System that Can Control Levels of Support 査読有り

Miwa, K., Terai, H., Uno, T., and Nakaike, R.

Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education 頁： 55-59 2011年12月

Study on the Effects of Learning Examples through Production in Problem Posing 査読有り

Kojima, K., Miwa, K., and Matsui, T.

Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education 頁： 86-90 2011年12月

認知科学の入門的授業に供するWeb-basedプロダクションシステムの開発

中池竜一・三輪和久・森田純哉・寺井仁

人工知能学会論文誌 26 巻頁： 536-546 2011年

Influence of prior knowledge and embodiment on Human-Agent Integration

Hayashi, Y., Kryssanov, V. V., Miwa, K., and Ogawa, H.

Lecture Notes in Computer Science 6762 巻頁： 513-522 2011年

Experimental Investigation of Misuse and Disuse in Using Automation System

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, K., Morita, J., and Hayashi, Y.

Lecture Notes in Computer Science 6764 巻頁： 384-393 2011年

Modeling Human-Automation Interaction in a Unified Cognitive Architecture

Morita, J., Miwa, K., Maehigashi, A., Terai, H., Kojima, K., and Ritter, F.

頁： 148-153 2011年

Experimental investigation of effects of representations and contexts on comprehension and generation of line graphs

Kanzaki, N., & Miwa, K.

proceedings of 33rd annual conference of the cognitive science society 頁： 2196-2201 2011年

Modeling Decision Making on the Use of Automation

Morita, J., Miwa, K., Maehigashi, A., Terai, H., Kojima, A., & Ritter, F.

proceedings of 33rd annual conference of the cognitive science society 頁： 1971-1976 2011年

Selection Strategy of Effort Control: Allocation of Function to Manual Operator or Automation System

Maehigashi, A., Miwa, K., Terai, H., Kojima, A., & Morita, J.

proceedings of 33rd annual conference of the cognitive science society 頁： 1977-1982 2011年

An investigation of search strategies for hypothesis generation using eye movement data

Matsumuro, M., & Miwa, K.

proceedings of 33rd annual conference of the cognitive science society 頁： 3424-3429 2011年

洞察問題解決における類推的手掛かり利用の検討

田村昌彦・三輪和久

認知科学 18 巻頁： 299-313 2011年

コミュニケーション齟齬における他者視点の理解査読有り

林勇吾・三輪和久

認知科学 18 巻頁： 564-589 2011年

仮説検証過程における確信度更新と検証系列：情報獲得モデルによる検討．認知科学査読有り

田村昌彦・服部雅史・三輪和久

認知科学 17 巻頁： 180-195 2010年

Effects of Goal Specificity on a Search in a Hypothesis Space and an Instance Space. 査読有り

Matsumuro, M., & Miwa, K.

Proceedings of the 32th Annual Conference of the Cognitive Science Society. 頁： 766-771 2010年

Estimation of Trade-off between Costs of Preprocessing and Primary Processing. 査読有り

Maehigashi, A., & Miwa, K.

Proceedings of the 32th Annual Conference of the Cognitive Science Society. 頁： 943-948 2010年

創造活動における説明の効果に関する実験的検討査読有り

神崎奈奈・三輪和久

認知科学 17 巻頁： 589-598 2010年

Experimental Investigation on Effects of Explanation Activities on Improvement of Creative Ideas

Kanzaki, N., & Miwa, K.

Proceedings of the First International Conference on Design Creativity 頁： B-2 2010年

産出課題としての作問学習支援のための実験的検討

小島一晃・三輪和久・松居辰則

教育システム情報学会誌 27 巻頁： 302-315 2010年

Development of Production System for Anywhere and Class Practice 査読有り

Miwa, K., Nakaike, R., Morita J., & Terai, H.

Proceedings of the 14th International Conference of Artificial Intelligence in Education 2009 巻頁： 91-99 2009年

Study on Support of Learning from Examples in Problem Posing as a Production

Kojima, K., Miwa, K., & Matsui, T.

Proceedings of 17th international conference on computers in education. 頁： 75-82 2009年

Log Analysis of Outside Class Study for Cognitive Modeling. 査読有り

Morita J., Miwa, K., Nakaike, R., & Terai, H.

Proceedings of 17th international conference on computers in education. 頁： 346-350 2009年

Development and Evaluation of a Web-based Production System for Learning Anywhere. 査読有り

Nakaike, R., Miwa, K., Morita J., & Terai, H.

Proceedings of 17th international conference on computers in education. 頁： 127-131 2009年

飛躍を伴う発見における潜在的意識の関与：洞察問題解決研究からの知見招待有り

三輪和久

計測と制御 48 巻頁： 33-38 2009年

*仮説演繹器・認知シミュレータ・データ分析器としての認知モデル招待有り

三輪和久

人工知能学会誌 24 巻頁： 229-236 2009年

Cognitive and Emotional Characteristics of Communication in Human-Human/Human-Agent Interaction

Hayashi, Y., & Miwa, K.

Proceedings of the 13th International Conference of Human-Computer Interaction 頁： 267-274 2009年

Prior experience and communication media in establishing common ground during collaboration 査読有り

Hayashi, Y., & Miwa, K.

Proceedings of the 31th Annual Conference of the Cognitive Science Society 頁： 526-531 2009年

動画を用いたインタラクティブな学習環境における認知負荷の効果の検討査読有り

浦尾彰・三輪和久

電子情報通信学会論文誌 Vol.J91-D 巻頁： 367-376 2008年

人間とエージェントが混在する状況におけるコミュニケーションの認知的・感情的心理特性査読有り

林勇吾・三輪和久

ヒューマンインタフェース学会論文誌 10 巻頁： 61-72 2008年

A System that Facilitates Diverse Thinking in Problem Posing 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

International Journal of Artificial Intelligence in Education 18 巻頁： 209-236 2008年

A cognitive simulator for learning the nature of human problem solving 査読有り

Miwa, K.

Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 23 巻頁： 374-383 2008年

Social responses to collaborator: dilemma game with human and computer agent 査読有り

Miwa, K., Terai, H., & Hirose, S.

Proceedings of the 30th annual meeting of the cognitive science society 頁： 2455-2460 2008年

説明構築を促す科学授業の実践研究査読有り

市原貴史・三輪和久

認知科学 15 巻頁： 251-268 2008年

*Interactions of Perceptual and Conceptual Processing: Expertisein Medical Image Diagnosis 査読有り

Morita, J., Miwa, K., Kitasaka, T., Mori, K., Suenaga, Y., Iwano, S., Ikeda, M., and Ishigaki, T.

International Journal of Human Computer Studies 66 巻頁： 370-390 2008年

Analysis of Collaboration in Creative Problem Solving Based on Thinking Styles 査読有り

Ichihara, T., Miwa, K., & Ishii, N.

The Journal of Information and Systems in Education 6 巻頁： 5-16 2008年

Schema-based and Evidence-based communication in Human-Human and Human-Agent Interaction 査読有り

Hayashi, Y., & Miwa, K.

Proceedings of the 6th International Conference of Cognitive Science 頁： 367-376 2008年

An experimental investigation on effects of explanation activities on creative idea generation 査読有り

Kanzaki, N., & Miwa, K.

Proceedings of the 6th International Conference of Cognitive Science 頁： 578-581 2008年

Can an AI System Facilitate Human Creative Generation? An Experimental Investigation in Mathematical Problem Posing 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

Proceedings of the 29th annual conference of the cognitive science society 頁： 1169-1174 2007年

*Construction of a Learning Environment Supporting Learners' Reflection: A Case of Information Seeking on the Web 査読有り

Saito, H., & Miwa, K.

Computers & Education 頁： 214-229 2007年

Effects of Cognitive Load in Acquisition of Assembly Skills 査読有り

Urao, A., & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2007 頁： 339-346 2007年

Hands on Activities to Support Students' Description of Phenomena and Construction of an Explanation in a Science Class 査読有り

Ichihara, T., & Miwa, K.

Supplementaly Proceedings of ICCE 2007 頁： 29-30 2007年

異なる視点に基づく協同問題解決に関する実験的検討査読有り

林勇吾・三輪和久・森田純哉

認知科学 14 巻頁： 604-619 2007年

Hands on Activities to Support Students' Description of Phenomena and Construction of an Explanation in a Science Class 査読有り

Ichihara, T., & Miwa, K.

Supplementaly Proceedings of ICCE 2007 頁： 29-30 2007年

Effects of Cognitive Load in Acquisition of Assembly Skills 査読有り

Urao, A., & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2007 頁： 339-346 2007年

Can an AI System Facilitate Human Creative Generation? An Experimental Investigation in Mathematical Problem Posing 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

Proceedings of the 29th annual conference of the cognitive science society 頁： 1169-1174 2007年

学習の科学と工学を結ぶメディアとしての学習支援システム

三輪和久

人工知能学会誌 21 巻頁： 53-57 2006年

Experimental Investigation and Implementation of Support for Problem Generation by Presenting Cases 査読有り

Kojima, K, & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2006 頁： 123-126 2006年

Bridging Automatic Problem Generation System and Learning Support System for Human's Problem Generation 査読有り

Kojima, K, & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2006 workshop 頁： 9-16 2006年

Sudden and Gradual Processes of Insight Problem Solving: Investigation by Combination of Experiments and Simulations 査読有り

Terai, H., & Miwa, K.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 834-839 2006年

Analysis of Human-Human and Human-Computer Agent Interactions from the viewpoint of design of and attribution to a Partner 査読有り

Miwa, K., & Terai, H.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 597-602 2006年

A laboratory study on distributed problem solving by taking different viewpoints 査読有り

Hayashi, Y., Miwa, K., & Morita, J.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 333-338 2006年

Evaluation of a System that Generates Word Problems through Interactions with a User 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

Proceedings of 8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems 124-133 巻 2006年

作成プロセスの追従による組立てスキルの学習支援査読有り

浦尾彰・三輪和久

電子情報通信学会論文誌 J89-D 巻頁： 1269-1278 2006年

作問事例を用いて数学文章題を生成するシステムの実現と評価査読有り

小島一晃・三輪和久

人工知能学会論文誌 21 巻頁： 361-370 2006年

Experimental Investigation and Implementation of Support for Problem Generation by Presenting Cases 査読有り

Kojima, K, & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2006 頁： 123-126 2006年

Evaluation of a System that Generates Word Problems through Interactions with a User 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K.

Proceedings of 8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems 124-133 巻 2006年

A laboratory study on distributed problem solving by taking different viewpoints 査読有り

Hayashi, Y., Miwa, K., & Morita, J.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 333-338 2006年

Analysis of Human-Human and Human-Computer Agent Interactions from the viewpoint of design of and attribution to a Partner 査読有り

Miwa, K., & Terai, H.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 597-602 2006年

Sudden and Gradual Processes of Insight Problem Solving: Investigation by Combination of Experiments and Simulations 査読有り

Terai, H., & Miwa, K.

Proceedings of 28th annual meeting of the cognitive science society 頁： 834-839 2006年

Bridging Automatic Problem Generation System and Learning Support System for Human's Problem Generation 査読有り

Kojima, K, & Miwa, K.

Proceedings of ICCE 2006 workshop 頁： 9-16 2006年

*仮説空間とデータ空間の探索から見た洞察問題解決過程

寺井仁・三輪和久・古賀一男

認知科学 12 巻頁： 74-88 2005年

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）

洞察を経験する問題解決課題を考案し，その課題を用いて洞察に関する実験的研究を行った。とりわけ，アイトラッカによる眼球運動を観察することにより，意識に昇らないレベルで発見の準備がどのように進行するのかを捉えた。洞察に至るプロセスは，意識的には「飛躍性」を示すものの，無意識のレベルでは「漸進的」に問題解決が進行することを明らかにした。

チャンスは準備された心にやってくる?洞察としてのシナリオ生成

三輪和久・寺井仁

人工知能学会誌 20 巻頁： 30-33 2005年

実験行動履歴のフィードバックによる実験計画スキル学習効果の検討

中池竜一・三輪和久

教育システム情報学会誌 22 巻頁： 63-75 2005年

計算機モデルによるOpen-endな状況での認知の分析

森田純哉・三輪和久

人工知能学会論文誌 20 巻頁： 306-317 2005年

グラフを利用した仮説検証プロセス学習支援システムの開発と評価

中池竜一・三輪和久

電子情報通信学会論文誌 J88-D1 巻頁： 488-397 2005年

Development and Evaluation of a Learning Support System for Learning by Following 査読有り

Urao, A., & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2005 頁： 918-921 2005年

Analysis of Collaborative Problem Solving Based on Thinking Styles 査読有り

Ichihara, T, Miwa, K., & Ishii, N

Proceeding of ICCE 2005 頁： 694-697 2005年

A System that Generates Word Problems Using Problem Generation Episodes 査読有り

Kojima, K. & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2005 頁： 193-200 2005年

Supporting Reflective Practice in Creativity Education 査読有り

Ishii, N., & Miwa, K

Proceeding of Creativity & Cognition 2005 頁： 150-157 2005年

Expertise in interactions of perceptual and conceptual processing 査読有り

Morita, J., Miwa, K., Kitasaka, T., Mori, K., Suenaga, Y., Iwano, S., Ikeda, M., & Ishigaki, T

Proceeding of CogSci 2005 頁： 1541-1546 2005年

A Cognitive Simulator for Tutoring Causal Relation between Mental Operations and Behavior 査読有り

Miwa, K., Nakazawa, D., & Saito, H

Proceeding of CogSci 2005 頁： 1519-1524 2005年

An Experimental Study on Collaborative Scientific Activities with an Actual/Imaginary Partner 査読有り

Miwa, K., Baba, Y., & Terai, H

Proceeding of he International Conference on Computer Supported Collaborative Learning 2005 頁： 433-439 2005年

異なる他者の視点を取ることによる問題解決の変化: 類推の枠組みに即した検討

森田純哉・三輪和久

認知科学 2005年

洞察研究に基づく「モノ探し」のプロセスの分析

寺井仁・三輪和久

認知科学 11 巻 ( 3 ) 2004年

創造的活動への認知的アプローチ

三輪和久・石井成郎

人工知能学会誌 19 巻頁： 196-204 2004年

プロセスの省察を軸とした創造性教育

石井成郎・三輪和久

人工知能学会誌 19 巻頁： 126-135 2004年

Web情報検索におけるリフレクションの支援探索行動フィードバックシステムの構築

齋藤ひとみ・三輪和久

人工知能学会誌 19 巻頁： 214-224 2004年

*Collaborative discovery in a simple reasoning task. Cognitive Systems Research

Miwa, K.

Cognitive Systems Research 5 巻頁： 41-62 2004年

洞察問題解決からモノ探し研究へ?理解と支援/実験室と現場をつなぐ?

三輪和久・寺井仁

インタフェース学会誌 6 巻頁： 103-106 2004年

数学における類題からの学習支援のための事例検索システム

小島一晃・三輪和久

教育システム情報学会誌 21 巻頁： 193-204 2004年

学習科学に基づく学習/教育支援システムの設計と実現?リフレクションに基づく学習支援を題材として?.

三輪和久・齋藤ひとみ

教育システム情報学会誌 21 巻頁： 145-156 2004年

A learning environment supporting learners' reflective practice. Proceedings of the 5th International Symposium on Knowledge and Systems Sciences 査読有り

Ishii, N. & Miwa, K

Proceeding of the 5th International Symposium on Knowledge and Systems Sciences 頁： 56-60 2004年

Interaction of Instructors and Students in a Science Class Based on Learning by Design 査読有り

Gwon, Y., & Miwa, K

Proceeding of the 6th international conference of the learning sciences 頁： 603 2004年

A microworld learning for psychology experiments by combining real and virtual experiments 査読有り

Miwa, K., Ishii, No., Saito, H., & Nakaike, R

Proceeding of the 6th international conference of the learning sciences 頁： 342-349 2004年

Educational Effects of Reflection on Problem Solving Processes: A Case of Information Seeking on the Web 査読有り

Saito, H., & Miwa, K

Proceeding of CogSci 2004 頁： 1191-1196 2004年

Analogical retrieval from everyday experience: Analysis based on the MAC/FAC 査読有り

Morita, J., & Miwa, K

Proceeding of CogSci 2004 頁： 969-974 2004年

A Computational Analysis Model for Complex Open-ended Analogical Retrieval 査読有り

Morita, J., & Miwa, K

Proceeding of ICCM 2004 頁： 202-207 2004年

Chance Discovery in Image Diagnosis: Analysis of Perceptual Cycles. Proceedings of the 1st European workshop on chance discovery 査読有り

Morita, J., Miwa, K. Kitasaka, K., Mori, K., Suenaga, K., Iwano, S., Ikeda, M., & Ishigaki, T

Proceeding of 16th European Conference on Artificial Intelligence 頁： 162-171 2004年

A Tutoring System for the Hypothesis-Testing Process through Graphing Activities 査読有り

Nakaike, R., & Miwa, K

Proceeding of the 7th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2004) 頁： 230-235 2004年

問題解決活動としてのWWW情報探索: 科学的発見の枠組みに基づく検討

齋藤ひとみ・三輪和久

認知科学 2003年

創造活動における心的操作と外的操作のインタラクション

石井成郎・三輪和久

認知科学 10 巻 ( 4 ) 頁： 469-485 2003年

洞察問題解決の性質?認知心理学から見たチャンス発見

三輪和久・寺井仁

人工知能学会誌 2003年

Changes of inference caused by obtaining different perspectives: Analysis based on analogical inference 査読有り

Morita, J., & Miwa, K

Proceeding of 4th international conference of cognitive science 2003年

Creativity Education based on Participants' Reflective Thinking on their Creative Processes 査読有り

Ishii, N., & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2003 頁： 855-856 2003年

A Case Retrieval System for Mathematical Learning from Analogical Instances 査読有り

Kojima, K., & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2003 頁： 1124-1128 2003年

Supporting Metacognitive Skills in Information Seeking on the WWW: Construction of a Search Process Feedback System and Evaluation of its Educational Effects 査読有り

Saito, H., & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2003 頁： 965-972 2003年

Learning Meta Experimental Skills in a Simulated Psychology Laboratory 査読有り

Saito, H., & Miwa, K

Proceeding of ICCE 2003 頁： 1182-1190 2003年

Insight Problem solving from the Viewpoint of Constraint Relaxation Using Eye Movement Analysis 査読有り

Terai, H., & Miwa, K

Proceeding of 4th international conference of cognitive science 2003年

Effects and Limitations of Peer Interaction of Elementary School Students in Scientific Experiments 査読有り

Gwon, Y., & Miwa, K

Proceeding of 4th international conference of cognitive science 2003年

探索的実験行動を記述する仮想心理実験室の構築

中池竜一・三輪和久

人工知能学会論文誌 17 巻頁： 490-499 2002年

発見における有効な仮説検証方略と協同の効果

冨田隆・三輪和久

認知科学 9 巻 ( 4 ) 頁： 501-515 2002年

図を用いた問題解決

山崎治・三輪和久

教育システム情報学会誌 19 巻頁： 38-45 2002年

図的な外化による問題解決変容過程のシミュレーションモデル

山崎治・三輪和久

認知科学 9 巻頁： 135-148 2002年

Discovery Process on the WWW: Analysis Based on a Theory of Scientific Discovery

Saito, H., & Miwa, K.

LNCS(Lecture Notes of Computer Science) 2534 巻頁： 449-456 2002年

ハノイの塔を用いた協調的目標設定プロセスの研究

中池竜一・三輪和久

認知科学 9 巻頁： 285-302 2002年

Changes in Learners' Exploratory Behavior in a Simulated Psychology Laboratory 査読有り

Miwa, K., Ishii, N., Saito, H., & Nakaike, R

Proceeding of the 24th annual conference of the cognitive science society 頁： 667-672 2002年

Interactive Processes between Mental and External Operations in Creative Activity: A Comparison of Experts' and Novices' Performance 査読有り

Ishii, N., & Miwa, K

Proceeding of the Fourth Creativity & Cognition Conference 頁： 178-185 2002年

大学初年次における情報リテラシーと基礎科学教育

石井成郎・三輪和久

教育システム情報学会誌 18 巻頁： 51-60 2001年

外化による問題解決過程の変容

山崎治・三輪和久

認知科学 8 巻頁： 103-116 2001年

創造的問題解決における協調認知プロセス

石井成郎・三輪和久

認知科学 8 巻頁： 151-168 2001年

Emergence of effects of collaboration in a simple discovery task 査読有り

Proceeding of the 23rd annual conference of the cognitive science society 頁： 645-650 2001年

A cognitive study of information seeking processes in the WWW: the effects of searcher's knowledge and experience 査読有り

Saito, H., & Miwa, K

Proceeding of the 2nd international conference on Web information systems engineering 頁： 327-333 2001年

Human Discovery Processes Based on Searching Experiments in Virtual Psychological Research Environment

Miwa, K.

LNAI(Lecture Notes of Artificial Intelligence) 1967 巻頁： 225-239 2000年

A Study of Collaborative Discovery Processes using a Cognitive Simulator

Miwa, K.

IEICE 83-D 巻頁： 2088-2097 2000年

共有認知空間の差異が協調的発見過程に与える影響

三輪和久

人工知能学会論文誌 15 巻頁： 854-861 2000年

発見における心的制約の緩和過程

三輪和久・松下正法

認知科学 7 巻頁： 152-163 2000年

Collaborative Hypothesis Testing Process by Interacting Production Systems

Miwa, K.

LNAI(Lecture Notes of Artificial Intelligence) 1721 巻頁： 56-67 1999年

ollaborative Diccovery Processes by Interactive Production Systems: Degree of Sharing Cognitive Space and Possibility of Emergence 査読有り

Proceeding of 2nd international conference of cognitive science 頁： 343-348 1999年

Deductive and Inductive Ways of Investigation on Human Problem Solving

Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 14 巻頁： 6 1999年

Changes of Problem Solving Processes by Diagrammatic Externalizations

Proceedings of 2nd international conference of cognitive science 頁： 1159-1162 1999年

Collaborative Discovery Processes by Interactive Production Systems : Degree of Sharing Cognitive Space and Possibility of Emergence

Proceedings of 2nd international conference of cognitive science 頁： 343-348 1999年

Collaborative Hypothesis Testing Process by Interactive Production Systems

Proceedings of 2nd international conference of Discovery Science 1999年

協調問題解決における仮説形成検証過程の分析

鈴木裕利・三輪和久・櫻井桂一

電子情報通信学会論文誌 81-D2 巻頁： 2779-2789 1998年

協調問題解決における仮説形成検証過程の分析

電子情報通信学会論文誌 81-D2 巻 ( 12 ) 頁： 2779-2789 1998年

認知資源の合理的利用に基づくモデルのパラメータの推定方法

情報処理学会論文誌 39 巻 ( 7 ) 頁： 2124-2133 1998年

階層的スキーマに基づく共同発見学習プロセスの分析

認知科学 1997年

階層的スキーマに基づく共同発見学習プロセスの分析

森本志朗・三輪和久

認知科学 4 巻頁： 3-19 1997年

認知マップとメンタルモデルに基づく初等電気回路学習支援システム

教育システム情報学会誌 12 巻 ( 4 ) 頁： 243-256 1996年

「力と運動」概念の認知構造とその転換過程の研究

科学教育研究 19 巻 ( 1 ) 頁： 41-51 1996年

Effective Heuristics for Hypothesis Testing : An Empirical Discussion using a Computer Simulation Method

Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 11/6 1996年

時系列キー入力データの分析結果に対する一考察

日本教育工学雑誌 1996年

プログラミング実習過程を記録するためのデータ収集システム

日本教育工学雑誌 1996年

Effective Heuristics for Hypothesis Testing: An Empirical Discussion using a Computer Simulation Method. Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence

Miwa, K., & Okada, T.

Journal of Japanese Society for Artificial Intelligence 11 巻頁： 877-887 1996年

時系列キー入力データの分析結果に対する一考察

櫻井桂一・三輪和久・岡田稔，岩田晃，松本哲也，池田幹男

日本教育工学雑誌 20 巻頁： 179-185 1996年

プログラミング実習過程を記録するためのデータ収集システム

櫻井桂一・三輪和久・岡田稔・熊谷毅

日本教育工学雑誌 20 巻頁： 123-132 1996年

Production System Modeling to Represent Individual Differences: Tradeoff between Simplicity and Accuracy in Simulation of Behavior 査読有り

Miwa, K., & Simon, H. A

Proceeding of Artificial Intelligence and Simulation of Behavior Conference 頁： 158-167 1993年

Production System Modeling to Represent Individual Differences : Trade off between Simplicity and Accuracy in Simulation of Behavior

Proceedings of Artificial Intelligence and Simulation of Behavior Conference 頁： 158-167 1993年

SP表に基づく理解度ポテンシャルの定義とその実証的考察

電子情報通信学会論文誌 376-A 巻 ( 9 ) 頁： 1359-1367 1993年

学習の初期段階における計算機プログラミングの動的過程

人工知能学会誌 7 巻頁： 1 1992年

情報処理教育のための図形表示機能の実現

岡田稔・熊谷毅・櫻井桂一・三輪和久

情報処理学会論文誌 32 巻頁： 83-90 1992年

人間の個別的思考過程を記述する情報処理的モデルの実現法

人工知能学会誌 6 巻頁： 1 1991年

正・負事例に基づく仮説群検証過程の計算機シミュレーション実験

電子情報通信学会論文誌 73A 巻頁： 3 1990年

群論に基づく2次元パターンの帰納的推論

人工知能学会誌 5 巻頁： 5 1990年

仮説形成検証過程に関する認知科学的研究

三輪和久

学位論文 1989年

人間の思考過程における仮説形成検証法のモデル化

電子情報通信学会論文誌 71A 巻頁： 6 1988年

仮説形成検証過程に関する情報論的考察

電子情報通信学会論文誌頁： 70A-6 1987年

思考過程の推論展開モデルと情報量保存モデルおよびその実証的考察

電子通信学会論文誌頁： 69A-5 1986年

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<三輪 和久>

論文 - 三輪 和久

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